Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

II. Практическое задание. 1. Определите с помощью кругов Эйлера логические отношения между понятиями:

1. Определите с помощью кругов Эйлера логические отношения между понятиями:

а) Логическая операция, индукция, дедукция, анализ, синтез;

б) Дом, не достроенный дом, достроенный дом, девятиэтажный дом, кирпичный дом.

2. Придайте суждению четкую логическую форму. Определите вид суждения и распределенность в нем терминов. Выразите отношения между субъектом и предикатом с помощью кругов Эйлера:

а) Некоторые неслучайные события являются пожарами;

б) Есть кошки, которые дружат с собаками.

3. Выведите заключение в следующих силлогизмах. Если силлогизм не правильный, то укажите ошибку:

а) Все тюлени – ластоногие

Ни одно ластоногое не есть рыба

?

б) Натрий – металл

Натрий не тонет в воде

?

Задание 5

I. Теоретическое задание.

1.Что такое определение понятия. Определение понятия и его виды

2. Правила явного определения понятия и возможные ошибки.

3. Неявные определения. Приемы, сходные с определениями понятий.

II. Практическое задание.

1. Определите с помощью кругов Эйлера логические отношения между понятиями:

а) Кофе, молотый кофе, растворимый кофе, вкусный кофе, напиток, квас;

б) Наука, физика, химия, физические явления, химические явления.

2. Придайте суждению четкую логическую форму. Определите вид суждения и распределенность в нем терминов. Выразите отношения между субъектом и предикатом с помощью кругов Эйлера:

а) Приведения не существуют;

б) Некоторые люди не умеют писать.

3. Выведите заключение в следующих силлогизмах. Если силлогизм не правильный, то укажите ошибку:

а) Мышь грызет книгу

Мышь – имя существительное

?

б) Некоторые ромбы квадраты

Некоторые ромбы четырехугольники

?

Задание 6

I. Теоретическое задание.

1. Деление понятий. Правила и ошибки.

2. Классификация понятий.

3. Ограничение и обобщение понятий.

II. Практическое задание.

1. Определите с помощью кругов Эйлера логические отношения между понятиями:

а) Детство, ребенок, взрослый, человек, который любит шоколад, девочка;

б) Стол, шкаф, ножка от стола, мебель, не мебель.

2. Придайте суждению четкую логическую форму. Определите вид суждения и распределенность в нем терминов. Выразите отношения между субъектом и предикатом с помощью кругов Эйлера:

а) Некоторые растения однолетние;

б) Не все то золото, что блестит.

3. Выведите заключение в следующих силлогизмах. Если силлогизм не правильный, то укажите ошибку:

а) Все ужи пресмыкающиеся

Это животное не уж

?

б) Некоторые металлы жидкие

Ртуть жидкая

?

Задание 7