Читайте также:
|
|
Различие в умственных силах по полам в каждой расе
1) Степень разности по полам. Доказана вполне разность в физическом развитии полов во всех расах. Следовательно является 1-й вопрос:
a) разнится ли умственная сила по полам всегда в одинаковой степени или в различных степенях?
b) как велика эта разность и при каких условиях она происходит?
2) Различие в вольюме и комплексе.
a) Заметить относительную умственную массу.
b) Относительный умственный комплекс.
c) Насколько у обоих полов способы питания количество физического труда имеют влияние на умственное развитие?
d) Могут ли эти же причины произвести одновременно и остановку умственного развития у женщины?
e) Если допустить, что великое неравенство в труде воспроизведения вида есть причина неравенства физического и умственного развития женского пола, то различие это может быть изучаемо со стороны неравенства пролифической силы разных рас.
3) Изменяемость различий. В основу полагается закон ограничения наследственности в одном поле, который может быть применен к строению мозга, как и к строению всякого другого органа. Отсюда и вытекает вопрос:
нет ли отличий в умственной природе каждого пола разных человеческих рас в различных отношениях и в разной степени?
4) Причины различий.
a) Нет ли какого-либо соотношения между изменчивыми различиями и теми разнообразными ролями, которые полы играют в жизни народов (гинекрапя)?
b) До какой степени различия эти бывают извращены в тех случаях, где мы видим извращение в общественных и домашних отношениях между полами (полиандрия)?
5) Расположение к умственным изменениям у обоих полов.
a) Всегда ли верно, как оно кажется, что женщины менее расположены изменяться (более консервативны), чем мужчины?
6) Половое чувство. Можно ожидать весьма важных результатов от сравнения рас по отношению к сумме и характеру тех возвышенных чувств, которые проявляются при половых сношениях. Можно принять за общее правило, что чувства эти увеличиваются по мере совершенствования цивилизации? По этому предмету можно поставить несколько вопросов:
a) В какой степени развитие полового чувства зависит от общего умственного развития или от развития только одного воображения?
b) В каких отношениях находим мы чувства эти к процессам душевных потрясений (эмоций), особенно тех, которые порождаются симпатией?
c) Какие отношения существуют между полигамией и полиандрией?
d) Чувство это не влечет ли к моногамии, или наоборот, само оно не развивается ли?
e) Какое отношение между этим чувством и сохранением семейной связи и, следовательно, наилучшим воспитанием детей?
Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 82 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |