Читайте также:
|
| № | Назва, мета методики | Короткий зміст методики | Література |
| 1. | Соціометрія: виявлення міжособистісних стосунків. | Проводиться опитування щодо суб’єктивних переваг членів групи. Обробка даних – соціоматриця і соціограма. | Фридман Л.М., Пушкина Т.А., Каплунович И.Я. Изучение личности учащегося и ученических коллективов. – М.: Просвещение, 1988. – С.173-176 Основы психологии: Практикум / Сост. Л.Д.Столяренко. – Ростов-на-Дону, «Феникс», 2002. – с.586-596 |
| Соціометрія „Вибір у дії” Коломінський Я.Л. | Вибір здійснюється за допомогою подарунків. Обраховується кількість подарунків, одержаних кожним. | Немов Р.С. Психология. Кн.3. – М.; ВЛАДОС, 2002. – с.147 – 148. | |
| 2. | Опитувальник „Продовжи речення”: | 8 незакінчених речень, які стосується взаємин між однокласниками | Калашникова Л.В., Гурова О.М. Завдання до педагогічної практки з психології. – Кіровоград, 2004. – С.34 |
| 3. | Методика Рене Жиля: дослідження міжособис-тісних стосунків | Матеріал: 42 завдання (малюнкові та текстові), пов’язаних з визначенням значущих осіб. Оцінка – ставлення до оточуючих та риси характеру | Терлецька Л. Шкільна психодіагностика. – К.: Ред. Загальнопед. Газет, 2003. Практическая психодиагностика / Ред.-сост. Д.Я.Райгородский. – Самара: «Бахрах», 2000. – С.418-436. |
| 4. | Проективний тест „Малюнок сім’ї” | Завдання: на нелінованому аркуші паперу намалювати свою сім’ю. Обробка результатів – конвент-аналіз. | Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. Кн.1. – М.; ВЛАДОС, 2003. – С.49 – 53 Альманах психологических тестов / Сост. Римские Р.Р. и С.А. – М.: «КСП», 1996. – С. 325 - 329 |
| 5. | „Що важливо”: визначення ціннісно-орієнтаційної єдності групи (ЦОЄ) | Перелік із 35 властивостей особистості. Вибрати 5 найважливіших для спільної діяльності. Заповнюється матриця, підраховується частота збігів. | Фридман Л.М., Пушкина Т.А., Каплунович И.Я. Изучение личности учащегося и ученических коллективов. – М.: Просвещение, 1988. – С.151-153. Основы психологии: Практикум / Сост. Л.Д.Столяренко. – Ростов-на-Дону, «Феникс», 2002. – с.600-601 |
| Кольоровий тест діагностики психічних станів О.О.Прохорова і Г.Н.Генінг | Матеріали: папір і 9 кольорових олівців. Завдання: 1- намалювати свій настрій, 2 – намалювати настрій у вигляді якогось образу. Інтерпретація – за ключем. | Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. Кн.1. – М.; ВЛАДОС, 2003. – с.131 – 133 |
| “ Окомір”: оцінка точності окоміру Визначення обсягу сприймання | “Знайди і викресли”: визначення продуктивності і стійкості уваги “Простав значки”: оцінка переключення і розподілу уваги. |
| Оцінка рівня спостережливості Визначення рівня розвитку спостережливості (за малюнками) | „Переплутані лінії”: дослідження концентрації та стійкості уваги Запам’ятай і розстав крапки”: визначення обсягу уваги |
| Діагностика міжпредметної спостережливості Сприймання часу | “Кільця Ландольта”: дослідження властивостей уваги - визначення продуктивності і стійкості уваги - оцінка розподілу уваги - оцінка переключення уваги |
| „Коректурна спроба”: - оцінка продуктивності і стійкості уваги; - оцінка розподілу уваги; - оцінка переключення уваги. |
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 164 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |