Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. Для нашей работы понадобиться много энергии и в начале проведем вводную раскачку:

Читайте также:
  1. I ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
  2. I часть «Механика».
  3. I часть. РОССИЯ
  4. I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
  5. I. Вводная часть
  6. I. ПАСПОРТНАЯ ЧАСТЬ
  7. I. Паспортная часть.
  8. I. Паспортная часть.
  9. I. Паспортная часть.
  10. I. Практическая часть.

Для нашей работы понадобиться много энергии и в начале проведем вводную раскачку:

· Большой + маленький “шарик”;

· Усиление ЦП через концентрацию тЯЕ.

Давайте проведем простое упражнение, на котором и рассмотрим принцип этой техники.

 

Этапы работы:

1.Подготавливаем предмет;

2.Концентрируемся на виртуальном пространстве и находим нужную нам область;

3.Соединяем виртуальное и субъективное пространства;

4.Немного усиливаем ВП, насыщая эту связку;

5.Смещаем эту область в предмет;

6.При необходимости слегка насыщаем этот предмет ВП.

 

Теперь более подробнее.

1. Подготавливаем предмет.

В виде тренировки возьмите один из предметов, которые всегда носите - часы, цепочка, кольцо, серьгу, кулон и т.д. Желательно, что бы этот предмет соприкасался с телом. Очистите его как в ТО (техники одушевления).

2. Концентрируемся на в виртуальном пространстве и находим нужную нам область.

Находить в своем виртуальном пространстве те или иные области вы научились на 4-й ступени (яркий свет, чистый звук......), а так же те кто проходил 5-1 и ТО.

3. Соединяем виртуальное и субъективное пространства.

Концентрируемся на этом образе (области) и максимально стараемся пережить те эмоции, что испытывали тогда.

4. Немного усиливаем ВП, насыщая эту связку.

Не стоит слишком много насыщать.

5. Смещаем эту область в предмет.

См. ТО + 5.1

6. При необходимости слегка насыщаем этот предмет ВП или ЦП.

Постарайтесь ДЕЙСТВИТЕЛЬНО СЛЕГКА насытить предмет.

Как только слушатели выбрали предмет приступаем к работе.

Вначале ОБЯЗАТЕЛЬНО надо очистить предмет.

Можно взять обычный коробок спичек, и раздать слушателям по одной спичке.

 

Упражнение:

Сели поудобнее. Закрыли глаза. Убрали, отпустили, растворили все посторонние мысли и эмоции. Заботы переживания дня, и тревоги вечера тают, растворяются. Вы чувствуете комфорт и защищенность. Вы позволили себе несколько минут полной, абсолютной сосредоточенности. Вы здесь и сейчас. Перед глазами пустой спокойный экран.

И на этот пустой спокойный экран вызвали образы, связанные с занятиями сексом. И посмотрите к какой области своего виртуального пространства вам приходиться обращаться. Смещаем свой образ в эту область, и наши ощущения сразу становятся более яркими и четкими. Сильнее концентрируемся на этих ощущениях, и образ становится еще более четким, еще более ярким (добиваемся полной идентичности). Усиливаем свой ВП и насыщаем этот образ его энергией, и от этого образ становиться еще более ярким и сильным, а наши ощущения еще более четкими и отчетливыми. Еще сильнее усиливаем свой ВП, открываем глаза, и сдвигаем эту область, еще сильнее концентрируясь на своих ощущениях, в предмет. И как только образ погрузился в предмет между собой и этим предметом, не теряя сосредоточенности, вызываем образ воздушного шара. И этот образ начинает увеличиваться, вытесняя часть нашего виртуального пространства в предмет... Немного усиливаем свой ВП и насыщаем его энергией наш предмет. И достаточно. Отпустили сосредоточенность. И посмотрели на меня.

 

Поставьте слушателям задачу решить какое либо простое математическое действие, абсолютно любое, или вспомнить стихотворение, или еще что-нибудь в этом плане. Пусть они оценят свои действия.

На перерыве ходить, общаться просматривать структуру своих действий.




Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 2 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2022 год. (0.015 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав