Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задачи проведения Midterm examination

2.1. Исходные данные:

Фактическая продолжительность строительства: 10 месяцев

Дата фактического завершения авторского надзора: IV квартал 2007г.

Фактическая трудоемкость работ по ведению авторского надзора, связанных с выездами на стройку, при фактической продолжительности строительства 10 месяцев (определяется на основании данных журнала авторского надзора):

Дополнительные работы, не связанные с выездом на стройку - нет.

2.2. Расчет фактической стоимости авторского надзора.

2.2.1. фактическая стоимость основных и дополнительных работ городского заказа, связанных с выездом на стройку, в базовых ценах 2000 г.:

С_{ан.ф.(2000)} = БУПС_ан(2000)·ТР_ф = 0,837·352 = 294,624 тыс. руб.

2.2.2. фактическая стоимость авторского надзора в уровне цен IV квартала 2007 года, (на дату фактического завершения строительства объекта) без НДС:

С_{ан.ф.(IV/06)} = С_{ан.ф(2000)}·K_{пep(2000/IV/06)} = 294,624·2,471= 728,016 тыс. руб.,

где:

K_{пep(2000/IV/06)} = 2,471 - коэффициент пересчета (инфляционного изменения) базовой (в ценах 2000 г.) стоимости предпроектных, проектных и других работ в проектировании в уровень цен IV квартала 2007 года, принятый Межведомственным советом по ценовой политике в строительстве при Правительстве Москвы, протокол заседания № МС-3-07 от 26 марта 2007 года.

Фактическая стоимость с учетом НДС по дополнительному соглашению:

728,016·1,18 = 859,059 тыс. руб., в том числе НДС = 131,043 тыс. руб.

Высшая школа Экономики и бизнеса

Кафедра Финансы

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ

MIDTERM EXAMINATION

по дисциплине «ФИНАНСЫ»

Алматы 2014 г.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1. Требования к написанию и оформлению Midterm examination

2. Рекомендации по взаимодействию с преподавателем.

3. Критерий оценивания Midterm examination

4. Задание на take-home экзамен

5. Список литературы

ВВЕДЕНИЕ

Midterm examination – контрольное мероприятие образовательного процесса, периодическая проверка учебных достижений обучающихся, проводимая преподавателем, ведущим учебные занятия, согласно утвержденному академическому календарю

Цель проведения Midterm examination - организовать проведение промежуточного контроля степени освоения обучающимися учебного материала и уровня сформированности ожидаемых результатов обучения с помощью разных форм и методов оценки (коллоквиум, тестирование, письменная контрольная и т.д.).

Задачи проведения Midterm examination

1. Языковые задачи:

· развитие беглости устной речи;

· увеличение словарного запаса по выбранной теме;

· использование иностранного языка как инструмента поиска и представления информации;

· развитие навыка чтения на иностранном языке;

· развитие навыка письменного и устного представления информации.

2. Профессиональные задачи:

· развитие навыков исследовательской работы;

· развитие умений представления результатов проведенного исследования;

· развитие навыков отбора и обработки актуальной информации;

· развитие интереса к самостоятельному исследованию;

· развитие чувства достижения и удовлетворенности учебной и исследовательской деятельностью.

К сдаче Midterm examination допускаются только те студенты, которые работали успешно и выполнили письменные контрольные работы и практические задания.

Подготовка к Midterm examination может считаться успешно завершенной, если студент может ответить на все вопросы для самопроверки и самоконтроля, решить все задачи, предложенные для подготовки к экзаменам, а также в тестовых заданиях для самопроверки. Кроме того, студент должен хорошо владеть терминологией, понимать теорию каждого инструмента и механизма.

Основными критериями оценки результатов учебной работы студентов являются:

- уровень освоения студентом учебного материала;

- умение студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

- сформированность общеучебных умений.