Читайте также: |
|
Предприниматель решил закупить партию продовольственного товара. У него имеются 5 вариантов закупки: партии А, B, C, D и E. В результате прибыль предпринимателя зависит от того, какой спрос будет на его продукцию. Возможны 4 варианта спроса: S1, S2, S3, S4. Прибыль каждой партии для каждого варианта спроса представлена в таблице:
S1 | S2 | S3 | S4 | |
А | a | |||
В | b | |||
С | c | |||
D | d | |||
Е | e |
Используя критерии Лапласа, Вальда, метод максимального оптимизма, Сэвиджа, Гурвица с α =0,4, принять оптимальное решение. Значения a, b, c, d, e взять для своего варианта из таблицы:
Вариант | ||||||||||
a | ||||||||||
b | ||||||||||
c | ||||||||||
d | ||||||||||
e |
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
По учебной дисциплине
ЕН.02.Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности
Учебно-методическое пособие
специальность
050144 Дошкольное образование
заочная форма получения образования
Воркута
ББК 32
С 17
Одобрено предметно-цикловой комиссией преподавателей модулей специальности «Преподавание в начальных классах» Протокол № от «___»__________ 2013г Председатель комиссии __________________ А.В.Шамсутдинова | Утверждено учебно-методическим советом ГАОУСПО РК «ВПК» Протокол № 8 от «21» октября 2013г.. Председатель совета ________________________ А.А.Шульга |
Составлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования нового поколения по специальности 050144 Дошкольное образование заочной формы получения образования Заместитель директора колледжа по учебно-воспитательной работе ______ __________ Т.В.Томченко |
С 17 Самостоятельная работа студентов по учебной дисциплине ЕН.02 Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности [Текст] учебно-методическое пособие / авт.-сост. Е.П. Скатова, С.В. Нечаев – Воркута: ГАОУСПО РК «ВПК», 2013. – 35 с.
Рецензент: Черножукова Н.Ф., преподаватель
В учебно-методическом пособии представлено содержание теоретического материала программы, методические указания по выполнению практических работ, домашних контрольных работы, вопросы итогового контроля по дисциплине «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности». Материалы пособия позволят студентам заочного отделения самостоятельно изучить вопросы основного содержания учебной дисциплины, подготовиться к текущей и промежуточной аттестации, выполнить практические и домашние контрольные работы.
Пособие предназначено для студентов заочного отделения ГАОУСПО РК «Воркутинский педагогический колледж», обучающихся по специальности 050144 Дошкольное образование.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение | ||
1. | Тематический план | |
2. | Содержание теоретического материала программы | |
3. | Практические работы | |
4. | Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины | |
Текущий контроль: домашние контрольные работы №1 (теоретического характера) | ||
Текущий контроль: домашние контрольные работы №2 (практического характера) | ||
Промежуточная аттестация по дисциплине | ||
5. | Список использованных источников |
ВВЕДЕНИЕ
Учебный курс ЕН.02 «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности» является одной из дисциплин математического и обще го естественнонаучного цикла, определенных ФГОС СПО нового поколения в качестве базовых при обучении специальности 050144 Дошкольное образование (заочная форма получения образования).
Программа ориентирована на достижение следующих целей:
- освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;
овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом ИКТ, в том числе при изучении других дисциплин;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;
воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;
приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.
При освоении программы формируется информационно-коммуникационная компетентность – знания, умения и навыки по информатике, необходимые для изучения других общеобразовательных предметов, для их использования в ходе изучения специальных дисциплин профессионального цикла, в практической деятельности и повседневной жизни.
Выполнение практикумов обеспечивает формирование умений самостоятельно и избирательно применять различные средства ИКТ, включая дополнительное цифровое оборудование (принтеры, графические планшеты, цифровые камеры, сканеры и др.), пользоваться комплексными способами представления и обработки информации, а также изучить возможности использования ИКТ для профессионального роста.
В результате изучения учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» обучающийся должен:
знать:
- различные подходы к определению понятия «информация»;
- методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный;
- знать единицы измерения информации;
- назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);
- назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;
- использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;
- назначение и функции операционных систем;
уметь:
- оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
- распознавать информационные процессы в различных системах;
- использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;
- осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;
- иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
- создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;
- просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;
- осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;
- представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);
- соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;
- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- эффективной организации индивидуального информационного пространства;
- автоматизации коммуникационной деятельности;
- эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- планировать и осуществлять социально-педагогическую деятельность;
- осуществлять первичную психологическую поддержку клиента;
- пользоваться приемами первичной психологической самопомощи при работе с клиентом.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- сущность, содержание, принципы и методы воспитания и обучения в социальной работе;
- основы социально-педагогической работы по различным направлениям;
- основы психологии и методы психологического познания человека.
Пособие определенным образом структурировано и включает в себя: содержание теоретического материала программы, практические работы по вариантам, текущий контроль (домашние контрольные работы), итоговый контроль по дисциплине (вопросы теоретического и задания практической характера).
Содержание теоретического материала программы составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности», отражает темы по разделам. Дидактические единицы каждой темы позволяют студентам более глубоко и последовательно изучить содержание программы.
Практические работы составлены по темам теоретической части программы. Для их выполнения необходимо знать содержание теоретического материала, тема которого указывается в практической работе.
Учебно-методическое пособие предназначено для внеаудиторной самостоятельной работы студентов специальности 050144 Дошкольное образование заочной формы получения образования.
Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 157 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |