|
Читайте также: |
Проект (от лат. projectus – брошенный вперед) –1) замысел, план; 2) разработанный план сооружения, механизма, схема технологического процесса; 3) предварительный текст какого – либо документа.
Проектирование представляет собой процесс создания проекта – прототипа, прообраза предполагаемого объекта или состояния.
Виды проекта
Работа над проектом
| № п/п | Этапы работы над проектом | Содержание работы на данном этапе | Деятельность учащихся | Деятельность учителя |
| 1. | Подготовка | Определение темы и целей проекта. Формирование рабочей группы. | Обсуждают предмет проекта с учителем и получают при необходимости дополнительную информацию. Устанавливают цели. | Знакомит со смыслом проектного подхода и мотивирует учащихся. Помогает в постановке цели проекта. Наблюдает за деятельностью учащихся. |
| 2. | Планиро – вание | а) Определение источников информации. б) Определение способов сбора и анализа информации. в) Определение способа представления результатов (формы проекта). г) Установление процедур и критериев оценки результатов и процесса проектной деятельности. д) Распределение задач (обязанностей) между членами команды. | Формируют задачи. Вырабатывают план действий. Выбирают и обобсновывают свои критерии и показатели успеха проектной деятельности. | Предлагает идеи, высказывает предположения. Наблюдает за деятельностью учащихся. |
| 3. | Исследова- ние | Сбор и уточнение информации, решение промежуточных задач. Обсуждение альтернатив методом «мозгового штурма». Выбор оптимального варианта. Основные инструменты: интервью, опросы, наблюдения, эксперименты и т. п. | Выполняют исследование, решая промежуточные задачи. | Наблюдает, советует, косвенно руководит деятельностью учащихся. |
| 4. | Формулиро-вание результатов и (или) выводов | Анализ информации. Формулирование выводов. | Выполняют исследование и работают над проектом, анализируя информацию. Оформляют проект. | Консультирует учащихся. |
| +5. | Защита проекта | Подготовка доклада: обоснование процесса проектирования, представление полученных результатов. Возможные формы отчета: устный отчет (в т.ч. с демонстрацией материалов), письменный отчет. | Участвуют в коллективном самоанализе проекта и самооценке деятельности. | Слушает, задает целесообразные вопросы в роли рядового участника. При необходимости направляет процесс анализа. |
| 6. | Оценка результатов и процесса проектной деятельности | Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов, неудач) и их причин. | Участвуют в оценке путем коллективного обсуждения и самооценок деятельности | Оценивает усилия учащихся, их креативность, качество использования источников. Определяет потенциал продолжения проекта и качество отчета. |
Составитель: зам. директора по УВР Алаева М.А.
Требования к реферату разработаны Алаевой М.А.
Содержание
Введение………………………………………………………………………………………......
Глава 1.Виды компьютерных сетей……………………………………………………………4
1.1.Локальные вычислительные сети………………………………………………………….5
1.2. Коммуникационные сети……………………………………………………………………..6
1.3. Корпоративные компьютерные сети………………………………………………………...7
1.4. Глобальная компьютерная сеть Интернет……………………………………………………8
Глава 2. Структурная модель OSI и её уровни………………………………………………..9
Глава 3. Устройства приема-передачи данных……………………………………………..12
Заключение………………………………………………………………...……………………..Список используемой литературы…........……………………………………………………...
Введение
Компьютерные сети – это системы компьютеров, объединенных каналами передачи данных, обеспечивающие эффективное предоставление различных информационно-вычислительных услуг пользователям посредством реализации удобного и надежного доступа к ресурсам сети.
Информационные системы, использующие возможности компьютерных сетей, обеспечивают выполнение следующих задач:
· Хранение и обработка данных
· Организация доступа пользователей к данным
· Передача данных и результатов обработки пользователям
Эффективность решения перечисленных задач обеспечивается:
· Дистанционным доступом пользователей к аппаратным, программным и информационным ресурсам
· Высокой надежностью системы
· возможностью оперативного перераспределения нагрузки
· специализацией отдельных узлов сети для решения определенного класса задач
· решением сложных задач совместными усилиями нескольких узлов сети
· возможностью осуществления оперативного контроля всех узлов сети
Компьютерная сеть (вычислительная сеть, сеть передачи данных) — система связи компьютеров и/или компьютерного оборудования (серверы, маршрутизаторы и другое оборудование). Для передачи информации могут быть использованы различные физические явления, как правило — различные виды электрических сигналов, световых сигналов или электромагнитного излучения.
Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 113 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |