Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тикетирование и управление задачами.

Читайте также:
  1. Almida FINANCE LTD УПРАВЛЕНИЕ АКТИВАМИ КЛИЕНТОВ СОГЛАШЕНИЕ
  2. I. Территориальное управление Роспотребнадзора
  3. III. Управление системой туризма и туристской деятельности. Государственное регулирование туризма и туристской деятельности в Российской Федерации
  4. LINUX|| Управление памятью в ОС Linux. Карта памяти
  5. Lt;variant>управление различного рода естественными и технологическими процессами
  6. Rome. Но управление все же похуже.
  7. V2:Управление оборотным капиталом предприятия
  8. А есть ВЕРА и управление реальностью тоже интересно. ))) НЕгоже Комуто Нами Управлять!!!
  9. Автоматическое управление насосным агрегатом
  10. Автоматическое управление памятью .NET Framework
1) 2)
3) 4)
5) 6)
7) 8)
9) 10)
11) 12)
13) 14)
15) 16)
17) 18)
19) 20)
21) 22)
23) 24)
25) 26)
27) 28)
29) 30)

 

Лабораторная работа № 3

Тикетирование и управление задачами.

Цель работы

Получить практические навыки в добавление задач в вехи проекта. Научиться назначать задачи членам команды. Ознакомиться с жизненным циклом задачи с привязкой к каждой роли. Научиться изменять статусы задач. Продолжить разработку проекта в роли программиста.

Задание

1. Разбить проект на 3-4 итерации (для 2, 3 и 4 лаб).

2. Для каждой роли члена команды выделить компонент системы, за который отвечает данная роль.

3. Обдумать и спланировать какие задачи готовы выполнить члены команды в ближайшую итерацию и последующие итерации.

4. Тимлиду (вспомогательная роль):

a. Добавить каждой роли участника проекта задачи (минимум по 3 задачи на каждую веху проекта – для программистов разработка архитектуры и кодирование, для тестировщиков – составление unit-тестов и написание документации);

b. Выставить каждой задаче предполагаемую оценку трудоёмкости;

c. После завершения итерации отследить активность выполнения задач каждым членом команды (если на проекте более одного участника) составить отчет активности изменения состояния задач.

5. Программистам (основная роль):

a. Изучить закреплённые задачи и выбрать на неделю.

b. Открыть задачи первой итерации на выполнение.

c. Выполнить задачи первой итерации проекта.

d. Зафиксировать изменения в репозитории с привязкой к задачам.

e. Проставить затраченное время работы для каждой задачи, закрыть выполненные и отправить на тестирование.

f. Повторять итерационно, пока не завершится итерация или задачи, выделенные на итерацию.

6. Тестировщикам (вспомогательная роль):

a. Выполнить задачи первой вехи проекта (написать хотя бы 1 модульный тест на те задачи, которые реализуют программисты).

b. Зафиксировать изменения в репозитории с привязкой к задачам.

c. Проставить затраченное время работы для каждой задачи и закрыть выполненные.

7. Составить отчёт.

Содержание отчёта

1. Постановка задачи.

2. Описание вех проекта.

3. Описание задач, разбитых по вехам проекта.

4. Активность работы над задачами.

5. Листинг кода, ассоциируемого с выполненной задачей.

6. Листинг модульных тестов.

7. Выводы.




Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 93 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав