Читайте также:
|
Организация научно-педагогической практики направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами - магистрантами навыками и умениями профессиональной деятельности в соответствии с требованиями к уровню подготовки магистра. Студенты магистратуры проходят педагогическую практику в БФУ им. И. Канта на выпускающей кафедре менеджмента. Практика проводится в соответствии с индивидуальной программой, составленной магистрантом совместно с научным руководителем. В программе указываются формы отчетности. Примерный образец индивидуальной программы педагогической практики приведен в Приложении 1.
Сроки проведения педагогической практики устанавливаются с учетом теоретической подготовленности магистрантов и в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса.
Педагогическая практика может осуществляться как непрерывным циклом, так и путем чередования с теоретическими занятиями по дням (неделям) при условии обеспечения связи между теоретическим обучением и содержанием практики.
Процесс организации практики состоит из четырех этапов, обозначенных в учебно-тематическом плане педагогической практики магистранта:
1) Подготовительный этап.
2) Основной этап (работа в качестве учебно-вспомогательного персонала и преподавателей кафедры менеджмента).
3) Заключительный этап (отчетная документация по педагогической практике).
4) Подведение итогов педагогической практики руководителем и ее аттестация.
Общее руководство педагогической практикой осуществляет руководитель программы подготовки магистров по направлению 080200 «Менеджмент» (программа «Менеджмент муниципального управления»). Непосредственно организацию, руководство и контроль работы магистрантов обеспечивает руководитель педагогической практики магистрантов по согласованию с их научным руководителем.
Руководитель педагогической практики магистрантов от кафедры:
1) обеспечивает организацию, планирование и учет результатов педагогической практики;
2) согласовывает и утверждает индивидуальную программу прохождения практики, план-график выполнения работ, дает согласие на допуск магистранта к преподавательской деятельности;
3) совместно с научным руководителем подбирает дисциплину, учебную группу в качестве базы для проведения педагогической практики, знакомит магистранта с планом учебной работы, проводит открытые занятия;
4) оказывает научную и методическую помощь в планировании и организации учебного взаимодействия;
5) контролирует работу магистранта, посещает занятия и другие виды его работы со студентами, принимает меры по устранению недостатков в организации практики;
6) консультирует магистрантов по возникающим вопросам и составлению отчета, дает отзыв о работе магистранта.
7) участвует в анализе и оценке учебных занятий, предоставляет на кафедру заключительный отзыв об итогах прохождения педагогической практики магистрантами;
8) обобщает учебно-методический опыт практики, вносит предложения по ее рационализации.
Права и обязанности магистранта в процессе прохождения педагогической практики:
1) Обсуждаетсовместно со своим научным руководителем и руководителем педагогической практики сроки прохождения практики согласно учебному плану подготовки магистров и составляет индивидуальную программу педагогической практики.
2) Выполняет виды работ, предусмотренные настоящей программой и методическими рекомендациями по педагогической практике, и согласовывает свой выбор, обусловленный научными интересами, с руководителем практики.
3) Подчиняется правилам внутреннего распорядка экономического факультета БФУ им. И. Канта, распоряжениям руководителя магистерской программы «Организация предпринимательской деятельности» и руководителя педагогической практики;
4) Знакомиться с нормативными и методическими материалами по организации учебного процесса по одной из основных образовательных программ бакалавриата и магистратуры, реализуемых на кафедре менеджмента экономического факультета БФУ им. И. Канта (ФГОС ВПО; учебным планом; квалификационной характеристикой выпускника; целью основной образовательной программы; диагностическими и оценочными средствами итоговой государственной аттестации выпускника; учебно-методическими комплексами дисциплин);
5) По указанию руководителя педагогической практики изучает содержание учебно-методического комплекса (УМК) одной из специальных дисциплин, знакомиться с содержанием всех разделов УМК и дает характеристику роли студентов, выступающих активными участниками учебного процесса;
6) Разрабатывает рекомендации по выстраиванию и формулированию содержания разделов УМК рассматриваемой дисциплины с инновационной конфигурацией, превращающей слушателей курса в активных участников учебного процесса;
7) Тщательно готовиться к самостоятельному проведению учебных занятий (лекционных и практических) с использованием интерактивных форм обучения;
8) В течение установленного срока после завершения практики магистрант своевременно представляет отчетную документацию (индивидуальную программу, отчет, заключение руководителя по педагогической практике) по двум направлениям - педагогическая деятельность и работа магистранта на кафедре менеджмента.
9) Магистрант имеет право по всем вопросам, возникающим в процессе педагогической практики, обращаться к руководителю практики, пользоваться учебно-методическими пособиями, находящимися на кафедре менеджмента, вносить предложения по усовершенствованию организации практики.
10) Магистрант во время прохождения практики по предварительному соглашению имеет право на посещение учебных занятий ведущих преподавателей кафедры менеджмента, с целью изучения методики преподавания, знакомства с передовым педагогическим опытом.
Главные требования к магистрантам, независимо от выбранного варианта прохождения педагогической практики: самостоятельность, оригинальность представленных материалов и соблюдение установленных сроков.
Дата добавления: 2015-04-20; просмотров: 47 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |