Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ТЕКУЩАЯ АТТЕСТАЦИЯ ЗНАНИЙ

Читайте также:
  1. АТТЕСТАЦИЯ
  2. Аттестация методики выполнения измерений толщины
  3. Ведущая роль теоретических знаний.
  4. ВОЗНИКНОВЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ
  5. Глава 16. Проверка Знаний.
  6. Для контроля исходного уровня знаний
  7. Другие своды знаний по управлению проектами
  8. Если человек просит тебя помочь ему, предлагай лучшую помощь в пределах твоих знаний и не забывай о собственных ограничениях.
  9. Знания (фонд действенных знаний).
  10. Значение знаний о фармакокинетике и фармакодинамике антагонистов кальция для клинициста

Технологическая карта рейтинговой накопительной системы оценки образовательных результатов студентки(-а) педагогического колледжа №1 им. Н.А. Некрасова

Период обучения: 1 семестр

Количество часов в неделю: 3 часа

№ работы Виды учебной деятельности Макс. кол-во баллов Факт. кол-во баллов Коррекция Срок проведения
Обязательная часть        
1 блок - формирующие виды деятельности.        
1. Написание эссе «Значение досуга для развития школьников»       сентябрь
2. Решение педагогических задач «Принципы и уровни досуговой деятельности»       октябрь
3. Выполнение заданий из учебного пакета по теме «Инфраструктура досуга»       ноябрь
4. Анализ программы клуба       декабрь
2 блок – контрольно-оценочные виды деятельности.        
5. Тестирование по темам курса за 1 семестр       декабрь
3 блок – самостоятельная работа студентов.        
6. Составление схемы «Социальное партнерство для ОУ»       октябрь
7. Мини-исследование «Инфраструктура досуга СПб»       декабрь
Вариативная часть        
Выполнение заданий проф. направленности        
Результативная активность на уроке.        
Сумма баллов за семестр Отметка Подпись преподавателя

Оценка образовательных результатов (дифзачет или зачет):

проценты баллы отметка в журнале
0 - 49% 0-74  
50 – 69% 75-104  
70 – 84% 105 - 127  
85 – 100% 128 - 150  

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ ЗНАНИЙ

зачет, дифференцированный зачет, экзамен (по учебному плану). Можно поместить программу экзамена, вопросы для подготовки к зачету, дифзачету в приложение №1.

ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ

Основные источники:

 

1. Опарина Н.А. Педагогическое руководство культурно-досуговой деятельностью школьников. – М., 2007.

2. Исаева И.Ю. Досуговая педагогика: учебное пособие. –М, 2010.

3. Организация досуговых мероприятий: учебник для студентов/под ред. Б.В. Куприянова. – М, 2014.

4. Теория, методика и практика воспитания и организации досуговой деятельности школьников / Под ред. Л.П. Шопина. – Липецк, 2008.

5. Дружинина М.В. Большая книга досуга. – М., 2007.

6. Стрельцов Ю. А. Педагогика досуга: учебное пособие. – М., 2008.

7. Воловик В.А. Педагогика досуга. – М., 1998.

6. Сластёнина В.А. Методика воспитательной работы. – М.: Академия, 2007.

 

 

Дополнительная литература:

1. Еремин В.А. Улица-подросток- воспитатель. - М., 1991г.

2. Стрельцов Ю.А. Общение в сфере свободного времени. М., - 1991г.

3. Трегубов Б.А. Свободное время молодежи: сущность, управление. - СПб., 1991г

4. Кургансктй С.М. Путешествие по Играй - Городу: организация досуговой деятельности школьников. – М., 2007

5. Тубельская Г.Н. Детские праздники в семье и школе. – М., 2009.

6. Поваркова Т.Б. Отдыхаем, играем, познаём. – М.: ГРДНТ, 2005.

7. Чурилова Э.Г. Методика организации театрализованной деятельности дошкольников и младших школьников. – М, 2001

8. Разноцветный мир детства: Учебное пособие. – М, 1999.

9. Данилов С.В., Илюшин Л.С. Праздник длиною в учебный год – СПб, 2001

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА С КОММЕНТАРИЯМИ ПО ЕГО ОСВОЕНИЮ




Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 72 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

Тема 3. Принципы организации досуга | Потребление может быть пассивным, активным и целенаправ­ленно активным. | Тема 6. Инфраструктура досуга | ПЕРЕЛІК САМОСТІЙНИХ РОБІТ | ЛАМІНАРНИЙ І ТУРБУЛЕНТНИЙ ПОТОКИ | ДИНАМІЧНА В'ЯЗКІСТЬ | ЗАДАЧА 2 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав