Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Занятие 20. Итоговый дидактический тест.

Читайте также:
  1. IX. ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
  2. Блок №4. Неотложные состояния при аллергических состояниях и инфекционных заболеваниях Занятие №1.
  3. Вводное занятие. Организация музея.
  4. Восемнадцатое занятие
  5. Восьмое занятие
  6. Выполните тест.
  7. Гарантии на осуществление прав на занятие предпринимательской деятельностью
  8. Двадцатое занятие
  9. Двадцать первое занятие
  10. Двадцать седьмое занятие

Выполнение итогового дидактического теста по курсу «Логика в юриспруденции».

6.2. Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям

1. Предмет и метод формальной логики как науки.

2. Основные этапы развития науки логики.

3. Происхождение и сущность логического мышления, его связь с языком.

4. Понятие логической формы мысли.

5. Соотношение между логической структурой мысли и грамматической структурой языка.

6. Проблема логической структуры односоставных предложений.

7. Вопрос как форма мысли; виды вопросов и условия их правильной постановки. (Проблема вопросительных суждений).

8. Проблема смысла отрицательных суждений.

9. Деление суждений по модальности. Сложное суждение и его виды.

10. Логические приёмы формирования понятий.

11. Роль индуктивных умозаключений в научном познании.

12. Аналогия как умозаключение: структура, виды и степень достоверности.

13. Индуктивная природа статистических обобщений.

14. Умозаключения по аналогии в математике и физике.

15. Популярная индукция: проблематичность обобщений и повышение степени вероятности выводов.

16. Научная индукция: принципы отбора и исключения.

17. Фигуры и модусы силлогизма: отбор правильных модусов с помощью круговых схем Эйлера.

18. Разделительные и условно-разделительные (лемматические) умозаключения: правила и ошибки.

19. Метод формализации и его роль в научном познании.

20. Метод аксиоматического построения теорий: содержательная
и формальная аксиоматика.

21. Метод моделирования в науке и технике, его объективные и логические основы.

22. Логика и кибернетика.

23. Соотношение традиционной формальной и математической логики.

24. Ограничительные теоремы формальной логики. Теорема Геделя.

 

6.3. Задания к контрольной работе

 

Контрольная работа по дисциплине «Логика в юриспруденции» является составной частью учебного процесса подготовки бакалавров в соответствии с требованиями ФГОС.

Целью контрольной работы является закрепление полученных знаний и формирование навыков теоретического анализа изученного материала, необходимых для дальнейшего освоения юридических дисциплин.

Выполнение контрольной работы является одним из видов самостоятельной работы студентов, направленной на закрепление, углубление и обобщение знаний по изучаемой дисциплине, овладение методами научных исследований, формирование навыков работы с научной литературой и нормативно-правовым материалом.

При выполнении контрольной работы студент должен:

- составить план раскрытия темы контрольной работы;

- собрать и изучить необходимую научную литературу по выбранной теме;

- творчески и критически проанализировать полученные материалы;

- систематизировать и обобщить имеющуюся информацию;

- решить задачи, поставленные перед исследованием;

- логически обосновать и сформулировать выводы и предложения.

Задания к контрольной работе представлены в 30 вариантах, каждый из которых состоит из 6 задач.Перед выполнением работы студентам необходимо внимательно ознакомиться с методическими указаниями, изучить теоретический материал, представленный в учебной и научной литературе, рекомендуемой для освоения данной дисциплины.

Тема контрольной работы выбирается студентом согласно порядковому номеру его фамилии в списке академической группы.Руководитель оказывает необходимую помощь студенту в работе над контрольной работой (в подборе литературы, выборе методов решения задач и др.).

Контрольная работа должна соответствовать требованиям стандарта по оформлению, структуре и содержанию. Работа должна быть сдана на кафедру в установленные сроки. Студенты, не сдавшие контрольную работу своевременно, не допускаются к сдаче семестрового экзамена.

Варианты контрольных работ

Вариант № 1.

1. Дать логическую характеристику простого суждения:

Ряд важнейших проблем развивающихся стран связан с переустройством их экономики.

2. Произвести противопоставление предикату в следующем суждении:

иногда и мёд не сладок.




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 43 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав