Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Темы и продолжительность их изучения

Читайте также:
  1. I Объективные характеристики (потребление материальных благ; продолжительность жизни; система образования; время труда; показатель преступности);
  2. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  3. II. СТРУКТУРНО-ЛОГИЧЕСКАЯ СХЕМА ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  4. III. производственная практика (преддипломная) (продолжительность 4 недели).
  5. А) средняя продолжительность предстоящей жизни
  6. А.Продолжительность занятия 3 часа( 150 мин)
  7. Актуальность изучения учебной дисциплины “Профессиональная педагогика” в БГУ культуры и искусств.
  8. Анализ как важнейший этап изучения литературного произведения. Школьный и литературоведческий анализ. Требования к школьному анализу.
  9. Базовые знания, необходимые для изучения темы
  10. Бедность и маргинальность. Основные концепции изучения и измерения бедности. Проблемы бедности в современной России.

Лекционные занятия

Рет. №№ Тема занятия Объем, часы
  Введение.  
  Линейные электрические цепи  
  Магнитные цепи  
  Трансформаторы.  
  Электрические машины  
  Аппаратура защиты и контроля  
  Электрические измерения  
  Основы электроники  
ИТОГО:  

4.2. Практические занятия – не предусмотрены РУП ом

Лабораторные занятия

Рет. №№ Тема занятия Объем, часы
  Инструктаж по технике безопасности  
  Исследование простой и сложной электрической цепи постоянного тока  
  Пассивный двухполюсник в цепи синусоидального тока  
  Последовательное и параллельное соединение элементов R,L,C в цепи синусоидального тока  
  Исследование трехфазной цепи переменного тока  
  Исследование режимов работы однофазного трансформатора  
  Исследование полупроводниковых диодов  
  Исследование схем однофазных полупроводниковых выпрямителей  
ИТОГО:  

Задания самостоятельной работы

Для самостоятельной работы предусмотрено выполнение следующие вды работ:

1)Выполнение расчетно-графических работ (РГР)

РГР № 1 «Расчет цепи постоянного тока» [3, 38 стр., задача 1.45]

РГР № 2 «Расчет цепи переменного тока» [3, 144 стр., задача 3.107]

РГР № 3 «Расчет трансформатора»,[3, 300 стр., задача 10.24]

2) Ответы на контрольные вопросы по лекциям с использованием литературы [1], [2].

3) Самостоятельное изучение тем с использованием литературы [1], [2], [5], [6], [7], [8] и ресурсов интернета:

- Однофазные и двухфазные двигатели.

- Метрологические характеристики измерительных средств;

- Погрешности измерении;

- Основны сведения о программных устройствах.

- Микропроцессоры.

 

6. Время консультаций: по графику занятий СРСП

 

Расписание проверок знаний обучающихся

Проверка знаний студентов осуществляется в ходе проведения лабораторных и лекционных занятий и на занятиях СРСП.

1) Выполнение расчетной графической работы - максимальная оценка 100%

РГР №1, 2 сдаются до первого рубежного контроля. РГР №3 сдается ко второму рубежному контролю.

2) Ответы на контрольные вопросы принимаются устно на занятиях СРСП. Максимальная оценка 100%

3) Самостоятельное изучение тем. Ответы принимаются в виде кратких конспектов на занятиях СРСП. Максимальная оценка 100%

4) Лекционные занятия (посещаемость, ведение конспекта лекции,) – максимальная оценка 100%.

5) Лабораторные занятия - за участие и каждое выполненную лабораторную работу -максимальная оценка 100%. (выполнение-20%, расчет и оформление-40%, защита -40%)

6) Тест к рубежному контролю - максимальная оценка 100%

Полученные баллы в % по всем видам контроля суммируются и выводится средняя оценка в % по каждому рубежному контролю.

Обучающийся должен:

- Своевременно выполнять задания

- Не пропускать занятия

 

Список литературы

9.1. Основная литература:

1. Касаткин А.С., М.В.Немцов. Электротехника.-М.: АКАДЕМИЯ, 2005.- Изд.9-е 544 с

2. Герасимов В.Г. Электротехника. –М.: ВШ, 1983-480с

3. Рекус Г.Г. Сборник задач по электротехнике и основам электроники. -М: ВШ, 1991.- 416с.

9.2. Дополнительная литература:

4. Блажкина А.Т. Общая электротехника.- Л.: Энергоатомиздат, 1986.- 592 с.

5. Б.А.Волынский, Е.Н. Зейн, В.Е. Шатерников. Электротехника.- М.: Энергоатомиздат, 1987.- 528 с.

6. Зайчик, М.Ю. Задачи и упражнения по теоретической электротехнике.- М.: Энергия, 1978.- 360 с.

 

Ведущий преподаватель дисциплины:

старший преподаватель Баймуханова Айгуль Карашевна, ауд В0409, тел 425729

 



Дата добавления: 2015-04-20; просмотров: 36 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав
<== 1 ==> |

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав