|
Читайте также: |
В заданиях 21–25 ответ записывается в таблицу ответов, начиная с первой клеточки. Каждую букву, цифру или символ пишите в отдельной клеточке, буквы должны быть печатными. Слова или числа при перечислении отделяйте запятыми. При записи ответов пробелы не используются. Фамилии указываются без инициалов в форме именительного падежа. Пропущенное(ые) слово(а) записываются в алфавитном порядке в форме именительного падежа единственного числа.
21. У писателя М.Е. Салтыкова-Щедрина пропущенное слово входит в название одной из «Сказок для детей изрядного возраста», а у баснописца И.А. Крылова – в заглавие одной из басен «Слон на _____». В клетки ответов слово впишите в форме именительного падежа единственного числа.
22. Закончите фразу из рассказа А.П. Чехова «Хамелеон»: «Через базарную площадь идет полицейский надзиратель Очумелов в новой шинели и с узелком в руке. За ним шагает рыжий городовой с решетом, доверху наполненным конфискованным _____».
(Ответ запишите именем существительным в форме именительного падежа единственного числа).
23. Гипербола – один из самых древних выразительных художественных приемов, основанный на преувеличении (гиперболизации) тех или иных свойств изображаемых предметов и явлений. Простейший случай гиперболизации – словесные гиперболы – использует М.Е. Салтыков-Щедрин в своей сказке «Дикий помещик» для создания образа паразитирующего помещика-крепостника, который, «изгнав из своего имения мужиков «одичал», «оброс с _____ до _____ волосами»»…
Вспомните и запишите пропущенные имена существительные в алфавитном порядке в форме именительного падежа единственного числа, отделяя слова запятой, пробелы не используются.
24. Некрасовская формула «любовь – ненависть» в сжатом виде заключала в себе одну из главных нравственных проблем, стоявших перед русскими передовыми деятелями в пору усилившейся борьбы против крепостничества и самодержавия. Они могли тогда выразить свою любовь к народу только «враждебным словом отрицанья». Истинно любить народ – значило питать ненависть к его поработителям, жить печалью и гневом. Некрасов часто возвращался к этой теме. Стихотворение «Замолкни, муза мести и печали!» (1855 г.) он завершил четкой поэтической антитезой:
То сердце не научится _____,
Которое устало _____.
В клетки ответов, отделяя слова друг от друга запятой, впишите пропущенную антитезную пару в той последовательности, в которой автор использовал ее в тексте.
25. По лексическому значению восстановите название литературоведческого термина:
_______ – тип художественной образности (образ, стиль, жанр), основанный на фантастике, смехе, гиперболе, причудливом сочетании и контрасте фантастического и реального, прекрасного и безобразного, трагического и комического, правдоподобия и карикатуры.
(Ответ запишите именем существительным в форме именительного падежа единственного числа).
Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 119 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |