Читайте также:
|
- Итак, с чего начинается наш день?
Встаем.
Умываемся.
Я под краном руки мыла,
А лицо помыть забыла.
Увидал меня Трезор,
Закричал: «Какой позор!»
- Вы так умываетесь? А как? Что надо мыть?
Советы доктора Воды:
а) раз в неделю мойся основательно;
б) утром, после сна, мой руки, лицо, шею, уши;
в) каждый день мой ноги и руки перед сном;
г) обязательно мой руки после уборки, туалета, игр, прогулки, общения с животными, работы на огороде, поездки в транспорте.
- А как ухаживают за собой животные?
- Кошка облизывает себя языком.
- Слон из хобота обливает себя водой.
- Бурые медведи купают своих медвежат, держа их за шиворот.
- Еноты поют лапки и мордочку в реке.
Чистим зубы.
- Сколько раз в день мы чистим зубы?
- С помощью каких предметов мы чистим зубы?
- Какие зубы надо чистить?
- Как начинается чистка зубов?
- А зачем чистит внутри?
- Что чистим после зубов? (язык)
- Что осталось нам сделать? (пополоскать рот)
4. Зарядка.
- Сейчас сделаем зарядку животных.
а) «Жираф» - голова вверх-вниз, круговые движения вправо-влево.
б) «Осьминог» - круговые движения плечами, плечи поднять, опустить.
в) «Птица» - руки поднять, опустить, круговые движения руками.
г) «Обезьяна» - наклоны,, круговые движения туловищем.
д) «Лошадь» - поднятие ноги, сгибая в коленях.
е) «Аист» - подняться на носки, опуститься, стойка на одной ноге.
ж) «Кошка» - потягивание всем телом, изгибание позвоночника.
Одеваемся.
Учеба в школе.
Тест «Мое отношение к учебе».
1. Выбери ответ.
В школе мне:
- интересно; - устаю; - скучаю; - волнуюсь; - весело; - радуюсь;
- неинтересно; - огорчаюсь; - не доволен
2. Люблю – не люблю.
- красный цвет – любимый предмет;
- черный цвет – не люблю.
(Учитель диктует названия всех изучаемых предметов.)
Анализ ситуации.
Стихотворение Б.Заходера «Перемена».
- Какие ошибки в поведении допустил Вова?
Обед.
Чтение стихотворения С. Михалкова «Про девочку, которая плохо кушала».
- Какие продукты надо взять, чтобы приготовить борщ? (картинки с продуктами)
Отдых.
Задание «Любишь – не любишь»
(Знак «-», если не любишь занятие, «+» - если любишь.)
- игры на улице; - просмотр телевизора; - игры дома; - помощь по дому;
- обед; - чтение книг; - ничего не деланье; - уроки; - увлечение; - занятие спортом
Ужин.
Что можно есть на ужин?
Сон.
Анализ стихотворения С.Михалкова «Не спать».
-Кто из вас ложится спать, как герой стихотворения?
-Почему он заснул сидя?
-Действительно ли можно совсем не спать и это не вредит здоровью?
-Что чувствует человек, когда плохо спал?
-Потребность во сне у людей различная в разном возрасте. Детям 8-10 лет рекомендуется спать 10-11 часов, ложиться спать в 21 час. Но главное – самочувствие: если человек встанет после сна бодрым, не испытывая сонливости, Значит, продолжительность сна достаточная. Человек спит треть жизни, около 25 лет.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 29 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |