Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Приоритетные направления воспитательной работы в учебных заведениях Автономной Республики Крым

Читайте также:
  1. D. Требования к структуре и оформлению курсовой работы.
  2. E. Порядок защиты курсовой работы.
  3. I ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  4. I Принцип работы клавиатур
  5. I. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
  6. I. О проблеме достоверности учебных курсов.
  7. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
  8. I. Общие рекомендациик написанию курсовой работы
  9. I. Основные задачи и направления работы библиотеки
  10. I. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ. РУКОВОДСТВО ПОДГОТОВКОЙ И НАПИСАНИЕМ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

С целью повышения эффективности воспитательной работы в целом, противодействия росту различных негативных тенденций, учитывая региональные особенности и возможности Автономной Республики Крым избрать приоритетными направлениями воспитательной работы в учебных заведениях Автономной Республики Крым:

воспитание патриотизма как основы всей воспитательной работы и формирования любви к родному краю как основополагающего элемента воспитания патриота Украины;

воспитание толерантности как главного демократического принципа, соблюдение которого обеспечивает мирное поступательное устойчивое развитие полиэтничного, поликультурного Крыма; формирование у детей и молодежи готовности к осознанной жизни в духе взаимопонимания мира, согласия между всеми народами, религиозными группами;

воспитание активной жизненной позиции способной противостоять любому негативному влиянию.

 

2.1. Воспитание любви к Отечеству и родному краю – Крыму

Автономная Республика Крым имеет богатейшее историко-культурное наследие. На ее территории распологаются памятники цивилизаций разных времен: наскальные рисунки урочища Таш-Аир близ Бахчисарая, руины Боспорских городов и древнегреческих колоний западного побережья Крыма, пещерный город Чуфут-Кале, Неаполь Скифский, пещерные города и крепости Инкерман и Мангуп, генуэзские крепости в Феодосии и в Судаке, комплекс Ханского дворца в Бахчисарае, мечеть Джума-Джами в Евпатории и др.

Гордостью крымчан являются замечательные памятники архитектуры: Ливадийский дворец в Ялте (архитектор Н. Краснов), Воронцовский дворец в Алупке (архитектор Э. Блор), комплекс железнодорожного вокзала в городе Симферополе (архитектор А. Душкин), набережная реки Салгир в городе Симферополе (архитектор А. Полегенький) и др.

С Крымом связаны имена выдающихся деятелей науки, искусства, литературы: Леси Украинки, В. Вернадского, И. Курчатова, К. Щелкина, И. Сельвинского, В.Ф. Воино-Ясинецкого (Святитель Лука), И. Айвазовского, М. Волошина, И. Гаспринского, А. Пушкина, Л. Толстого, А. П. Чехова, и др.

Территория Крыма была плацдармом локальных и мировых войн. На небольшой территории Крымского полуострова находятся два города-героя: Керчь и Севастополь. Крым явил миру высокие образцы личного патриотизма (Даша Севастопольская, Володя Дубинин, Амет-Хан Султан, П.С. Нахимов, В.Корнилов и мн. др.) и массового (участники обороны Севастополя в Крымской войне и 250-ти дневной обороны этого города в Великой Отечественной войне, участники Эльтигенского десанта, защитники Ишуньских позиций, участники штурма Перекопа, отважные крымские партизаны и подпольщики).

Традиционными отраслями экономики Крыма являются садоводство, виноградарство, виноделие, рыболовство, однако в настоящее время они переживают кризис. Для возрождения этих отраслей необходимы квалифицированные кадры.

Содержание воспитания

Ценностное отношение личности к обществу и государству, «малой родине» - Крыму, являющемуся неотъемлемой частью «большой родины» - Украины; военно-патриотическое воспитание молодежи; воспитание уважения к Конституции и государственной символике Украины, Конституции и символам Автономной Республики Крым.

Ценностное отношение к культуре и искусству осуществляется по средствам изучения исторического и культурного наследия народов, населяющих наш полуостров, овладение государственным и родным языками, толерантного освещения в СМИ, коммуникабельности национальностей в поликультурном социуме Крыма.

Ценностное отношение к природе формируется в процессе экологического воспитания и проявляется в осознании самоценности природы, чувстве личной причастности к сбережению природных богатств при активном участии в практических природоохранных мероприятиях, охране уникального биоразнообразия Крыма. Ознакомление учащихся, воспитанников с рекреационным потенциалом Крыма, возможностями организации туризма, отдыха и оздоровления.

 


Дата добавления: 2015-01-12; просмотров: 31 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2019 год. (0.01 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав