|
Читайте также: |
Прежде чем я продолжу, хочу попросить тебя напомнить мне рассказать одну историю. Не забудь. Итак, давно хотел у тебя спросить, бывало ли так, что когда ты знакомился с кем-то, то минут через 15 ты осознавал, что имени этого человека ты не помнишь? Я думаю, бывало и не раз. Более того, я стал замечать, что представление о людях, чьи имена я не в состоянии вспомнить, тоже очень размытое и поверхностное. Выяснилось, что когда в нашем сознании образ какого-нибудь человека неразрывно связан с его именем, он автоматически относится к группе людей, которых мы называем словом «знакомый». О них мы уже владеем определённой информацией, они существуют в нашем сознании и памяти, с ними мы готовы вступать в контакт уже без предварительных блокировок. Поэтому, когда преподаватель говорит: «Давайте знакомиться!» – и начинает перечислять фамилии студентов, он вряд ли пытается запомнить, кто есть кто, а просто проверяет присутствующих.
А теперь я научу…Ах, да! Чуть не забыл! История! (Спасибо, что напомнил). J
Однажды на каком-то курсе по какому-то предмету моя группа писала тест. При чем было это уже на второй паре по этому предмету, когда ещё даже журнала группы не существовало. Так сказать, решили проверить наш общий уровень знаний. Свой листик я подписал, вот только вместо фамилии первым стояло моё имя (сейчас даже не припомню, почему я сделал так). Когда преподаватель забирала мою писанину, естественно она обратила внимание на жирно выделенное ТАРАС МЕРЕНКОВ, после чего на мои уши обрушился вопрос: «Что за инверсия[2]?». Ничего остроумного мне не пришло в голову, чтоб отшутиться, поэтому ответил просто: «Мне нравится, когда ко мне обращаются по имени». Пробурчав что-то себе под нос, она отошла. В последствии она очень хорошо знала, что я – Меренков Тарас, и всячески пыталась продемонстрировать эти знания. По имени, конечно же, меня не называли, как я хотел, потому что ко всем студентам она обращалась одинаково по фамилиям, а выделить меня именем – это всё равно, что открыто заявить: Меренков – мой любимчик. Поэтому я искренне радовался, когда получил 5 по её предмету, рассказывая одноруппникам что-то о большом везении и лёгком билете.
После этого случая я пришёл к грандиозному выводу, что помогло мне вывести очень простую, но в то же время и очень эффективную формулу «глубокого» знакомства. Вот она:
ПО ТВОЕЙ (ИЛИ ПО ЧУЖОЙ) ИНИЦИАТИВЕ СОЗДАЁТСЯ СИТУАЦИЯ, В КОТОРОЙ ТЫ КОНТАКТИРУЕШЬ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ ТЕТ-А-ТЕТ, И В ЭТОЙ СИТУАЦИИ ДОЛЖНО ПРОФИГУРИРОВАТЬ ТВОЁ ИМЯ И/ИЛИ ФАМИЛИЯ (!).
Просто? Просто! Эффективно? Тут уже от тебя зависит, но никто не жаловался. Кстати, использовать можно не только в рамках учебного процесса, так что пользуйся на здоровье.
Теперь о создании такой ситуации. Самый простой и, пожалуй, самый нудный способ – это в течении длительного времени готовиться к семинарам, выступать и, понятное дело, каждый раз, уходя с трибуны, называть свою фамилию для оценки. Но можно ускорить этот процесс, проявив немного фантазии. К примеру, подойти после пары и сказать, что на следующую пару ты не сможешь успеть, сославшись на какие-нибудь дела, и чтоб он/она не отмечал ТЕБЯ (вот тут и всплывёт твоя фамилия). Импровизируй.
Случаются иногда ситуации, которые абсолютно не в пользу студента: опоздание, прогул, неподготовленность к семинару… Но СТОП! Вот тут панику держи на привязи! Как показывает опыт, «знакомыми» преподавателя становятся именно те студенты, чьи фамилии спрашивает он сам. Негативный характер ситуации нисколько не означает, что ты автоматически попадаешь в черный список студентов. Все можно исправить, если посещение тобой предмета станет регулярным, а подготовка систематической. Мнение преподавателя о тебе с лёгкостью поменяет свою полярность с минуса на плюс, и никаких проблем не возникнет. Исключением может быть случай, когда ты «глубоко» обидел преподавателя своим хамством или другой ерундой. Тут репутация будет конкретно подмочена, извинения обязательны!
Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 70 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |