Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тесты для текущего контроля успеваемости студентов

Читайте также:
  1. C) при ослаблении сознательного контроля
  2. I) Верно ли утверждение: «В РФ существует единый орган государственного финансового контроля».
  3. I.1.4 Требования к уровню освоения дисциплины и формы текущего и промежуточного контроля
  4. II. Контроль исходного уровня знаний студентов
  5. IV. Обязанности и права студентов в период прохождения производственной практики
  6. IV. Органы регулирования и контроля.
  7. IV. Формы контроля за исполнением Административного регламента
  8. VII.II. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения
  9. XI. Материалы итогового контроля.
  10. А) лично под расписку руководителю или главному бухгалтеру объекта контроля;

1. Этика – это философская наука, объектом изучения которой является:

а) мораль;

б) нравственность;

в) нравственные отношения;

г) нравственные проблемы общества;

д) все ответы правильные.

 

2. Возникновение профессиональной этики было обусловлено:

а) необходимостью регулировать общественные отношения;

б) теоретическими научными исследованиями;

в) общественным разделением труда, возникновением профессий и развитием производственных отношений;

г) стремлением представителей конкретных профессий к совершенствованию своей деятельности.

 

3. Профессиональная этика – это:

а) реальная система норм, которые регулируют поведение людей в обществе;

б) философская наука о сущности морали, законах ее возникновения, развития и функционирования;

в) наука, изучающая проблемы нравственности в обществе;

г) наука о применении общих норм морали и специфических требований в повседневной деятельности сотрудника правоохранительных органов.

 

4. Профессиональная этика сотрудников правоохранительных органов представляет собой:

а) форму общественного сознания;

б) применение общих норм и принципов морали в профессиональной деятельности и повседневном поведении сотрудников правоохранительных органов;

в) совокупность нравственных качеств сотрудника правоохранительных органов;

г) профессиональные знания и умения сотрудника правоохранительных органов.

 

5. Специфика профессиональной этики сотрудника правоохранительных органов и юриста заключается:

а) в регламентации профессиональной этики сотрудника правовыми нормативными актами;

б) необходимости постоянного повседневного общения с различными категориями граждан;

в) праве применять особые методы работы.

 

6. Нормы морали – это:

а) формы общественного сознания, представляющие собой систему взглядов, оценок, а также чувств и эмоций;

б) правила поведения, справедливого и несправедливого отношения, поддерживаемые силой общественного мнения;

в) средства воздействия общества на поведение отдельных лиц и деятельность организации.

 

7. Общее между нормами права и нормами морали заключается в том, что они:

а) являются частью социальных норм;

б) регулируют общественные отношения;

в) поддерживаются как методами убеждения, так и методом принуждения.

 

8. Различие между нормами морали и нормами права заключается в том, что:

а) нормы права поддерживаются специальными институтами (ОВД, суд, прокуратура), а нормы морали поддерживаются силой общественного мнения;

б) рамки правового регулирования определены законом, нормы морали налагают на человека добровольные обязанности;

в) нормы права всегда имеют конкретного адресата, нормы морали обращены ко всем членам общества;

г) главный метод реализации норм права – принуждение; главный метод реализации норм морали – убеждение.

 

9. Укажите главную функцию морали:

а) воспитательная;

б) оценочная;

в) регулятивная;

г) ориентирующая;

д) мотивационная;

е) познавательная;

ж) мировоззренческая.

 

10. Структура морали включает:

а) правомерную деятельность, правовые отношения, правосознание;

б) нравственную деятельность, нравственные отношения, моральное сознание;

в) нормы и принципы морали;

г) нравственные чувства, взгляды, убеждения, идеалы.

 

11. Отличие принципов морали от норм морали заключается в том, что:

а) они являются конкретными требованиями, предъявляемыми обществом к человеку;

б) они определяют поведение человека в конкретных жизненных ситуациях;

в) допустимо в некоторых случаях отступление от них.

Вопросы для самоконтроля и проведения промежуточной и итоговой аттестаций студентов

1. Понятие и предмет этики.

2. Основные этапы исторического развития этических учений.

3. Понятие и содержание основных категорий этики.

4. Общечеловеческие начала этики.

5. Категории «добро» и «зло» в деятельности юриста.

6. Долг, совесть, ответственность в работе юриста.

7. Общечеловеческие начала этики.

8. Понятие и сущность морали.

9. Структура и функции морали.

10. Нравственная свобода выбора.

11. Соотношение императивности и нравственной свободы выбора.

12. Понятие, признаки и виды социальных норм. Их иерархия.

13. Моральное сознание и моральная практика.

14. Понятие, предмет и содержание профессиональной этики юриста.

15. Профессиональная этика юриста как наука: понятие, структура, содержание.

16. Методы изучения профессиональной этики юриста.

17. Виды профессиональной этики юриста.

18. Нравственные начала использования помощи общественности в правоприменительной практике.

19. Нравственное содержание презумпции невиновности.

20. Соотношение целей и средств в профессиональной деятельности юриста.

21. Социальный характер моральных норм.

22. Понятие, содержание и функции служебного этикета юриста.

23. Виды служебного этикета юриста.

24. Нравственное содержание правовых норм.

25. Нравственные начала гражданского судопроизводства.

26. Нравственные начала судопроизводства по уголовным делам.

27. Профессионально необходимые качества юриста, их нравственное содержание.

28. Соотношение правовых норм и норм нравственности.

29. Нравственные основы деятельности следователя.

30. Нравственные основы деятельности адвоката.

31. Нравственные основы избрания мер пресечения.

32. Нравственные основы обыска.

33. Этические основы допроса потерпевшего.

34. Этические основы допроса несовершеннолетнего.

35. Этические аспекты использования следователем предоставленных ему властных полномочий.

36. Нравственные основы очной ставки.

37. Нравственные основы использования гипноза, полиграфа.

38. Этические начала взаимодействия следователя со средствами массовой информации.

39. Нравственные основы деятельности судьи.

40. Нравственный конфликт в профессиональной деятельности юриста.

41. Способы предотвращения конфликтных ситуаций.

42. Соотношение общей и профессиональной этики.

43. Оценочный характер нравственных норм.

44. Нравственные основы деятельности прокурора.




Дата добавления: 2015-04-20; просмотров: 108 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | <== 6 ==> | 7 | 8 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.218 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав