Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задание 1. Системы счисления

Читайте также:
  1. CAD/CAM-системы в ТПП
  2. CALS-технологий и единая интегрированной системы управления вуза
  3. I. Общие симптомы заболеваний пищеварительной системы.
  4. I. Теоретическое задание.
  5. II. Исследование В-системы иммунитета.
  6. II. Практическое задание.
  7. II. Практическое задание.
  8. II. Практическое задание.
  9. III Рекомендации к написанию курсовой работы по дисциплине «Коррекционно-педагогические системы воспитания и обучения детей дошкольного возраста».
  10. III. Индивидуальное задание студента на практику

** Спонсор или родитель – ваш рекомендатель

Реинвест - продление на год дисконт услуг по своей карте и соответственно открытие новых мест в следующей реинвестной волне развития.

Каждый год участник продлевает свою дисконтную (абонемент на год). Это создает новый поток реинвестиций, вторую волну развития, на третий год третью и т.д. При этом место открытое в первый год продолжает двигаться к 300.000 ВР – десятому матричному циклу, так как все новые участники: просто клиенты или активные предприниматели не могут перейти во вторую волну, не входя в первую (т.е только через год, они имеют право, когда закончится абонемент).

Заметьте, денежный поток создается не только благодаря новым клиентам и партнерам, но и благодаря «инвестам» и «реинвестам».

Таким образом, каждый год поднимается новая волна развития из «реинвестов», подкреплённая приходом новых клиентов в первую волну

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА № 1

Задание 1. Системы счисления (СС)

1) Данные два числа переведите в восьмеричную СС методом деления целой
части и умножения дробной части (с точностью до 2 знаков после запятой).

2) Полученные числа переведите из восьмеричной в двоичную систему счисления, из двоичной в шестнадцатеричную систему счисления (по таблице соответствия).

3) С двоичными числами выполните сложение и вычитание.

4) Результаты сложения и вычитания переведите в десятичную систему счисления.

5) Данные десятичные числа сложите и вычтите, сравните с полученными Вами результатами в пункте №4. Сделайте вывод.

№ варианта 1-е число 2-е число
1. 179,45 17,651
2. 314,26 46,285
3. 37,382 134,75
4. 93,148 218,27
5. 456,13 75,481
6. 45,282 324,97
7. 823,27 49,813
8. 74,361 196,12
9. 435,75 63,127
10. 45,932 248,57
11. 374,12 82,431
12. 31,564 148,13
13. 381,28 24,389
14. 70,415 358,47
15. 621,14 39,723
16. 42,184 249,23
17. 354,15 19,316
18. 58,614 115,45
19. 539,42 35,841
20. 71,145 114,32
21. 515,38 42,623
22. 67,626 225,14
23. 413,15 48,314
24. 25,175 149,78
25. 545,37 89,213
26. 53,124 218,56
27. 553,29 38,173
28. 61,723 204,24
29. 626,54 29,451
30. 63,519 345,14
31. 915,32 39,129
32. 34,822 149,38
33. 753,13 37,325
34. 57,238 261,07

Задание 2. Кодирование и единицы измерения информации

1) Определите общее количество информации в битах, байтах, килобайтах, которое содержится в Вашей ФАМИЛИИ, ИМЕНИ, ОТЧЕСТВЕ и № группы.

2) Закодируйте все буквы русского алфавита числами от 1 до 33. Используя полученные числа, запишите последовательность цифр, соответствующих Вашей ФАМИЛИИ и ИМЕНИ. Выберите из этой последовательности четыре трехзначных числа подряд, начиная с первой цифры Вашей ФАМИЛИИ. Считать полученные числа целыми. Переведите их в двоичную систему счисления методом деления, а в восьмеричную, шестнадцатеричную системы счисления
по таблице соответствия. Проверьте правильность перевода (2-ой, 8-ой
и 16-ой СС).

 


 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ
ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА № 1

Задание 1. Системы счисления

Система счисления (СС) – способ представления чисел посредством цифр (символов). Любая система счисления характеризуется основанием – количеством цифр, используемых для записи числа. Двоичная система счисления используется для представления информации в памяти компьютера, а восьмеричная и шестнадцатеричная − для сокращенной записи двоичных кодов. Между различными системами счисления существует определенная математическая связь, что позволяет осуществлять действия с числами в любой системе счисления и получать верный результат.




Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 166 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (4.019 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав