Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

II. Практическое задание.

Читайте также:
  1. I. Теоретическое задание.
  2. II. Практическое задание №1. Ряды распределений и их характеристики
  3. II. Практическое задание.
  4. II. Практическое задание.
  5. IV. Практическое задание №3. Модель множественной регрессии
  6. V. Домашнее задание.
  7. Анализ безубыточности, сущность и практическое применение.
  8. Бактериоцины: химическая природа и свойства; значение для бактерий; практическое использование бактериоциногенных штаммов
  9. Бразцы заданий к экзамену по дисциплине финансы (третьЯ часть билета) Р 15 баллов за задание.

 

1. Определите с помощью кругов Эйлера логические отношения между понятиями:

а) Кит, акула, водоплавающее животное, рыба, млекопитающее животное;

б) Водоем, озеро, река, устье реки, судоходная река.

 

2. Придайте суждению четкую логическую форму. Определите вид суждения и распределенность в нем терминов. Выразите отношения между субъектом и предикатом с помощью кругов Эйлера:

а) Все ужи пресмыкающиеся;

б) Ни один вертолет не имеет крылья.

 

3. Выведите заключение в следующих силлогизмах. Если силлогизм не правильный, то укажите ошибку:

 

а) Большинство мужчин интересуются политикой

Иванов интересуется политикой

?

б) Некоторые растения однолетние

Есть такие растения, которые имеют красный цвет

?

 


Задание 19

 

I. Теоретическое задание.

Правила доказательного рассуждения (правила тезиса, аргументов и демонстрации). Ошибки в доказательствах.

II. Практическое задание.

 

1. Определите с помощью кругов Эйлера логические отношения между понятиями:

а) Дедушка, бабушка, сын, внук, внучка, дочка, человек;

б) Дом, многоэтажный дом, кирпичный дом, строение, первый этаж.

 

2. Придайте суждению четкую логическую форму. Определите вид суждения и распределенность в нем терминов. Выразите отношения между субъектом и предикатом с помощью кругов Эйлера:

а) Ни один жир не растворяется в воде;

б) Некоторые студенты изучают логику.

 

3. Выведите заключение в следующих силлогизмах. Если силлогизм не правильный, то укажите ошибку:

 

а) Многие люди хорошие ученные

Некоторые люди интересуются спортом

?

б) Косы – сельскохозяйственные инструменты

Косы – красивые прически

?

 

 


Задание 20

 

I. Теоретическое задание.

1. Вопрос как форма мысли.

2. Виды и правила постановки вопросов.

II. Практическое задание.

 

1. Определите с помощью кругов Эйлера логические отношения между понятиями:

а) Дерево, бревно, бревенчатый дом, яблоня, яблоко;

б) Земной шар, западное полушарие, восточное полушарие, Япония, США, президент Америки.

 

2. Придайте суждению четкую логическую форму. Определите вид суждения и распределенность в нем терминов. Выразите отношения между субъектом и предикатом с помощью кругов Эйлера:

а) Все буряты похожи на китайцев;

б) Некоторые музыканты скрипачи.

 

3. Выведите заключение в следующих силлогизмах. Если силлогизм не правильный, то укажите ошибку:

 

а) Некоторые растения ядовиты

Некоторые некоторые змеи ядовиты

?

б) Некоторые растения ядовиты

Клубника – растение

?

 

 


Задание 21


Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 37 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2021 год. (0.011 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав