Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Информация для кого-то может быть понятной, а для кого-то - нет. Сегодня

Читайте также:
  1. I.3. Чем дипломная работа может пригодиться после университета
  2. Kaк вы сможете купить небо или тепло земли? Эта мысль нам непонятна. Если мы не распоряжаемся свежестью воздуха и всплесками воды, то как вы можете купить их у нас?
  3. P.S. Не забывайте что к комплектам нужны коннекторы, провода (а их цена от 150 рублей за метр до 500 рублей за метр), грозозащита если требуется, и прочее что может понадобиться.
  4. Private: Вы не можете коснуться этого!
  5. XVIII век: рождение проектно-конструируемой Истории, или Что могут Вещество, Энергия и Информация, сконцентрированные в одних, отдельно взятых руках
  6. А МОЖЕТ БЫТЬ, ПРОБЛЕМА ИМЕННО В ВАС?
  7. Актуальность может быть определена как значимость, важность, приоритетность среди других тем и событий, злободневность и т.д.
  8. Артур Джон Шоукросс: дополнительная информация к размышлению.
  9. Б) устанавливается также, что никакая власть не может распустить или отсрочить парламенте раньше 50 дней после начала сессии (VI).
  10. Благодать может также сделать нас богатыми

актуальной, а завтра – нет.

 

 

ВОПРОС 21: Средства массовой информации и учреждения досуга

СМИ-это самостоятельная социо-культурная система, которую с учреждениями досуга объединяет принадлежность к массовым коммуникациям, играющим значительную роль в формировании общественного мнения, общественного сознания и поведения.

Исторически сложились след. Способы их взаимовлияния и взаимодействия:

1)Практика живых газет 20-30 годов, когда нехватка периодической печати восполнялась ее сценическим прочтением в клубах и избах-читальнях

2)Коллективное прослушивание радио-передач, позже просмотр ТВ программ с последующим обменом мнений, выводов и т.д.

3) Тиражирование в учреждениях культуры и досуга форм, родившихся на радио и ТВ:

• Конкурсные программы «КВН», «А ну ка девушки», «Алло, мы ищем таланты»

• Театрализованные информационно-развлекательные программы «От всей души», «С добрым утром», «Огонек» и др.

• Интеллектуальные шоу-программы «Что ГДЕ КОГДА», «Умники и Умницы» и др.

В свою очередь из клубных учреждений на экраны в эфир пришли:

a. Традиционные устные: В мире животных, Кинопанорама, Путешествия и др.

b. Фестивали «Радуга», «Виктория»

c. Праздники народного творчества: «Играй гармонь», «Шире круг»

d. Клубные гостиные: «В наши гавани заходили корабли», «Белый попугай», ток-шоу.

4) Практика образовательных программ на радио, ТВ, спец. Периодических изданиях и отдельных рубрик, помощь школьникам, студентам, всем желающим получить ту или иную полезную образовательную информацию.

5) Освещение СМИ

• проблем культуры, искусства, досуга;

• Популяризации Культурно Досуговых программ;

• рекламная информация

6)Развитие новых форм досуга на основе современной информационно-коммуникативной технике: интернет кафе, интернет-клубы, компьютерные классы, электронные библиотеки и т.д.

7)Создаваемые в системе общественного досуга мультимедийные центры (обучение всех желающих навыкам овладения современными информационными технологиями),медиа-образовательные программы(обучение рационального использования инф.источниками) и воспитание культуры потребления информации.

25. Современные информационно-просветительные технологии.

Развивающаяся инфраструктура молодежного досуга (Цен

• культура политической информации, обсуждение, ком• речевая коммуникация - культура речи, дебатирование, искусство

полемики, публичной речи, журналистские навыки;

• политменеджмент - развитие навыков управления, орга

• методика предвыборных технологий;

• овладение цивилизованными методиками политического маркетинга:

• подготовка молодежи к активной общественно-поли

Создаются досуговые центры, которые компетентны, прежде всего, в

пропаганде искусства, литературы, организации творче

Массовое культурологическое просвещение подразумевает и актуальное

сегоднямедиаобразование - подготовку молодежи к более углубленному

восприятию кино, телевидения, видеопрограмм и других средств массовой

коммуникации. Остро встает вопрос иммунитета против «кислотности»

массовой культуры.

На стыке традиционных направлений информационно-просветительной

деятельности жизнь подсказывает новые:

• социально-досуговая терапия для детей, инвалидов, по

• обучение релаксаторским технологиям: от простейших до

комплексных;

• последовательное развитие навыков самоорганизации рационального

досуга;

• мультикультура в сфере досуга как новая модель организации

социального поведения;

• освоение новых технологий в социально-культурной сфере. Например,

технология проката кассового фильма, который использует Н. Михалков: сам

автор вкладывает деньги, диктует условия, но и собирает «урожай».

• создание эксклюзивных культурно-просветительских центров типа:

«Высоцкий», «Маяковский», «Тарковский»; Центр мотоциклетной культуры,

байкер-клубы; Центры национальной, этнической, фольклорной культуры и

тому подобное;

• строительство мультиплексов - кинотеатров будущего.

Одним из ключевых понятий в информационно-просветительной

деятельности является общественное мнение как состояние массового

сознания. Влияние на него, формирование объективных суждений, оценок,

правил, норм - важная социально-культурная задача. На формирование

общественного мнения направлены сегодня конференции, пресс-

конференции, презентации, аукционы идеи, интеллектуальные шоу,

рекламная информация. Но здесь же возникают и новые проблемы: реклама

становится искусством, в то же время происходит умирание искусства в

рекламе.В отличие от других социальных институтов, учреждения культуры

создают для развития информационно-просветительской деятельности свою

специфику: доступность, свободу выбора, нерегламентированный характер

образовательных и познавательных программ, альтернативные методики,

сочетающие научные и художественно-выразительные средства, гибкое

реаги




Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 24 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

Вопрос . Основные задачи и направления СКД | Социально-досуговая терапия для людей пожилого возраста | Вопрос 6.Социально- досуговая музыкотерапия | Вопрос 10. Социально-досуговая игротерапия | Вопрос 12. Сущность и назначение технологий социально-культурной реабилитации | Вопрос 33 Сущность педагогических технологий |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав