Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ. 2. Вибрані питання дитячої кардіоревматології

Читайте также:
  1. E) задачи на вычисление боковой поверхности геометрических фигур
  2. E)задачина вычисление боковой поверхности геометрических фигур 1 страница
  3. E)задачина вычисление боковой поверхности геометрических фигур 2 страница
  4. E)задачина вычисление боковой поверхности геометрических фигур 3 страница
  5. E)задачина вычисление боковой поверхности геометрических фигур 4 страница
  6. I Задачи научно-исследовательской деятельности учащихся.
  7. I Цели и задачи изучения дисциплины
  8. I этап. Постановка задачи
  9. I. Диагностика: понятие, цели, задачи, требования, параметры
  10. I. ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ

1. Белоконь Н.А., Кубергер М.Б. Болезни сердца и сосудов у детей. В 2-х том.- М.:Медицина, 1987.- 928 с.

2. Вибрані питання дитячої кардіоревматології. Навчальний посібник для студентів вищіх навчальних закладів IV рівня акредитації. / під ред. проф. О.П. Волосовця, В.М. Савво, С.П. Кривопустова. – Київ, Харків. – 2006.

3. Детская ревматология: Руководство для врачей / Под ред. А.А.Баранова – М: Медицина, 2002. – 336 с.

4. Дитячі хвороби (В.М. Сідельников, В.В. Бережний, Б.Я. Резник та ін.)- К.: «Здоров’я», 1999.

5. Медицина дитинства. За редакцією П.С.Мощича.- К.:Здоров’я, 1994. – Т. 1 - 4. - 2350 с.

6. Насонова В.А., Остапенко М.Г. Клиническая ревматология. М:"Медицина", 1990. – 592 с.

7. Педиатрия: Учебник для студентов высших медицинских учебных за-ведений III-IV уровней акредитации. 2-е изд., испр. и доп./ В.Г. Майданник. - Харьков: Фолио, 2002. - с.382-415.

8. Педіатрія. За ред. Тяжкої О.В. – Вінниця. – 3 вид. - „Нова Книга”, 2009. – 1136 с.

9. Ревматология детского возраста/ под общей ред. проф. Е.В. Прохорова, А.П. Волосовца. – Донецк, 2006. – с. 50-96.

10. Суставной синдром в практике педиатра / Е.В.Прохоров, В.В.Бережной, Ю.В.Марушко, Т.В.Марушко, Л.Л.Челпан.–Донецк, 2006.–146 с.

11. Шабалов Н.П. Детские болезни. Учебник. - Питер-Ком, С. - Пб.,2002.-1080с.

Программа

Практики менеджмента
(название практики)

Для специальности

080507 Менеджмент организации
(код и наименование)

 

 

Продолжительность практики:   недели
Время проведения:   семестр очная форма обучения
    семестр заочная форма обучения

Общие сведения

 

Программа разработана на основании Государственного стандарта высшего профессионального образования
Программа обсуждена на заседании кафедры менеджмента Протокол № 5 от 12 декабря 2007 года
Составитель (ФИО, ученая степень, должность, полное наименование кафедры) К.п.н., профессор, зав.кафедрой менеджмента Г.М. Тюлю
Рецензент – представитель работодателей (ФИО, ученая степень, должность, место работы)     Сидельникова Д.А. Заместитель директора по персоналу – начальник отдела развития персонала ООО «Аммофос»

 

 

Программа согласована

 

ВЕДЕНИЕ

Практика менеджмента является подготовительной стадией к разработке дипломного проекта. Основанием для ее прохождения является экономическая практика и дисциплины «Исследование систем управления», «Инновационный менеджмент», «Управленческое решение», «Стратегическое управление», «Логистика», а также дисциплины функционального менеджмента.

 

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Цель: На основе анализа текущего состояния системы управления фирмой (процессом) оценить ее эффективность.

Достижение поставленной цели обеспечивается решением рядом задач:

1. Изучить акты, инструкции, нормативные документы, постановления, действующие и регламентирующие работу фирмы, предприятия, организации.

2. Изучить, выявить показатели функционирования и развития предприятия (процесса).

3. Оценить степень управляемости организации, выявить резервы повышения эффективности. Для этого:

- изучить цели и стратегию фирмы, проанализировать организационную структуру (соотношение целям и стратегиям), процедуры, регламенты, провести самодиагностику управленческой деятельности руководителя (индивидуальное интервью), изучить распределение обязанностей, прав и ответственности, провести наблюдение рабочего дня недели, руководителя.

- оценить качество совещаний, планерок и других организационных мероприятий.

4. Оценить качество принимаемых решений. Для этого: провести типологизацию управленческих решений, выявить показатели качества управленческих решений; провести анализ оценки на примере 1-2 важных управленческих решений. Установить влияние индивидуальных особенностей руководителя на принятие управленческих решений.

5. Провести диагностику процесса управления изменениями в организации (метод экспресс-диагностики).

6. Оценить эффективность функционирования конкретного бизнес-процесса. Например, системы оценки и развития персонала, системы управления производством, системы мотивации. Для этого: изучить методику процессного управления, провести аудит системы, выявить проблемы, предложить меры по оптимизации. Выявить показатели эффективности системы.

Студент в период прохождения управленческой практики должен собрать статистический материал, сделать необходимые выписки из служебной документации предприятия, провести исследование по оценке эффективности системы управления.

 

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

 

В ходе прохождения практики студент должен изучить следующие разделы тематического плана управленческой практики:

Ø Общая характеристика предприятия

Ø Организационная структура

Ø Управление производством (основным процессом)

Ø Управление персоналом

Ø Информационный менеджмент

Ø Экономические службы и финансовое состояние предприятия

Ø Управление маркетингом

Ø Правовое обеспечение управления (конкретным процессом)

Ø Эффективность управления и управленческой деятельности.

Примечание: Студенту может быть предложено более глубокое изучение отдельных разделов, связанных с функциональным менеджментом, например «Управление изменениями», «Управление развитием человеческих ресурсов», «Управление рекламой» и др.

Общая характеристика предприятия. Студент должен получить информацию и уточнить:

Ø цели и задачи предприятия;

Ø масштаб деятельности предприятия;

Ø миссию и имидж предприятия;

Ø характер производственной кооперации, систему снабжения и сбыта;

Ø географическое положение, климатические и природные условия предприятия;

Ø степень механизации и автоматизации производства и про­цессов управления;

Ø уровень специализации, кооперирования и концентрации производства;

Ø организационную структуру производства (организационно-
правовые формы структурных подразделений и характер организационных отношений между ними);

Ø производственную структуру предприятия (технологический
аспект);

Ø стратегию и тактику управления предприятием;

Ø уровень организационной культуры.

Организационная структура управления. По данному разделу сту­дент должен изучить:

Ø организационную структуру управления деятельностью предприятия с учетом его организационно-правовой формы;

Ø характер организационных отношений между структурными
подразделениями;

Ø компоненты организационной структуры: линейные подразделения (управление основным производством), функциональные
структурные подразделения (совещательные функции и функциональные полномочия), обеспечивающие структурные подразделения;

Ø каким изменениям подвергалось, насколько адаптивна;

Ø методы, применяемые на предприятии для совершенствования и поощрения организационных структур управления на каждом уровне;

Ø структуру и функции аппарата управления предприятия;

Ø регламентацию деятельности структурных подразделений, их
внутреннюю структуру, связи с другими структурными подразделениями;

Ø эффективность и экономичность структуры управления, ме­ханизмы ее совершенствования.

Отчет по этому разделу студент должен дополнить схемами орга­низационных структур управления предприятия, его структурных подразделений (отдела, цеха и т.д.), на базе которых выполняется задание. Студент должен обосновать основные меропри­ятия по совершенствованию организационной структуры базового предприятия.

Управление производством. Данный раздел предполагает изуче­ние

Ø производственной функции предприятия;

Ø структуры организационной системы, включающей подсистемы обеспечения, планирования и контроля;

Ø оперативного планирования выпуска продукции; — нормирования труда и управления запасами;

Ø календарного планирования и диспетчеризации производства;

Ø мотивации и стимулирования труда в целях активизации человеческого фактора;

Ø управления производством на уровне высшего руководства,
руководителей среднего и низшего звена.

Студенту необходимо:

Ø ознакомиться с организацией учета, анализа и планирования
производства на предприятии, методикой разработки планов, прогнозов, текущих производственных программ в целом по предприятию или какому-либо базовому производственному подразделению;

Ø изучить процесс планирования объемов выпуска продукция
и разработки соответствующих программ маркетинга, обосновать
необходимость их использования на данном предприятии;

Ø проанализировать методы и приемы, используемые при обо«
сновании производственной программы, с учетом потребностей
рынка, производственных мощностей, материальных, трудовых н
финансовых ресурсов;

Ø изучить систему показателей, характеризующих производственную деятельность, ее эффективность, а также научиться использовать их в процессе принятия управленческих решений;

Ø проанализировать систему организации производственных связей между звеньями и подразделениями предприятия, ее эффективность;

Ø ознакомиться с системой товародвижения, сбыта и продвижения продукции на предприятии (планированием товародвижения, выбором и оценкой каналов сбыта, формами организации торговли);

Ø дать комплексную оценку организации управления производственно-сбытовой деятельностью предприятия;

Ø изучить систему управления маркетингом (на предприятиях с маркетинговыми службами) и дать ей оценку.

Управление персоналом. Необходимо изучить кадровый потенциал предприятия и его формирование, в том числе:

Ø профессиональный состав, квалификационный и образовательный уровень кадров (по категориям персонала)

Ø планирование и прогнозирование потребности в рабочей силе категориям персонала);

Ø процесс подбора кадров руководителей и специалистов;
систему материального и морального стимулирования;
функции управленческого персонала;

Ø требования, предъявляемые к работникам аппарата управления
их соответствие квалификационным требованиям общей и
специальной подготовки;

Ø систему работы с кадрами (ротация, повышение квалифика­ции, подготовка и переподготовка кадров, работа с резервом на выдвижение и др.);

Ø методы повышения эффективности управленческого труда.
Информационная система управления. По данному разделу студенты должны изучить:

Ø массивы информации;

Ø коммуникационный процесс;

Ø коммуникации между уровнями управления и подразделениями;

Ø коммуникации между предприятием (организацией) и внешней средой (органы государственного регулирования, потребители, поставщики и др.);

Ø характеристику общей схемы информационных потоков в организации;

Ø информационный процесс (передача, преобразование, хранение, оценка и использование информации);

Ø средства передачи и преобразования информации;

Ø документооборот предприятия и его характеристику;

Ø организацию делопроизводства, рационализацию документооборота предприятия;

Ø пути устранения недостатков коммуникационного процесса;

Ø совершенствование коммуникаций в организации.

Экономические службы и финансовый менеджмент. По этому раз­делу студенту необходимо:

Ø изучить структуру и содержание деятельности экономических
служб;

Ø ознакомиться с системой цен на выпускаемую продукцию и
методикой, их формирования;

Ø приобрести навыки составления финансового плана, баланса
доходов и расходов предприятия;

Ø на основе бухгалтерского баланса уметь рассчитывать и оце­нивать показатели финансового состояния предприятия;

Ø изучить механизм формирования, распределения и использования прибыли, а также резервы увеличения прибыли и рентабельности;

Ø осуществить комплексную оценку финансового положения
предприятия определить основные финансовые проблемы;

Ø внести предложения по выработке соответствующих управленческих решений в области ценообразования и финансов, по их реализации и контролю за выполнением принятых решений.

Управление маркетингом. Студент должен отразить в отчете;

Ø задачи службы маркетинга;

Ø систему организации службы маркетинга;

Ø задачи и механизм действия подсистемы маркетинговых ис­следований рынка и возможностей фирмы;

Ø анализ маркетинговой среды фирмы;

Ø структуру и функции маркетинговой информационной систе­мы (МЦС);

Ø планирование продукции и товарную политику;

Ø управление, качеством товара;

Ø стадии жизненного цикла товара и функции маркетинговых служб;

Øинновационную политику;

Øассортиментную политик предприятия и направления его ассортиментной стратегии;

Øроль посредников в товародвижении;

Øусловия выбора и интенсивность каналов товародвижения и сбыта;

Ø требования к торговым посредникам;

Ø планирование продвижения товара на рынке;

Øкоммуникационную политику фирмы;

Ø основные методы реализации изделий (услуг);

Ø стратегию и тактику фирмы в области рекламы и ее эффективность;

Ø инструменты стимулирования сбыта;

Ø ценовую политику и конкуренцию;

Ø факторы, определяющие решения по ценам;

Ø ценовую рекламу;

Ø ценовые гарантии и особью соглашения;

Ø определение цен на новые изделия и их поведение на рынке;

Ø систему оценки эффективности деятельности маркетинговых
служб предприятия;

Ø предложения по повышению эффективности, маркетинговой
деятельности предприятия.

 




Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 56 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.136 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав