Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Поколения государственного образовательного стандарта.

Читайте также:
  1. I) Верно ли утверждение: «В РФ существует единый орган государственного финансового контроля».
  2. IV. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА
  3. Административное принуждение как вид государственного принуждения, его цели, характерные черты, и виды. ??? можно бы добавить
  4. Актуальные проблемы функционирования системы государственного управления Российской Федерации и основные направления ее реформирования.
  5. Акты государственного управления отличаются от других актов иных органов.
  6. Анализ государственного бюджета и его исполнения
  7. Аттестация государственного служащего. Квалификационный экзамен.
  8. Беларусь и Главного государственного врача Республики Беларусь
  9. В подавляющем большинстве эмигранты вливались в общий поток переселенцев, устремившихся на западные земли государственного фонда, и заводили там собственное фермерское хозяйство.
  10. В структуре государственного бюджета РФ

Стандарты общего образования:

· стандарты первого поколения (были приняты в 2004 году): Федеральный компонент государственных

образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего

образования;

Приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004 № 1089 "Об утверждении федерального компонента

государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного)

общего образования"; Государственные образовательные стандарты

· стандарты второго поколения (приняты — для начального общего образования (1-4 классы) 6 октября

2009 года; для основного общего образования (5-9 классы) 17 декабря 2010 года; для среднего

(полного) общего образования (10-11 классы) 17 мая 2012 года): Федеральный государственный

образовательный стандарт

Информационное общество.

Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством,

хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей еѐ формы — знаний.

Средства создания Web-страниц (HTML, FrontPage и др.)

Создание web-сайтов, их поддержка и развитие осуществляется с помощью специализированного ПО.

HTML-документ, можно создавать в любом текстовом редакторе, например, в "блокноте" (MS NotePAD в

составе Windows).

HTML-документ, можно конвертировать из многих программ, (например, MicrosoftWord). После

конвертации одна страница текста может превратиться в огромный HTML-файл размером более 100кб.

HTML-документ, можно создавать с помощью визуальных пакетов (WYSIWYG -

What You See Is What You Get), таких, например, как Microsoft FrontPage. WYSIWYG-редакторы сами

вырабатывают html-код документа, в то время как разработчик лишь выбирает нужные ему опции из

меню. Разработчик сайта должен использовать разумное сочетание всех методов создания HTML-

документов. При использовании этих методов следует учесть следующее:

· создание различных эффектов в простом текстовом редакторе - громоздкая и сложная задача;

· документ подготовленный с помощью какой-либо программы проще конвертировать, чем создавать

заново;

· текстовые редакторы можно использовать для очистки от "мусора" HTML-документов, созданных с

помощью специализированных программ;

· при создании эффектов с помощью специальных программ (например, MicrosoftFrontPage) следует

предусмотреть поддержку этих эффектов на web-сервере.

16. Структура Web-странички (основные тэги HTML – начало HTML документа, заголовок и

Т.д.)

<html>

<head>

<title>Пример Web-страницы</title>

</head>

<body>

</body>

</html>


Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 2 | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | <== 11 ==> | 12 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2020 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав