Читайте также:
|
|
С целью повышения эффективности воспитательной работы в целом, противодействия росту различных негативных тенденций, учитывая региональные особенности и возможности Автономной Республики Крым избрать приоритетными направлениями воспитательной работы в учебных заведениях Автономной Республики Крым:
воспитание патриотизма как основы всей воспитательной работы и формирования любви к родному краю как основополагающего элемента воспитания патриота Украины;
воспитание толерантности как главного демократического принципа, соблюдение которого обеспечивает мирное поступательное устойчивое развитие полиэтничного, поликультурного Крыма; формирование у детей и молодежи готовности к осознанной жизни в духе взаимопонимания мира, согласия между всеми народами, религиозными группами;
воспитание активной жизненной позиции способной противостоять любому негативному влиянию.
2.1. Воспитание любви к Отечеству и родному краю – Крыму
Автономная Республика Крым имеет богатейшее историко-культурное наследие. На ее территории распологаются памятники цивилизаций разных времен: наскальные рисунки урочища Таш-Аир близ Бахчисарая, руины Боспорских городов и древнегреческих колоний западного побережья Крыма, пещерный город Чуфут-Кале, Неаполь Скифский, пещерные города и крепости Инкерман и Мангуп, генуэзские крепости в Феодосии и в Судаке, комплекс Ханского дворца в Бахчисарае, мечеть Джума-Джами в Евпатории и др.
Гордостью крымчан являются замечательные памятники архитектуры: Ливадийский дворец в Ялте (архитектор Н. Краснов), Воронцовский дворец в Алупке (архитектор Э. Блор), комплекс железнодорожного вокзала в городе Симферополе (архитектор А. Душкин), набережная реки Салгир в городе Симферополе (архитектор А. Полегенький) и др.
С Крымом связаны имена выдающихся деятелей науки, искусства, литературы: Леси Украинки, В. Вернадского, И. Курчатова, К. Щелкина, И. Сельвинского, В.Ф. Воино-Ясинецкого (Святитель Лука), И. Айвазовского, М. Волошина, И. Гаспринского, А. Пушкина, Л. Толстого, А. П. Чехова, и др.
Территория Крыма была плацдармом локальных и мировых войн. На небольшой территории Крымского полуострова находятся два города-героя: Керчь и Севастополь. Крым явил миру высокие образцы личного патриотизма (Даша Севастопольская, Володя Дубинин, Амет-Хан Султан, П.С. Нахимов, В.Корнилов и мн. др.) и массового (участники обороны Севастополя в Крымской войне и 250-ти дневной обороны этого города в Великой Отечественной войне, участники Эльтигенского десанта, защитники Ишуньских позиций, участники штурма Перекопа, отважные крымские партизаны и подпольщики).
Традиционными отраслями экономики Крыма являются садоводство, виноградарство, виноделие, рыболовство, однако в настоящее время они переживают кризис. Для возрождения этих отраслей необходимы квалифицированные кадры.
Содержание воспитания
Ценностное отношение личности к обществу и государству, «малой родине» - Крыму, являющемуся неотъемлемой частью «большой родины» - Украины; военно-патриотическое воспитание молодежи; воспитание уважения к Конституции и государственной символике Украины, Конституции и символам Автономной Республики Крым.
Ценностное отношение к культуре и искусству осуществляется по средствам изучения исторического и культурного наследия народов, населяющих наш полуостров, овладение государственным и родным языками, толерантного освещения в СМИ, коммуникабельности национальностей в поликультурном социуме Крыма.
Ценностное отношение к природе формируется в процессе экологического воспитания и проявляется в осознании самоценности природы, чувстве личной причастности к сбережению природных богатств при активном участии в практических природоохранных мероприятиях, охране уникального биоразнообразия Крыма. Ознакомление учащихся, воспитанников с рекреационным потенциалом Крыма, возможностями организации туризма, отдыха и оздоровления.
Дата добавления: 2015-01-12; просмотров: 48 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |