Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Години на тиждень

Читайте также:
  1. ГОД (1 год на тиждень)
  2. Година на тиждень
  3. Година на тиждень
  4. години на тиждень
  5. Години на тиждень
  6. Години на тиждень
  7. Кількість годин: 2 години
  8. Резервний час – 2 години.
  9. Резервний час – 2 години.

Білецька М.А, Вашуленко М.С. Рідна мова:

Підручник для, 3 кл. – К.: Освіта, 2003 (у двох частинах)

СЛОВНИКОВІ СЛОВА

Абрикос, адреса, айстра,автомобіль,

агроном,

акваріум, апельсин, апетит, ас­фальт,

банкір, бензин,

бетон,

бібліотека, велосипед, верблюд, вогнище,

вокзал,

гори­зонт, гриміти, грім, депутат,

дециметр,

директор, електрика, кипіти, кишеня,

ко­лектив,

комбайн,

комбайнер, комбайнер,

комп’ютер, коридор, космонавт, криниця,

кукурудза,

метал, минулий, очерет, пиріг,

президент, пшениця, радіо, сантиметр,

секунда,

спасибі, тривога, фермер, хвилина, черемха,

черешня.

 

 

Українська мова

(І семестр – 4 години на тиждень; ІІ семестр – 4 години на тиждень)

№ з/п Зміст навчального матеріалу Дата Д/З Прим
Мова – найважливіший засіб спілкування
1. Український алфавіт. Розташування слів в алфавітному порядку. Вимова і написання слова президент(в.1 – 7).   С.7 В.7  
2. Рідна мова – мова предків та рідної землі. Вимова і написання слова колектив (в.8 – 13).   С.9 В.13  
3. Усне мовлення, його особливості. Культура усного мовлення. Вимова і написання слова пиріг (в.14 – 20).   С.12В.20 правила  
4. Писемне мовлення, його особливості. Культура писемного мовлення. Розділові знаки. Вимова і написання слова минулий(в. 21 – 24).   С.14В.24 правило  
5. Культура мовлення. Уміння вести діалог. Вимова і написання слова електрика (в. 25 – 32).   С.17 В.32  
6. Практичне засвоєння слів ввічливості. Ввічливі звертання. Усний переказ тексту.Вимова і написання слова спасибі(в. 33 - 38).   С.20 В.38  
7. Розв. мовл. №1 Складання речень, пов’язаних за змістом, складання розповіді.    
Текст
8. Повторення вивченого про текст. Тема, мета і заголовок тексту. Вимова і написання слова айстра(в. 39 – 43).   С.22 В.43 правило  
9.   Визначення теми і мети текстів, добір до них заголовків. Головна думка тексту. Вимова і написання слова грім, гриміти, кукурудза, вогнище (в. 44 – 51).   С.26 В.51  
  Відновлення деформованого тексту. Складання кінцівки тексту. Вимова і написання слова пшениця(в. 52 – 56).   С.28 В.56  
  Абзац. Поділ тексту на абзаци. План тексту. Складання розповіді за поданим планом. Вимова і написання слова секунда, хвилина (в. 57 – 61).   С.30 В.61 правило    
  Зв'язок між реченнями в тексті. Частини тексту. Вимова і написання слова фермер (в. 62 – 69).   С.34 В.69 правило  
  Види текстів за метою мовлення. Складання усного опису калини (в.70-73). Перевірна робота. Діалог.   С. 37 В.73  
  Складання текстів-інструкцій до гри та для виготовлення виробів (в. 74 – 76). Перевірна робота. Діалог   С.38 В.76  
  Розв. мовл. №2 Складання і запис речень, пов’язаних за змістом, на основі власних спостережень.    
  Особливості текстів-листів. Складання письмових привітань та запрошень. Правила написання адреси. Вимова і написання слова адреса (в. 77 – 86). Перевірна робота. Діалог   С.42 В.86  
  Узагальнення знань і вмінь учнів за темою «Текст». Перевірна робота. Перевірка знань з мови №1(«Мова і мовлення», «Текст»).    
  Аналіз перевірної роботи   Тем.бал
Речення
  Повторення вивченого про речення. Поділ тексту на речення. Доповнення незавершених речень (в. 87 – 90).   С. 45 В.90  
  Види речень за метою висловлювання. Окличні речення (в. 91 – 96). Перевірна робота. Діалог   С.47 В.96 правило  
  Питальні речення. Побудова питальних речень за змістом прочитаного. Виразне читання тексту. Вимова і написання слова агроном(в. 97 – 100).   С.48 В.100  
  Звертання. Розділові знаки при звертаннях. Вимова і написання слова бетон, метал (в. 101 – 105).   С.50В.105 правило  
  Члени речення. Головні і другорядні члени речення. Зв'язок слів у реченні (в. 106-110).   С.53В.110 правила  
  Розв. мовл. №3 Складання плану, усний переказ тексту за планом. Складання і запис запитань до прочитаного тексту.    
  Закріплення знань про головні та другорядні члени речення. Встановлення зв’язку слів у реченнях. Вимова і написання слова кишеня, кипіти, автомобіль, бензин, асфальт (в. 111 – 122).   С.56 В.122  
  Перевірна робота. Диктант №1   Тем. бал
  Аналіз перевірної роботи    
Слово. Значення слова.
  Слова із прямим і переносним значенням. Спостереження за значенням слів. Вимова і написання слова комбайн, комбайнер, комбайнер (в. 123 - 127).   С.58В.127 правило  
  Слова, що мають кілька значень. Складання речень. Вимова і написання слова коридор, сантиметр, дециметр (в. 128 – 132).   С.61 В.132  
  Слова, які звучать і пишуться однаково. Складання речень. Вимова і написання слова черешня(в. 133 - 136).   С.62 В.136  
  Слова, близькі за значенням (синоніми). Редагування тексту. Вимова і написання слова радіо, тривога(в. 137 – 140)   С.64 В140  
  Ознайомлення з деякими фразеологізмами. Вимова і написання слова космонавт(в. 141 – 145).   С.65 В.145  
  Слова, протилежні за значенням (антоніми). Спостереження за роллю антонімів у тексті (в. 146 – 151)   С.67 В.151  
  Розв. мовл. №4 Складання міркування за запитаннями.    
  Перевірна робота. Диктант №2   Тем. бал
  Аналіз перевірної роботи    
Будова слова.
  Закінчення слова. Зміна форми слова за допомогою закінчення. Закінчення як засіб зв’язку слів у реченні. Вимова і написання слова апетит (в. 152 – 157).   С.70В.157 правила  
  Основа слова. Навчальний діалог(в.158 – 162).   С.72В.162 правило  
  Частини основи: префікс, корінь, суфікс. Розбір слів за будовою. Вимова і написання слова велосипед (в. 163 – 167).   С.73В.167 правило  
  Спільнокореневі слова. Корінь слова. Вимова і написання слова верблюд (в. 168 – 172).   С.75 В. 172  
  Розрізнення синонімів, спільнокореневих слів і різних форм одного й того ж слова. Вимова і написання слова банкір (в. 173 – 177).   С.77 В.177  
  Розрізнення слів із коренями, що звучать однаково, але мають різне значення. Вимова і написання слова акваріум Чергування голосних звуків [o], [e] з [і] в коренях слів (в. 178 – 187).   С.80 В.187  
  Розв.мовл. №5 Упорядкування деформованого тексту.    
  Чергування приголосних звуків [г] – [з’] – [ж]; [к] – [ц’] – [ч]; [х] – [c’] – [ш] у коренях слів. Складання розповіді за малюнком і опорними словами. Вимова і написання слова бібліотека(в. 188 – 195).   С.83 В.195  
  Вимова і правопис слів із ненаголошеними [e], [u] в коренях, які перевіряються наголосом (в. 196 – 200).   С.85 правилоВ.200  
  Добір спільнокореневих слів і зміна форми слова для перевірки написання слів із ненаголошеними [e],[u]. Правопис слів із двома ненаголошеними [e], [u] в коренях. Вимова і написання слова комп’ютер(в. 201 – 209).   С.88 В.209  
  Вимова і правопис слів із ненаголошеними [e], [u] в коренях, що не перевіряються наголосом. Робота з орфографічним словником. Вимова і написання слова криниця, очерет, черемха, абрикос, апельсин, депутат, горизонт, директор(в. 210 – 216).   С.91 В.216  
  Узагальнення знань і вмінь учнів за темою «Будова слова». Перевірка знань з мови №2 («Речення», «Слово. Значення слова», «Будова слова»).    
  Аналіз перевірної роботи.   Тем. бал
  Дзвінкі та глухі приголосні. Вимова й правопис слів із дзвінкими та глухими приголосними Правильна вимова слів із дзвінкими приголосними звуками. (в. 217 – 229).   С.96В.229 правило  
  Розв.мовл. № 6 Упорядкування деформованого тексту.
  Правильна вимова слів із глухими приголосними. Складання казки за серією малюнків. Вимова і написання слова вокзал (в. 230 – 235).   С.98 В.235  
  Перевірка правопису слів із глухими приголосними звуками. Закріплення вивченого про дзвінкі та глухі приголосні звуки (в. 236 – 239).   С.99 В.239  
  Префікс. Словотворча роль префіксів (в. 240 – 245).   С.101В.245 правило  
  Префікси і прийменники. Утворення слів за допомогою найуживаніших префіксів (в. 246 – 254).   С.104 В.254  
  Правопис префіксів роз-, без-. Складання тексту-міркування (в. 255- 260).   С.106В.260 правило  
  Правопис префіксів з-, (с-). Складання усної розповіді Збіг однакових приголосних звуків на межі префікса і кореня (в. 261 – 269).   С.109В.269 правило  
  Розв.мовл. №7 Письмовий переказ тексту за складеним планом.  
  Правило вживання апострофа після префіксів перед я, ю, є, ї. Перенос слів з апострофом після префікса. (в. 270 – 277).   С.111В.277 правила  
  Суфікс. Словотворча роль суфіксів (в. 278 – 281). Перевірна робота. Аудіювання.   С.113В.281 правило  
  Творення слів із найуживанішими суфіксами, введення їх у речення (в. 282 – 289). Перевірна робота. Списування.   С.115 В.289  
  Творення слів за допомогою суфікса –ар. Складання усної розповіді за малюнком Усний та письмовий розбори слів за будовою (в. 290– 305).   С.123 В.305  
  Перевірна робота. Диктант за семестр    
  Аналіз контрольного диктанту. Підсумковий урок за семестр.   Тем. бал
ІІ семестр (4год/тиждень)
Частини мови.
  Загальне поняття про частини мови. Зіставлення частин мови за їх значенням, питаннями та роллю в реченні (впр.1-3).   С. В.3  
  Логічні вправи на розрізнення слів за родовими і видовими ознаками та за смисловими групами у межах кожної частини мови. (впр. 4-9,)   С. В.9  
  Добір спільнокореневих слів, які належать до різних частин мови, та розрізнення їх за питаннями, значенням, роллю в реченні, за зв’язком з іншими словами (впр.10-14), (впр.15-18).   С. В.18  
  Розв. мовл. № 9    
Іменник.
  Загальне поняття про іменник. Іменники, що означають назви істот та неістот (впр.19-26).Перевірна робота. Діалог   С. В.26  
  Власні та загальні іменники. Написання власних іменників із великої букви (впр.27-35).Перевірна робота. Діалог   С. В35  
  Розв. мовл. № 10Твір на основі вражень від свята Нового року.    
  Формування поняття предметності на прикладах іменників, що означають опредмечені якості та опредмечені дії (впр.36-41), (впр.42-47).   С. В.47  
  Рід іменників: чоловічий, жіночий, середній (впр.48-51).Перевірна робота. Діалог   С. В.51  
  Вправи на визначення роду іменників. Родові закінчення іменників. Складання речень за малюнками (впр.52-56).   С. В.56  
  Змінювання іменників за числами: однина та множина (впр.57-61).   С. В.61  
  Вправи на змінювання іменників за числами. Іменники, що вживаються лише в однині або лише у множині. Доповнення тексту (впр.62-66).   С. В.66  
  Розв. мовл. № 11.Написання листа з попереднім складанням плану.    
  Змінювання іменників за питаннями (впр.67-70).   С. В.70  
  Роль іменників у реченні. Зв'язок іменників з іншими словами в реченні за допомогою закінчень та прийменників. Розбір іменника як частини мови (впр.71-81).   С. В.81  
  Узагальнення знань і вмінь учнів за темою «Іменник». Перевірка знань з мови («Іменник»).    
  Аналіз перевірної роботи.    
Прикметник
  Загальне поняття про прикметник. Значення прикметників у мовленні (впр. 82-86).      
  Зв'язок прикметників з іменниками у реченнях (впр. 87-91). Доповнення тексту прикметниками (впр. 92-99).      
  Розв. мовл.№12. Твір-опис.    
  Змінювання прикметників за числами і за питаннями у сполученні з іменниками (впр. 100-106).      
95. Змінювання прикметників за родами у сполученні з іменниками. Родові закінчення прикметників (впр.107-110).      
96. Вправи на визначення роду і числа прикметників за відповідними іменниками (впр. 111-115).      
97. Розбір прикметника як частини мови (впр.116-119).      
98. Вживання прикметників у прямому і переносному значеннях. (впр.120-123).      
99. Спостереження за вживанням прикметників у загадках (впр. 124-129).      
  Вправи на засвоєння різних форм прикметників у сполученні з іменниками. (впр.130 - 134)      
  Закріплення знань учнів про прикметник як частину мови (впр. 135-138).      
  Розв.мовл. №13.Твір-міркування.    
  Перевірна робота. Диктант.    
  Аналіз перевірної роботи.    
Дієслово
  Загальне поняття про дієслово. Зв'язок дієслова з іменником у реченні. Складання речень за малюнками. (впр. 139-143).      
  Дієслова-синоніми і дієслова-антоніми. Розпізнавання дієслів у реченнях (впр. 144-148).      
  Змінювання дієслів за часами (впр. 149-153). Перевірна робота. Усний твір.      
  Вправи на розпізнавання часових форм дієслова. Складання розповіді "Малі помічниці". (впр. 154-158).      
  Розв.мовл. № 14.Складання опису берізки в різні пори року за ілюстраціями.    
  Закріплення вивченого про часові форми дієслова (впр. 159-163). Перевірна робота. Усний твір.      
  Вправи на творення і вживання дієслів теперішнього, минулого і майбутнього часу (впр. 164-168).Перевірна робота. Усний твір.      
  Роль дієслів у реченні (впр. 169-172).      
  Змінювання дієслів минулого часу за родами (впр. 173-181).      
  Неозначена форма дієслова (впр. 182-185). Перевірна робота. Усний переказ.      
  Контрольне списування на швидкість (перевірка швидкості письма, культури оформлення роботи, поєднання літер, нахилу, розміру, форми)      
  Розв.мовл. №15. Перевірна робота. Письмовий переказ.    
  Вправи на творення неозначеної форми дієслова за зразком (впр. 186-188).Перевірна робота. Усний переказ.      
  Розрізнення дієслів неозначеної форми, що відповідають на питання що робити?, що зробити? (впр. 189-194).Перевірна робота. Усний переказ.      
  Творення часових форм від неозначеної форми дієслова. Вживання неозначеної форми дієслова у прислів’ях та приказках (впр. 195-203).      
  Написання частки не з дієсловами. Розбір дієслова як частини мови (впр. 204-213).      
  Узагальнення знань і вмінь учнів за темою «Дієслово». Перевірка знань з мови («Дієслово»).    
  Аналіз перевірної роботи    
  Розв.мовл. №16.Складання розповіді за малюнками і опорними словами.    
Повторення вивченого за рік.
  Повторення вивченого про звуки і букви. Звуко-буквений аналіз слів (впр. 214-222).      
  Повторення вивченого про тверді й м’які приголосні звуки, позначення їх буквами на письмі. Подвоєння приголосних звуків (впр. 223-235). Перевірна робота. Аудіювання.      
  Повторення правила вживання апострофа та правила переносу слів із рядка в рядок (впр. 236-243).      
  Перевірна робота. Диктант.    
  Аналіз перевірних робіт.    
  Повторення вивченого про текст і речення (впр. 244-251).      
  Розв.мовл. №17. Побудова розповіді за зразком і запитаннями.    
  Повторення вивченого про частини мови (впр. 252-263).      
  Узагальнення і систематизація знань учнів.    
133. Підсумковий урок за рік.    
                 

 

 

 




Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 29 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

ОСНОВИ ЗДОРОВ'Я | ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА | Робочим зошитом «Умійко» О. Р. Головатої, А. Я. Кононюк | За підручником С. К. Трач, М. І. Резніченка | ПРИРОДОЗНАСТВО, 3 клас | Образотворче мистецтво, 3 клас | Фізична культура, 3 клас | Математика | Читання | Математика |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав