Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цели и задачи дисциплины. 1. Административно-управленческий портал

Читайте также:
  1. E) задачи на вычисление боковой поверхности геометрических фигур
  2. E)задачина вычисление боковой поверхности геометрических фигур 1 страница
  3. E)задачина вычисление боковой поверхности геометрических фигур 2 страница
  4. E)задачина вычисление боковой поверхности геометрических фигур 3 страница
  5. E)задачина вычисление боковой поверхности геометрических фигур 4 страница
  6. I Задачи научно-исследовательской деятельности учащихся.
  7. I Цели и задачи изучения дисциплины
  8. I этап. Постановка задачи
  9. I. Диагностика: понятие, цели, задачи, требования, параметры
  10. I. ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ

1. Административно-управленческий портал. Электронная библиотека экономической и деловой литературы http://www.aup.ru/library/

2. Экономика и управление на предприятиях: научно-образовательный портал http://eup.ru/

3. Омский портал – Лаборатория электронной учебной литературыhttp://www.gaudeamus.omskcity.com/PDF_library_economic_plus_5.html

4. Русский гуманитарный Интернет-университет http://www.i-u.ru/biblio/

5. Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» http://window.edu.ru/

6. 6. Справочно-правовые системы «Консультант+», «Гарант» http://www.consultant.ru/, http://www.garant.ru/

 

Материально-техническое обеспечение дисциплины:

1. Компьютеры с доступом в Internet

2. Компьютеры с установленным требуемым программным обеспечением.

 

Бакалавр

Форма обучения

Очная

 

 

Обсуждено на заседании кафедры биомедицины

от 18 января 2011 г. Протокол № 5

 

Составители: ДБН, проф. Рыжов А.Я.,

КБН, доц. Белякова Е.А.

 

 

Заведующий кафедрой БМ проф. А.Я.Рыжов

 

 

Тверь, 2011

 

II.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины «Физиология центральной нервной системы» (ЦНС) является теоретическое обоснование интегрирующей роли нервной системы в осуществлении системных функций организма человека, развитие диалектических представлений о естественнонаучных основах психической деятельности.

Задачи:1) изучение естественнонаучных основ деятельности ЦНС;

2) изучение представлений о физиологических механизмах управления и реагирования ЦНС;

3) изучение функций элементов ЦНС в эволюционном аспекте;

4) изучение физиологических основ психической деятельности;

5) воспитание научного диалектико-материалистического мировоззрения на примерах изучения физиологии ЦНС.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.Дисциплина входит в вариативную часть цикла МЕ. Содержательно она закладывает основы знаний для освоения дисциплин профессионального цикла («Нейрофизиология», «Психофизиология», «Основы нейропсихологии»), в процессе изучения которых развивается диалектическое представление о естественнонаучных основах психической деятельности мозга. Концептуальная основа к «входным» знаниям базируется на предшествующем изучении: 1) анатомии, физиологии и гигиены человека (школьный курс); 2) школьного курса общей биологии, касающегося основ эволюции человека.); 3) курса анатомии ЦНС.

3.Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).

4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля). Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- владение культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений (ОК-3);

- применение теоретического и экспериментального исследования, основных методов математического анализа и моделирования, стандартных статистических пакетов для обработки данных, полученных при решении различных профессиональных задач (ОК-5);

- отбор и применение психодиагностических методик, адекватных целям, ситуации и контингенту респондентов с последующей математико-статистической обработкой данных и их интерпретацией (ПК-2).

- прогнозирование изменений и динамики уровня развития и функционирования познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания и психомоторики, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях (ПК-7).

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО в результате освоения дисциплины обучающиеся должны:

знать о нейронных механизмах и функциях основных структурных образований центральной нервной системы и их роли в организации различных форм поведения в фило- и онтогенезе; об интегрирующей роли нервной системы в осуществлении системных функций организма человека,

уметь использовать основные биологические параметры жизнедеятельности человека при выявлении специфики его психического функционирования; применять статистические методы анализа к результатам экспериментальных исследований;

владеть методами простейшего лабораторного исследования биоэлектрических явлений; навыками работы с современной аппаратурой.

5. Образовательные технологии.процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:традиционная лекция и лабораторные занятия, лекция-визуализация, проблемная лекция, лекция с запланированными ошибками, мотивационная беседа, коллоквиум. Предусмотрены лабораторные занятия в лаборатории медико-биологических проблем человека в системе НОЦ биологического факультета. Практически все формы преподавания включают интерактивные методы, занимающие порядка 32% рабочего времени на лекциях и 60% на практических занятиях и семинарах.

Предусмотрены разборы конкретных ситуаций и решение некоторых проблем методом мозгового штурма.

6. Формы контроля:а) текущий; б) рубежный; в) итоговый в устном и письменном вариантах.

 




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 5 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2022 год. (0.018 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав