Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Образовательные технологии

Читайте также:
  1. C.) К специфическим задачам, которые используются в ходе реализации частично-поисковых методов на уроке технологии, относятся
  2. I. ВЫБОРКА ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ.
  3. II. Основные направления безотходной и малоотходной технологии
  4. Internet/Intranet-технологии в корпоративных информа­ционных системах.
  5. Lt; Информационные технологии в лингвистике
  6. MS Power Point: назначение, возможности. Технологии создания электронных презентаций.
  7. PR-технологии по продвижению информационного портала
  8. Web-технологии
  9. Автоматизированные информационные системы и технологии в экономике.
  10. Административные и организационные технологии управления поведением.

При реализации программы дисциплины используются различные образовательные технологии.

Аудиторные занятия (8 часов) проводятся в виде лекций и практического занятия.

При проведении практического занятия (2 часа) используются активные и интерактивные формы (разбор конкретных ситуаций, их групповой анализ, дискуссии по актуальным проблемам профессиональной этики).

Самостоятельная работа студентов (64 часа) имеет целью формирование и развитие профессиональных навыков обучающихся и обеспечивается методическими рекомендациями. Она предусматривает такие виды работ под руководством преподавателя, как консультации, постановка и обсуждение проблемных вопросов, дискуссии в процессе занятий, а также работу без руководства преподавателя (работа с опорным конспектом, изучение дополнительной литературы, терминов, материалов сайтов, рефераты, эссе, тесты).

Самостоятельная работа обеспечивается учебной и дополнительной литературой, официальными, справочно-библиографическими и специализированными периодическими изданиями, доступом к электронно-библиотечной системе.

Тема практического занятия (ОК-1, 2, 5, 6, 9; ПК-2, 4, 9, 19)

Общие методические указания по подготовке к практическим занятиям

Практическое занятие требует тщательной подготовки. Студентам необходимо уяснить вопросы практического занятия. Целесообразно подобрать соответствующую учебную литературу к каждому вопросу с учетом его специфики. По каждому вопросу занятия рекомендуется составить план-конспект ответа, в котором кратко изложить основные положения, необходимые статистические данные, примеры.

 

Тема «Профессиональная этика юриста» (2 часа)

1. Профессиональная этика юриста: понятие, предмет и структура.

2. Этические и нравственные начала деятельности представителей отдельных юридических профессий.

Нормативные акты

1. Конституция Российской Федерации. М., 2012.

2. Об утверждении общих принципов служебного поведения государственных служащих: указ Президента РФ от 12.08.2002 № 885.

3. Типовой кодекс этики и служебного поведения государственных служащих Российской Федерации и муниципальных служащих. Одобрен решением Президиума Совета при президенте РФ по противодействию коррупции от 23.12.2010, протокол № 21.

Основная литература

1. Халиулина В. П. Профессиональная этика юриста. М.: ИНФРА, 2009. 161 с.

Дополнительная литература

1. Аминов И. И. Юридическая этика. М., 2010. 239 с.

2. Гусейнов А. А., Апресян Р. Г. Этика. М., 2006. 472 с.

3. Кобликов А. С. Юридическая этика. М.: НОРМА, 2009. 176 с.

4. Красникова Е. А. Этика и психология профессиональной деятельности. М., 2009. 224 с.




Дата добавления: 2015-04-20; просмотров: 73 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | <== 4 ==> | 5 | 6 | 7 | 8 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.114 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав