Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Приложение 1. Анкета для учащихся 1. Что, по твоему, означает «здоровый образ жизни»?

Читайте также:
  1. АННОТАЦИЯ Приложение № 1
  2. В реальной практике стратегический и оперативный контроллинг достаточно тесно взаимодействуют друг с другом в процессе реализа­ций функций менеджмента (Приложение 4). СХЕМА
  3. Дух времени: Приложение
  4. ПРИЛОЖЕНИЕ
  5. Приложение
  6. ПРИЛОЖЕНИЕ
  7. Приложение
  8. ПРИЛОЖЕНИЕ
  9. Приложение
  10. Приложение

Анкета для учащихся
1. Что, по твоему, означает «здоровый образ жизни»?
2. Что ты знаешь о своем здоровье? (нужное подчеркнуть)
Мое здоровье:
- отличное
- удовлетворительное
- не очень хорошее
- плохое.
3. Мои болезни (перечисли)
- постоянно болею - иногда болею - часто болею
4. Часто ли ты пропускаешь занятия по болезни? (н.п.)
- пропуски каждую неделю
- пропуски каждый месяц
- пропусков нет
5. Делаешь ли ты утром зарядку? (н.п.)
- да - нет - иногда
6. Занимаешься ли на уроке физкультуры? (н.п.)
- с полной отдачей - без желания - лишь бы не ругали
7. Занимаешься ли спортом? (н.п.)
- в школьной секции
- в спортивной школе
- в других учреждениях
8. Чувствуешь ли усталость после уроков? (н.п.)
- очень устаю
- не очень устаю
- всегда
- иногда

Приложение 2

Анкета «Уровень тревожности»

Вопрос Да Нет
  Сильно ли ты переживаешь, когда учитель ставит плохие отметки в дневник?    
  Часто ли ты испытываешь чувство тревоги, что выучил урок недостаточно глубоко?    
  Сильно ли ты переживаешь, когда обнаруживаешь ошибки в работе?    
  Волнуешься ли ты, что не сможешь выполнить порученное задание?    
  Бывает ли, что надолго портится настроение из-за того, что получил двойку?    
  Бывает ли у тебя бессонница при неудачах в школе?    
  Часто ли ты волнуешься по поводу своих школьных успехов?    
  Склонен ли ты преувеличивать в своем воображении неудачи, связанные с учебой?    
  Переживаешь ли ты из-за малейших неудач в учебе?    
  Сильно ли ты волнуешься из-за ошибок, которые были допущены при выполнении контрольной работы?    

Приложение 3

Анкета «Режим дня»

1. В котором часу встал сегодня?

2. Сколько будет уроков?

3. В котором часу ушел из школы?

4. Занимаешься ли спортом (в секции, участие в соревнованиях, каким спортом, с какого по какой час)?

5. С какого по какой час делал уроки?

6. Занимаешься ли музыкой? С какого по какой час?

7. Читал ли художественную литературу?

8. С какого по какой час?

9. Смотрел ли телевизор, с какого по какой час?

10. В котором часу лег спать?


1.

Приложение 4

Анкета «Расти здоровым»

 

Допиши незаконченные предложения

1. На свежем воздухе я…

2. В школе я…

3. Аппетит у меня…

4. Иногда я чувствую себя…

5. Утром я просыпаюсь…

6. Телевизор я смотрю…

7. В сауну я…

8. Обливаться холодной водой я…

9. Простуда меня…

10. Свои руки я…

11. Зубы свои я…

12. Заниматься спортом я…


13.

Приложение 5

Классный час «Режим дня».

Ход классного часа.

Вступительное слово учителя.

- Сегодня на классном часе мы поговорим о режиме вашего дня.

- Скажите, почему важно соблюдать режим дня?

- Вот сейчас мы совершим небольшое путешествие по режиму дня и посмотрим, все ли соблюдают его.

- На доске мы будем записывать каждый пункт режима по порядку.




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 44 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав