|
Читайте также: |
136годин (4 години на тиждень)
Підручник «Математика»Богдановича М.В., Лишенка Г.П.
| № | Тема уроку | № завдань | ||
| І Повторення вивченого в 1 класі | ||||
| Вступ. Лічба в межах 100. Знаходження значень виразів. Складання і розв'язування задач. | 1-11 | |||
| Додавання і віднімання чисел частинами. Порівняння чисел. Розв'язування задач. | 12-21 | |||
| Назви компонентів дій додавання та віднімання. Запис виразів та їх обчислення. Креслення і порівняння відрізків. | 22-31 | |||
| Переставна властивість дії додавання. Розв'язування та порівняння задач | 32-41 | |||
| Зв'язок дій додавання і віднімання. Складання рівностей на віднімання з рівностей на додавання. Задачі на знаходження невідомого доданка | 42-52 | |||
| Запис виразів та знаходження їх значення. Трикутники, чотирикутники. Складання і розв'язування задач за поданим запитанням. | 53-62 | |||
| Запис чисел у вигляді суми розрядних доданків. Різні способи додавання і віднімання двоцифрових чисел без пере ходу через розряд | 63-71 | |||
| Закріплення випадків додавання і віднімання, пов'язаних із нумерацією чисел. Творча робота над задачею. Рік, місяць, доба | 72-80 | |||
| Контрольна робота. | ||||
| Аналіз контрольної роботи. Виконання додаткових вправ | ||||
| II. Таблиці додавання і віднімання чисел. Задачі на дві дії. Вирази з дужками | ||||
| Додавання і віднімання числа 2 з переходом через розряд. Креслення відрізків. Розв'язування задач | 81-89 | |||
| Додавання і віднімання числа 3 з переходом через розряд. Знаходження значень виразів на дві дії. Ламана лінія. | 90-98 | |||
| Додавання і віднімання числа 4 з переходом через розряд. Складання виразів. Прості задачі різних видів. Довжина ламаної лінії | 99-108 | |||
| Додавання і віднімання чисел 3 і 4 з переходом через розряд. Вирази зі змінною. Позначення змінної буквою. | 109-118 | |||
| Додавання і віднімання числа 5 із переходом через роз- ряд. Підготовка до ознайомлення зі складеною задачею. | 119-128 | |||
| Додавання та віднімання числа 5 із переходом через роз- ряд. Доповнення умови задачі запитанням. Розпізнавання геометричних фігур. | 129-137 | |||
| Додавання і віднімання числа 6 із переходом через розряд. Застосування переставної властивості при додаванні виду 5 + 6. Обчислення виразів зі змінною. | 138-146 | |||
| Додавання і віднімання числа 7 із переходом через розряд. Застосування переставної властивості дії додавання. Скла- дання і розв'язування задач за схематичними записами їх умов. | 147-154 | |||
| Розв'язування і порівняння задач. Повторення табличних випадків додавання і віднімання чисел з переходом через розряд | 155-161 | |||
| Додавання і віднімання чисел із переходом через розряд. Задачі на знаходження невідомого зменшуваного. Скла- дання обернених задач до поданої | 162-168 | |||
| Додавання і віднімання числа 8 із переходом через розряд. Розв'язування задач | 169-177 | |||
| Задачі на дві дії (ознайомлення). Знаходження значень ви- разів із буквеними даними. | 178-186 | |||
| Додавання і віднімання числа 9 із переходом через роз- ряд. Периметр многокутника. Пояснення і порівняння розв'язання задач | 187-195 | |||
| Узагальнена таблиця додавання одноцифрових чисел. За- кріплення додавання і віднімання з переходом через роз- ряд. Задачі на дві дії. | 196-209 | |||
| Розв'язування складених задач двома способами (ознайом- лення). | 211-217 | |||
| Застосування дужок для запису виразів. Порядок виконан- ня дій у виразах, що містять дужки. Розв'язування складе- них задач | 218-226 | |||
| Знаходження значень виразів, що містять дужки. Читання виразів по-різному. Розв'язування задачі на дві дії за скла- деним планом. | 227-235 | |||
| Самостійна робота | ||||
| Випадки додавання і віднімання, пов'язані з нумерацією чисел. Знаходження значень виразів, що містять дужки. Кути многокутника. | 236-242 | |||
| Прямокутник. Задачі на знаходження третього доданка. Знаходження числових значень буквених виразів. Кален- дар. | 243-249 | |||
| Сторони прямокутника. Побудова прямокутника, знахо- дження його периметра. Розв'язування задачі складанням виразу | 250-258 | |||
| Квадрат. Периметр квадрата. Складання і розв'язування задачі за малюнком | 259-264 | |||
| Контрольна робота | ||||
| Аналіз контрольної роботи. Закріплення вивченого матеріалу (виконання додаткових вправ на с. 46). | ||||
| III. Усне додавання і віднімання двоцифрових чисел із переходом через розряд | ||||
| Додавання двоцифрових чисел із переходом через розряд (загальний випадок) | 265-276 | |||
| Застосування прийомів усного додавання двоцифрових чисел у процесі розв'язування виразів і задач | 277-284 | |||
| Додавання виду 38 + 4. Розв'язування задач двома способами | 285-294 | |||
| Додавання виду 76 + 4. Розв'язування задач на дві дії | 295-302 | |||
| Додавання виду 38 + 52. Задачі на зустрічний рух | 303-310 | |||
| Додавання суми до числа. Знаходження значень виразів різними способами. | 311-321 | |||
| Віднімання числа від суми. Розв'язування задачі трьома способами | 322-329 | |||
| Усне віднімання виду 40 — 8. Задачі з подвійним відношенням «на... менше». | 330-338 | |||
| Закріплення обчислень виду 40 — 8. Порівняння виразу і числа. Складання задачі за виразом | 339-346 | |||
| Віднімання виду 53 — 8. Творча робота над задачею. | 347-354 | |||
| Загальний випадок віднімання двоцифрових чисел із переходом через розряд. Розв'язування задач | 355-363 | |||
| Закріплення прийому загального випадку віднімання двоцифрових чисел. Творча робота над задачею | 364-369 | |||
| Віднімання виду 50 — 34. Розв'язування складених задач | 370-378 | |||
| Усне додавання та віднімання двоцифрових чисел (закріплення) | 379-386 | |||
| Закріплення додавання і віднімання двоцифрових чисел. | 387-394 | |||
| Віднімання суми від числа. Обчислення виразів різними способами | 395-403 | |||
| Контрольна робота. | ||||
| Аналіз контрольної роботи. | ||||
| IV. Арифметичні дії. Множення та ділення | ||||
| Ознайомлення з дією множення. Знак множення | 404-411 | |||
| Читання виразів на множення. Назви чисел при множенні. Задачі на множення | 412-418 | |||
| Складання таблиці множення числа 2. Задачі на множення | 419-427 | |||
| Порівняння виразів, які містять табличні випадки множення числа 2. Розв'язування задач на множення | 428-435 | |||
| Знаходження значень виразів на дії різного ступеня. Задачі на множення | 436-443 | |||
| Порівняння виразів. Знаходження значень виразів. Задачі на дві дії різного ступеня | 444-452 | |||
| Вправи і задачі на дві дії різного ступеня. Самостійна робота | 453-460 | |||
| Ознайомлення з дією ділення. Знак ділення | 461-467 | |||
| Зв'язок дій множення і ділення. Складання виразів на ді- лення з виразів на множення | 468-475 | |||
| Складання таблиці ділення на 2. Задачі на ділення. | 476-482 | |||
| Застосування таблиці ділення на 2 для розв'язування за- дач на ділення на рівні частини та ділення на вміщення | 483-489 | |||
| Назви чисел при діленні. Складання і розв'язування задач на ділення | 490-498 | |||
| Повторення таблиць множення числа 2 і ділення на 2. Розв'язування задач. Порівняння виразів | 499-508 | |||
| Знаходження значень виразів на дії різного ступеня. Скла- дання та розв'язування задач | 509-515 | |||
| Контрольна робота. | ||||
| Аналіз контрольної роботи. Складання таблиці множення числа 3. Знаходження значень виразів на дії різного ступеня | 516-523 | |||
| Вправи та задачі на застосування таблиці множення чис- ла 3 | 524-532 | |||
| Коло і круг. Розв'язування задач на вивчені випадки ариф- метичних дій | 533-539 | |||
| Вирази з дужками на дії різного ступеня. Розв'язування задач за планом. Пояснення розв'язання задачі. | 540-546 | |||
| Складання виразів з дужками. Взаємозв'язок дій множен- ня та ділення (повторення). Знаходження довжини ламаної лінії | 547-555 | |||
| Знаходження значень виразів з дужками. Творча робота над задачею | 556-564 | |||
| Складання таблиці ділення на 3. Розв'язування задач. | 565-571 | |||
| Розв'язування виразів і задач на застосування таблиці ді- лення на 3 | 572-577 | |||
| Розв'язування задач на вивчені випадки арифметичних дій. Знаходження значень на дві та три дії. Знаходження значень буквених виразів | 578-584 | |||
| Складання і розв'язування задач на дві дії різного ступеня. | 585-592 | |||
| Повторення таблиць множення чисел 2 і 3. Складання і розв'язування задач на дві дії. Знаходження значень ви- разів | 593-600 | |||
| Контрольна робота | ||||
| Аналіз контрольної роботи. Складання таблиці множення числа 4. Застосування таблиці для розв'язування задач та знаходження значень виразів | 601-609 | |||
| Застосування таблиці множення числа 4 для розв'язування задач. Складання простих і складених задач за малюнками. | 610-615 | |||
| Знаходження значень виразів на дві дії різного ступеня. Задачі на дві дії, які включають знаходження зменшуваного | 616-621 | |||
| Складання таблиці ділення на 4. Застосування таблиці для знаходження значень виразів і розв'язування задач. | 622-628 | |||
| Засвоєння таблиці ділення на 4. Складання задачі за її розв'язанням | 629-636 | |||
| Поділ на рівні частини. Половина, третина, чверть числа. Дії з іменованими числами (величинами). Складання задач на дві дії різних ступенів за схемою виразу | 637-646 | |||
| Складання таблиці множення числа 5. Застосування таблиці для знаходження значень виразів і розв'язування задач. Знаходження значень виразів, в яких одна й та сама буква повторюється двічі | 647-657 | |||
| Вправи та задачі на збільшення або зменшення числа в кілька разів | 658-667 | |||
| Вправи на закріплення таблиці множення числа 5. Розв'язування простих задач на збільшення або зменшен- ня числа в кілька разів | 668-673 | |||
| Таблиця ділення на 5. Прості і складені задачі, які включа- ють ділення на 5. Задачі на дві дії, які включають збіль- шення або зменшення числа в кілька разів. Взаємооберне- ні задачі | 674-683 | |||
| Знаходження значень виразів, які включають ділення на 5. Складені задачі, які включають збільшення або зменшення суми в кілька разів | 684-691 | |||
| Порядок виконання дій одного ступеня і різних ступенів. Творча робота над задачею | 692-699 | |||
| Застосування порядку виконання арифметичних дій. Зада- чі на дві дії, які вміщують збільшення (зменшення) числа у кілька разів | 700-709 | |||
| Повторення і закріплення вивченого. Розв'язування задач на знаходження зменшуваного | 710-719 | |||
| Контрольна робота. | ||||
| Аналіз контрольної роботи. Складання таблиці множення числа 6. Знаходження значень виразів з буквою, що повторюється | 720-729 | |||
| Доба. Година. Хвилина. Секунда. Визначення часу за годинником. Задачі, які включають дворазове збільшення (зменшення) числа у кілька разів | 730-738 | |||
| Визначення часу за годинником. Задачі на дворазове застосування збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць чи в кілька разів. Дії з іменованими числами | 739-747 | |||
| Визначення часу за годинником. Знаходження значень виразів. Розв'язування задач. Дії з іменованими числами | 748-755 | |||
| Таблиця ділення на 6. Розв'язування задач, які включають ділення на 6. Творча робота над задачами | 756-764 | |||
| Вправи на засвоєння таблиці ділення на 6. Задачі на спо- сіб зведення до одиниці. Знаходження довжини ламаної | 765-773 | |||
| Складання та обчислення виразів. Розв'язування за- дач. Знаходження значень виразів з буквеними даними | 774-780 | |||
| Кратне порівняння чисел. Знаходження значень виразів та розв'язування задач на дві дії | 781-790 | |||
| Розв'язування простих задач на порівняння. Задачі на зве- дення до одиниці. Дії над величинами | 791-798 | |||
| Складання таблиці множення числа 7. Задачі на зведення до одиниці | 799-807 | |||
| Обчислення виразів і розв'язування задач, які містять мно- ження числа 7 | 808-815 | |||
| Знаходження значень виразів з буквеними даними. Кратне порівняння величин. Знаходження невідомого від'ємника | 816-825 | |||
| Таблиця ділення на 7. Задачі на порівняння даного числа з результатом першої дії | 826-834 | |||
| Вправи на засвоєння таблиці ділення на 7. Складання правильних рівностей. Розв'язування задач. Творча робота над задачею | 835-842 | |||
| Знаходження невідомого множника. Розв'язування задач. Складання обернених задач | 843-849 | |||
| Складання виразів за таблицею. Задачі на знаходження третього доданка. Творча робота над задачами | 850-859 | |||
| Контрольна робота | ||||
| Аналіз контрольної роботи. Складання таблиці множення числа 8. Розв'язування задач на дві і три дії | 860-867 | |||
| Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 8. Складання задач на знаходження суми двох добутків | 868-874 | |||
| Знаходження значень виразів. Розв'язування задач на зведення до одиниці. Творча робота над задачею | 875-881 | |||
| Вправи на засвоєння табличного множення і ділення. Зна- ходження значень буквених виразів. Розпізнавання геоме- тричних фігур. Творча робота над задачею | 882-891 | |||
| Таблиця ділення на 8. Знаходження частини числа. Скла- дена задача, яка включає знаходження частини числа | 892-900 | |||
| Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 8. За- дачі на різницеве порівняння двох добутків і двох часток | 901-908 | |||
| Знаходження невідомого діленого. Розв'язування за даним планом задачі на кратне порівняння двох часток | 909-916 | |||
| Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 8. Задачі на порівняння двох часток | 917-925 | |||
| Таблиця множення числа 9. Розв'язування задач двома способами | 926-934 | |||
| Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 9. Складені задачі, які включають знаходження частини числа | 935-942 | |||
| Таблиця ділення на 9. Вправи і задачі на застосування таблиці ділення на 9 | 943-950 | |||
| Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 9. Розв'язування задач двома способами. Креслення відрізків | 951-958 | |||
| Знаходження значень виразів. Складання задачі за поданим виразом. Розв'язування задачі за планом | 959-964 | |||
| Переставна властивість дії множення. Розв'язування нерівностей. Розв'язування складених задач, які включають знаходження невідомого компонента | 965-972 | |||
| Контрольна робота | ||||
| Аналіз контрольної роботи. Множення чисел 1 і 0. Множення на 1 і 0. Розв'язування задач | 973-979 | |||
| Ділення на 1. Розв'язування задач на різницеве порівняння двох часток | 980-987 | |||
| Ділення нуля. Неможливість ділення на нуль. Складання виразів та знаходження їх значення. Розв'язування за- дач, що включають знаходження невідомого компонента | 988-994 | |||
| Множення числа 10. Складання і розв'язування задачі за даними таблиці та планом. Знаходження значень виразів з буквеними даними | 995-1001 | |||
| Множення і ділення числа на 10. Розв'язування задач на зведення до одиниці. Складання обернених задач | 1002-1010 | |||
| Розв'язування задач. Складання виразів за блок-схемами. Знаходження частини числа | 1011-1025 | |||
| Повторення вивченого матеріалу | 1026-1073 | |||
| Повторення вивченого матеріалу | 1026-1073 |
Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 84 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |