Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Характеристика школьника.

Читайте также:
  1. Cучасні моделі розвитку підприємства: їх суть та характеристика
  2. I. Общая характеристика делового имиджа (габитарного)
  3. III. Характеристика внутренних вод Африки.
  4. VI. Характеристика сельского хозяйства
  5. А.Общая характеристика класса рептилий.
  6. Административно-правовой статус граждан (общая характеристика прав и обязанностей в административном праве).
  7. Административное наказание в виде административного штрафа. Характеристика производства по исполнению постановления о наложении административного штрафа.
  8. Актуальні проблемизлочинів проти здоров’я. Загальна характеристика й види. Здоров’я людини як безпосередній об’єкт посягання.
  9. Акустические колебания, их характеристика и воздействие на организм.
  10. Амплитудно-частотная характеристика.

I. Общие сведения

Исхаков Камиль Ильдарович, возраст 15 лет. Учится в 9 «Б» классе с углубленным изучением математики МОУ СОШ №45 г. Уфы. Физическое развитие ребенка соответствует возрастной норме. Занимается в основной группе. Нет никаких явных отклонений в здоровье. К интересам учащегося относятся музыка и плавание. Занимается плаваньем с 8 лет. И на данный момент продолжает заниматься этим видом спорта в спортивном комплексе «Динамо».

II. Учебная деятельность

1. Успеваемость средняя. Среди оценок преобладают пятёрки, время от времени, четвёрки и иногда тройки.

2. Общее умственное развитие достаточно объемное и разностороннее. Камиль обладает широким кругозором, и в разговорах с ним я понял, что он увлекается чтением художественной литературы, а также миром высокотехнологичных гаджетов.

3. Хороша развитая речь, использует большое количество слов. Речь сопровождается жестикуляцией. С легкостью выражает свои мысли как письменно, так и устно.

4. Способность к учению:

– легко воспринимает учебный материал гуманитарных и естественных предметов;

– степень развития произвольного внимания высокая, сосредоточенность, устойчивость;

– умеет различать существенные и второстепенные признаки предметов и явлений, уровень усвоения общих понятий высокий, однако уровень усвоения абстрактных понятий ниже, учащаяся умеет сравнивать, обобщать, делать самостоятельные выводы.

– осмысленное заучивание преобладает над механическим;

– творческое воображение преобладает над воссоздающим воображением.

5. Присутствует явный интерес к учебе, наибольший интерес проявляет к математике, русскому языку и литературе, винит себя в плохих оценках, к похвале или порицанию учителя относится с удовольствием, основной мотив учебной деятельности – получение знаний и образования, способствующего успешному развитию в будущем.

6. Организован, умеет самостоятельно работать с книгой, заучивать материал, почти всегда контролирует себя, составляет конспект.

III. Труд (уроки труда, общественно полезный труд в учебном заведении и дома - месте проживания)

1. Уважительное отношение к своему труду и труду окружающих, заинтересованность в смысле своего труда, любовь к труду, наиболее привлекательно в труде – процесс работы и овладение трудовыми навыками.

2. Присутствуют трудовые навыки и умения, легко их приобретает.

3. Организованность и дисциплинированность в труде.

4. Привычка к длительным трудовым усилиям.

5.Отдает предпочтение физическому виду труда.




Дата добавления: 2015-04-20; просмотров: 76 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | <== 3 ==> | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав