Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

II. Практическое задание. 1. Определите с помощью кругов Эйлера логические отношения между понятиями:

Читайте также:
  1. I. Теоретическое задание.
  2. II. Практическое задание №1. Ряды распределений и их характеристики
  3. II. Практическое задание.
  4. II. Практическое задание.
  5. IV. Практическое задание №3. Модель множественной регрессии
  6. V. Домашнее задание.
  7. Анализ безубыточности, сущность и практическое применение.
  8. Бактериоцины: химическая природа и свойства; значение для бактерий; практическое использование бактериоциногенных штаммов
  9. Бразцы заданий к экзамену по дисциплине финансы (третьЯ часть билета) Р 15 баллов за задание.

1. Определите с помощью кругов Эйлера логические отношения между понятиями:

а) Логическая операция, индукция, дедукция, анализ, синтез;

б) Дом, не достроенный дом, достроенный дом, девятиэтажный дом, кирпичный дом.

 

2. Придайте суждению четкую логическую форму. Определите вид суждения и распределенность в нем терминов. Выразите отношения между субъектом и предикатом с помощью кругов Эйлера:

а) Некоторые неслучайные события являются пожарами;

б) Есть кошки, которые дружат с собаками.

 

3. Выведите заключение в следующих силлогизмах. Если силлогизм не правильный, то укажите ошибку:

 

а) Все тюлени – ластоногие

Ни одно ластоногое не есть рыба

?

б) Натрий – металл

Натрий не тонет в воде

?

 

 

Задание 5

I. Теоретическое задание.

1.Что такое определение понятия. Определение понятия и его виды

2. Правила явного определения понятия и возможные ошибки.

3. Неявные определения. Приемы, сходные с определениями понятий.

II. Практическое задание.

 

1. Определите с помощью кругов Эйлера логические отношения между понятиями:

а) Кофе, молотый кофе, растворимый кофе, вкусный кофе, напиток, квас;

б) Наука, физика, химия, физические явления, химические явления.

 

2. Придайте суждению четкую логическую форму. Определите вид суждения и распределенность в нем терминов. Выразите отношения между субъектом и предикатом с помощью кругов Эйлера:

а) Приведения не существуют;

б) Некоторые люди не умеют писать.

 

3. Выведите заключение в следующих силлогизмах. Если силлогизм не правильный, то укажите ошибку:

 

а) Мышь грызет книгу

Мышь – имя существительное

?

б) Некоторые ромбы квадраты

Некоторые ромбы четырехугольники

?

 


Задание 6

I. Теоретическое задание.

1. Деление понятий. Правила и ошибки.

2. Классификация понятий.

3. Ограничение и обобщение понятий.

II. Практическое задание.

 

1. Определите с помощью кругов Эйлера логические отношения между понятиями:

а) Детство, ребенок, взрослый, человек, который любит шоколад, девочка;

б) Стол, шкаф, ножка от стола, мебель, не мебель.

 

2. Придайте суждению четкую логическую форму. Определите вид суждения и распределенность в нем терминов. Выразите отношения между субъектом и предикатом с помощью кругов Эйлера:

а) Некоторые растения однолетние;

б) Не все то золото, что блестит.

 

3. Выведите заключение в следующих силлогизмах. Если силлогизм не правильный, то укажите ошибку:

 

а) Все ужи пресмыкающиеся

Это животное не уж

?

б) Некоторые металлы жидкие

Ртуть жидкая

?

 


Задание 7


Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 33 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2021 год. (0.017 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав