Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Засоби навчання математики в початкових класах. Жалобы: распирающие боли в эпигастрии, тяжесть в правом подреберье

Читайте также:
  1. II. Основні засоби
  2. V. Методи навчання
  3. V2: Основы финансовой математики
  4. А) Люди оспаривали бы аксиомы математики, если бы этого требовали их интересы. Но интересы людей не затрагиваются математическими аксиомами. Следовательно...
  5. авдання зовнішнього незалежного оцінювання з математики
  6. Великое величие математики двадцатого века
  7. Вербальні засоби ділового спілкування
  8. Види навчання. Особливості проблемного, розвивального, модульно-розвивального навчання.
  9. Випромінювання, його вплив на людину та засоби захисту
  10. Виражальні засоби лексики. Лексичні помилки
Помощь в написании учебных работ
1500+ квалифицированных специалистов готовы вам помочь

Жалобы: распирающие боли в эпигастрии, тяжесть в правом подреберье

Общее состояние больной: тяжелое

Сознание: ясное.

Положение больной: активное.

Температура тела: 36,2ºС.

Кожные покровы. Кожные покровы чистые, обычной окраски. Склеры ярко желтушные.

Лимфатические узлы: не пальпируются.

Дыхание: Форма грудной клетки правильная, обе половины равномерно участвуют в дыхании. Дыхание в легких везикулярное, хрипов нет. ЧДД 16в мин. Сердце: Пульс 80 ударов в минуту, ритмичный , одинаковый на правой и левой руке. Тоны сердца ясные единичные экстрасистолы. ЧСС 66 в мин. Дополнительных тонов нет. Шум трения перикарда: отсутствует. АД 130/80 мм.рт.ст. Органы пищеварения: ротовая полость: язык влажный, обложен. Живот учавствет в акте дыхания, не вздут. Печень по краю реберной дуги. Десны розовые, не кровоточат, без воспалительных явлений.При пальпации живот мягкий, болезненный в эпигастральной области, правом подреберье. Симптомы раздражения брюшины отрицательные. Со слов газы отходят. Стула не было. Мочеиспускание свободное, безболезненное, цвет мочи «темного пива».Переферических отеков нет. 02.11.2014 12:03:33

Жалобы: тяжесть в правом подреберье

Общее состояние больной: тяжелое

Сознание: ясное.

Положение больной: активное.

Температура тела: 36,5ºС.

Кожные покровы. Кожные покровы чистые, обычной окраски. Склеры ярко желтушные.

Лимфатические узлы: не пальпируются.

Дыхание: Форма грудной клетки правильная, обе половины равномерно участвуют в дыхании. Дыхание в легких везикулярное, хрипов нет. ЧДД 18в мин. Сердце: Пульс 80 ударов в минуту, ритмичный , одинаковый на правой и левой руке. Тоны сердца ясные единичные экстрасистолы. ЧСС 66 в мин. Дополнительных тонов нет. Шум трения перикарда: отсутствует. АД 120/80 мм.рт.ст. Органы пищеварения: ротовая полость: язык влажный, обложен. Живот учавствет в акте дыхания, не вздут. Печень по краю реберной дуги. Десны розовые, не кровоточат, без воспалительных явлений.При пальпации живот мягкий, болезненный в эпигастральной области, правом подреберье. Симптомы раздражения брюшины отрицательные. Со слов газы отходят. Стула не было. Мочеиспускание свободное, безболезненное, цвет мочи «темного пива».Переферических отеков нет.

 

Список использованной литературы

1. «Хирургические болезни». Под редакцией B.C. Савельева, А.И. Кириенко, М., «ГЭОТАР-Медиа» 2005.

2. Клиническое обследование и оформление истории болезни. Л.М. Немцов. Учебное пособие. 2008 г.

3. http://www.medkurs.ru/gastroenterology/section113/section2451/13246.html

4. http://medbe.ru/materials/khirurgiya-zhelchevyvodyashchikh-putey/differentsialnaya-diagnostika-zhelchnokamennoy-bolezni/

5. http://historia-morbi.ru/istorija-bolezni/plan-istorii-bolezni-po-hirurgii.html

 

 

Засоби навчання математики в початкових класах

 

Підручники, навчальні та наочні посібники.

1. Підручники є основними засобами навчання. Підручники включають теоретичний матеріал, розміщений певній системі, який є логічним стержнем курсу. З ним пов'язують питання практичного характеру, підручник включає і систему вправ, за допомогою якої учні набувають як теоретичних знань, так і практичних. Матеріал у підручнику розкривається за темами, які визначено програмою. Теми поділені на невеликі, логічно закінчені частини, кожна з яких призначена для вивчення на одному уроці У кінці теми наведено додаткові вправи. Як відомо, в початкових класах проводять переважно комбіновані типи уроків, тому матеріал підручника. призначений на урок передбачає:

• Підготовчі вправи;

• Вправи для вивчення нового матеріалу;

• Вправи на закріплення набутих знань.

2. Крім підручників є додаткові навчальні посібники як для учнів, так і для вчителів. Це зошити з друкованою основою, збірники вправ, які може використовувати вчитель, виконуючи усні вправи на уроках, пропонуючи самостійні й контрольні роботи, а також індивідуальні завдання.

Друкуються також матеріали для індивідуальної роботи з учнями: різні дидактичні матеріали, що містять систему вправ до різних тем програми, (картки для індивідуальної роботи, перфокарти, таблиці і тощо).

Друкується також методична література й для вчителів:

1. Методика проведення уроків (розробки уроків, методичні посібники, посібники для вчителів).

2. Розробки уроків математики у початкових класах.

3. Методика розв'язання задач у початкові школі.

4. Методика розв'язання рівнянь простих і ускладнених.

5. Збірники вправ з математики для початкових класів.

6. Ігри та ігрові моменти на уроках математики і т.д.

Друкується також література для проведення позакласної роботи з

математики з учнями початкових класів.

3. Застосування наочності на уроках математики дещо відмінне від застосування її на інших уроках у початкових класах. Математики оперує абстрактними поняттями (унаочнення для того, щоб діти могли абстрагувати, логічно мислити).

Навчальні наочні посібники поділяються на натуральні і образотворчі До натуральних наочних посібників, які використовуються на уроках математики, належать: зошити, олівці, палички, кубики тощо.

Серед образотворчих наочних посібників виділяють:

1. Образні; (предметні картинки, зображення предметів і фігур з паперу і картону, таблиці із зображеннями предметів, або фігур);

2.Умовні або символічні посібники: картки із зображенням математичних символів; цифр, знаків дій, знаків відношень більше (менше) або рівно схематичні рисунки, креслення

3. Екранні навчальні фільми, діафільми, діапозитиви, відеофільми.

 

Доверь свою работу кандидату наук!
1500+ квалифицированных специалистов готовы вам помочь



Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 32 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2022 год. (0.022 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав