Читайте также:
|
Кроссворд
Задание: составить кроссворд.
Цель: выполняя это задание, студент облегчает себе процесс усвоения определенных терминов и понятий изучаемого курса.
Методические указания: выделите ключевые понятия, которые будут заложены в основу создания кроссворда, выберите 12-14 слов для составления кроссворда, оформите составленный кроссворд, прорефлексируйте процесс решения поставленной задачи.
Глоссарий
Задание: составить глоссарий по модулю (или отдельным егоразделам).
Цель: составление словаря исторических терминов облегчит студенту освоение специальной литературы, поможет в пользовании научно-справочными изданиями, повысит культуру речи, даст необходимые навыки работы со словарем.
Методические указания: проработайте информационный текст, выделите ключевые понятия изучаемой темы (не менее 5-7), дайте грамотное определение того или иного термина, оформите составленный глоссарий, прорефлексируйте процесс решения поставленной задачи.
Конспект источника
Задание: сделать конспект источника.
Цель: выполняя это задание, вы подробно ознакомитесь с произведением, знание которого поможет освоению программного материала, научитесь давать собственную оценку источнику.
Методические указания: анализ должен быть сделан по следующему плану:
План анализа источника:
1. Определить тип источника (судебник, частный документ, произведение древнего автора и т.д.);
2. Дать биографическую справку об авторе (если он есть), выяснить его политические взгляды, цель написания труда, использованные им источники информации;
3. Привести краткие сведения об обстоятельствах, времени и месте создания (нахождения). Дать внешнее описание источника, включая анализ структуры текста.
4. Указать, в чем состоит ценность документа для рассматриваемой темы, какие стороны исторического процесса отражает данный источник;
5. Показать, как та или иная проблема отражена в данном источнике, насколько подробно освещен рассматриваемый вопрос.
Методические рекомендации по выполнению заданий эвристической самостоятельной работы
Таблица
Задание: составить сводную таблицу.
Цель: выполняя это задание, вы получите опыт теоретического анализа, сравнения и оценки, а также запоминания основных этапов исторического процесса.
Методические указания: составляя сводную таблицу, выделите общие и отличительные признаки предмета рассмотрения. Прорефлексируйте процесс решения поставленной задачи.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 108 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |