Читайте также:
|
|
№п/п | № гимназии | Количество учеников | Соотношение мальчиков и девочек, % |
50/50 | |||
40/60 | |||
50/50 | |||
60/40 | |||
40/60 | |||
50/50 |
Проанализировав количество учащихся был определен объем поставки: количество мальчиковых форм – 2900 шт., количество форм для девочек – 3100 шт., всего 6000 шт. Оптовая цена 3000 рублей.
Материальные ресурсы (сырье, материалы, комплектующие изделия, конструкции, и др.) являются предметами, на которые направлен труд человека с целью получения готового продукта. В отличие от средств труда, сохраняющих в производственном процессе свою форму и переносящих стоимость на продукт постепенно, предметы труда потребляются целиком и полностью переносят свою стоимость на этот продукт и заменяются после каждого производственного цикла.
В связи с этим перед учетом материальных ресурсов стоят следующие задачи:
1) правильное и своевременное документальное отражение всех операций по заготовке, поступлению и отпуску материалов; выявление и отражение затрат, связанных с их заготовлением, расчет и списание отклонений по направлениям затрат,
2) контроль за сохранностью материальных ценностей в местах их хранения и на всех стадиях движения,
3) постоянный контроль за соблюдением установленных норм производственных запасов,
4) систематический контроль за использованием материалов в производстве на базе обоснованных норм их расходования,
5) контроль за технологическими отходами и потерями и ил использованием,
6) своевременное получение точной информации о величине экономии или перерасхода материальных ресурсов по сравнению с установленными лимитами,
7) своевременное осуществление расчетов с поставщиками материальных ресурсов, контроль за ценностями, находящимися в пути.
Для выполнения этих задач необходимо обеспечить надлежащую организацию материально-технического снабжения на предприятии; хорошее состояние складского ивесоизмерительного хозяйства; наличие прогрессивных норм расхода сырья материалов, полуфабрикатов, комплектующих изделий, деталей, топлива и других ценностей на единицу продукции. В целях повышения роли учета и контроля в этом деле надо на каждом предприятии иметь научно разработанную номенклатуру-ценник, установить четкий документооборот, своевременно проводить контрольные проверки и инвентаризации ценностей, не допускать значительных отклонений от норм запасов материалов, механизировать и автоматизировать учетно-вычислительные работы, своевременно заключать договоры о материальной ответственности работниками складов и кладовых. Все службы предприятия следует обеспечить списком должностных лиц, имеющих право подписывать документы на получение и отпуск со складов материалов, а также выдавать разрешения (пропуска) на вывоз с предприятия материальных ценностей.
На предприятиях применяется большое количество разнообразных товарно-материальных ценностей. Они используются в производстве по разному. Одни из них полностью потребляются в производственном процессе (сырье, материалы, комплектующие изделия, полуфабрикаты и т. п.), другие - изменяют только свою форму (смазочные материалы, лаки, краски), третьи - входят без каких-либо внешних изменений (запасные части), четвертые - только способствуют изготовлению изделий и не включаются в их массу или химический состав (малоценные и быстроизнашивающиеся предметы).
Важной предпосылкой правильной организации учета производственных запасов является их классификация по назначению и роли в процессе производства и техническим признакам.
Исходными материалами для расчета потребности в материальных ресурсах служит предполагаемый объем продаж (или выпуска) продукции, а также нормативная база потребностей в материальных ресурсах (нормы расхода материалов, энергоносителей, действующие цены и тарифы, возвратные отходы и их стоимость).
Оценка материальных ресурсов, по которой они включаются в себестоимость продукции, определяется исходя из цены приобретения (без учета налога на добавленную стоимость), всех надбавок и комиссионных снабженческим, посредническим и внешнеторговым организациям, стоимости услуг товарных бирж, таможенных пошлин, а также платы за транспортировку сторонним организациям. Из расходов на материальные ресурсы исключается стоимость возвратных отходов — остатков сырья, материалов, полуфабрикатов, теплоносителей, образующихся э процессе производства, которые утрачивают (полностью или частично) потребительские качества исходного ресурса и не могут использоваться по прямому назначению. Возвратные отходы оцениваются в зависимости возможного их использования.
Костюмные ткани используются для производства мужских, женских и детских костюмов, пиджаков, брюк, юбок, жакетов и т.д.
Костюмные изделия отличаются по назначению и подразделяются на:
- выходные (предназначенные для отдыха, торжественных дней, праздников);
- повседневные (изделия, которые носятся каждый день);
- спортивные (для занятий спортом);
- ведомственные;
- специальные.
Ассортимент костюмных материалов достаточно широк и разнообразен. Наибольшую долю в ассортименте тканей занимают шерстяные и полушерстяные.
Шерстяные ткани:
Камвольные классические ткани (рисунок переплетения отчетливо виден):
- бостон – это чистошерстяная ткань, вырабатываемая переплетением усиленная саржа, выпускается гладкокрашеной темных цветов;
- шевиот – полушерстяная ткань (основа - х/б, уток - шерсть), вырабатывается подобно бостону;
- креп – чистошерстяная или полушерстяная ткань крепового переплетения, вырабатывается гладкокрашеной;
- габардин – чистошерстяная ткань диагоналевого переплетения (угол наклона рубчика 70-800 или 300);
- трико – ч/шерстяная или п/шерстяная ткань, вырабатываемая мелкоузорчатым комбинированным переплетением. Ткань бывает меланжевой, меланжево - пестротканой, с цветными просновками и иногда пестротканой.
Тонкосуконные костюмные ткани отличаются от камвольных значительной толщиной массой и пушистостью. Выпускаются тонкосуконные трико (229-430 г/м2), шевиот (339г/м2).
Для улучшения свойств шерстяных тканей их выпускают с добавлением химических волокон: 30-35 % полиэфирных и ПАН волокон повышает формоустойчивость тканей;
40 % полиэфирных волокон снижает пилингуемость; добавление 3-3 % капрона и 40 % лавсана повышает износостойкость. Износостойкость тканей можно увеличить за счет использования при изготовлении ткани сильно крученой пряжи.
Перспективными тканями для костюмов являются чистошерстяные ткани.
Для рубашек используется натуральный хлопок. Очень прочная, удобная в носке и теплостойкая ткань. Особенно отличается гигроскопичностью, т. е. ткань поглощает много влаги и не становится влажной на ощупь. Имеется мерсеризованный хлопок, такая ткань приобретает мягкий блеск. Она наиболее прочная и гигроскопичная. Хлопок почти не греет, то есть это идеальная ткань для летней одежды. Имеется ворсованный хлопок, он более теплый. Хлопчатобумажные ткани сильно мнутся и садятся при стирке, если они не облагорожены (то есть не обработаны специальным способом). При сшивании с другими лоскутками обязательно перед шитьем выстирайте и отутюжьте хлопчатобумажные лоскутки. Не цветной хлопок можно стирать при 95°С, цветной – при 40°С в стиральной машине для белого хлопка можно взять универсальный стиральный порошок, для цветных – специальный для стирки тонких тканей или без осветлителя. Сушка в сушильном устройстве стиральной машины может вызвать сильную усадку. Аппретированную хлопчатобумажную ткань после стирки, не выжимая, нужно вывесить сушиться, а затем прогладить утюгом в режиме "шерсть". Другие хлопчатобумажные, лучше гладить увлажнёнными.
Подкладочные материалы оформляют одежду с изнаночной стороны и предохраняют ее от износа и загрязнения. В процессе эксплуатации материалы для подкладки подвергаются интенсивному трению. Они должны отвечать требованиям надежности - быть прочными и износостойкими, эргономическим требованиям, обеспечивающим комфорт при ношении, эстетическим, т.е. иметь хороший внешний вид, технологическим требованиям – не вызывать затруднений при технологической обработке.
Подкладочные материалы должны обладать следующими свойствами:
- быть легкими;
- иметь гладкую поверхность для обеспечения удобства пользования одеждой;
- быть стойкими к истиранию;
- окраска должна быть устойчивой к сухому и мокрому трению, действию пота, ВТО и другим воздействиям;
- не вызывать затруднений в процессе технологической обработки;
- не обладать большой осыпаемостью и раздвижкой нитей в швах;
- не вызывать аллергию;
- обладать хорошими гигиеническими свойствами;
- иметь малую сминаемость;
- не должны электризоваться.
Вряд ли какой из имеющихся подкладочных материалов может обладать в комплексе всеми этими свойствами. Но при подборе подкладочных материалов следует учитывать самые важные свойства исходя из назначения одежды и условий эксплуатации. Различные виды одежды имеют различную интенсивность эксплуатации. Например, для мужских повседневных костюмов показатели износостойкости должны быть наиболее высокими, т.к. эта одежда носится продолжительный срок. Для детской одежды подкладочные материалы должны обладать хорошими гигиеническими свойствами. Для подкладочных материалов, используемым при изготовлении нарядной одежды, гигиенические требования являются не столь значимыми, как эстетические. Эти ткани должны быть также технологичными. При выборе подкладочных материалов очень важно, чтобы свойства подкладочных материалов соответствовали свойствам основного материала.
План маркетинга
Переоценить значение текстильной отрасли просто невозможно, достаточно вспомнить, сколько других направлений в легкой промышленности находится в прямой зависимости от него.
Это и производство обуви, трикотажа, множество швейных предприятий производящих все то, без чего обойтись будет просто невозможно. Взаимодействуя с сельским хозяйством и химическим производством с одной стороны и тяжелой промышленностью с другой, эта отрасль создает множество рабочих мест требующих от работника высоких профессиональных качеств.
Учитывая все эти факторы нетрудно сделать вывод о ее большом социально-экономическом значении и постоянной необходимости развития. Меняется стиль жизни, растет обеспеченность и требования к комфорту среди населения. Если раньше, еще 20 лет назад, не было понятия детской моды, а главными требованиями к детской одежде были прочность и долговечность, то теперь на передний план при выборе товара выходят марка, красота, комфортность и другие характеристики вещи. Это говорит о росте культуры потребления. Ассортимент одежды для детей практически ничем не уступает одежде для взрослых. В магазинах представлено огромное количество марок иностранных и отечественных производителей - от доступных до элитных. Эксперты отмечают, что на фоне общего спада естественной восполняемости населения страны, стабильно растет относительная доля граждан в сегменте от 0 до 4 лет в период 2004-2008гг. Сегодняшний беби-бум обеспечили дети, чье появление на свет родители "откладывали" по экономическим причинам. Данному фактору, в том числе, способствует содействие политики государства в социально-демографическом вопросе и активные меры, принимаемые на федеральном уровне.
Ассортиментный перечень продукции ООО «Юность»:
1. Костюм для мальчиков:
1.1. Пиджак;
1.2. Жилет;
1.3. Рубашка;
Брюки;
2. Костюм для девочек:
2.1. Пиджак;
2.2. Рубашка;
2.3. Сарафан.
С ХIX века в отечественной истории, за исключением небольших перерывов, образовательный процесс был непрерывно связан со школьной формой. Зарубежный опыт показывает, что, несмотря на неоднозначность подходов в разных странах, данная проблема является одной из наиболее обсуждаемых в обществе, особенно, в период глобализации и взаимной интеграции различных культур. В большинстве стран школьная форма является основным элементом одежды учащихся, т.к. несет в себе ряд положительных значений, таких как: социальное, дисциплинирующее, эстетическое и имиджевое.
Сейчас в большинстве российских школ обязательной школьной формы нет, это доказывает опрос населения, проведенный в 2010 году в 100 населенных пунктах России, но, осознавая все последствия отказа от школьной формы, отдельные педагогические коллективы начинают снова к ней возвращаться.
В течение двух последних лет, в нашей стране изучалась необходимость перехода на школьную форму. Согласно опросу Министерства образования России и Всероссийского центра общественного мнения, большинство россиян (64%) выступают за возвращение обязательной школьной формы в образовательные учреждения. И только треть опрошенных оказалось против этой идеи, назвав среди недостатков – нежелание самих детей носить школьную униформу.
В настоящее время существуют разные мнения о необходимости введения школьной формы в образовательный процесс, но, несмотря на это, она все же медленно, но верно начинает возвращаться в образовательные учреждения.
Безусловно, ввести школьную униформу в образовательный процесс – непростая задача, так как мало заставить учащихся носить её, необходимо помочь распознать в ней истинные ценности, развить чувства прекрасного, побудить к дисциплинированности и ответственности, тем самым вызвать желание самих школьников гордо носить униформу. И осознание этого ложится в первую очередь на плечи родителям, учителям и администрации образовательного учреждения.
По данной проблеме Министерство образования России совместно со средствами массовой информации провело социологическое исследование, в котором приняли участие 1834000 обучающихся, 120000 работников образовательных учреждений и 950 родителей в 55 субъектах управления образованием Российской Федерации. Задачей данного исследования являлось получение информации о важности или ненужности школьной униформы в образовательном процессе. Результаты анализа показали, что большинство опрошенных считают, что униформа необходима в образовательном процессе по нескольким актуальным значениям: социальному, дисциплинирующему, эстетическому и имиджевоему.
Рисунок №3.5. Характеристика легкой прмышленности и структура производства по видам экономической деятельности
Таблица № 3.6
Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 101 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |