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Проработайте следующие разделы по учебнику:
1. Причастие (Partizip I) и причастие II (Partizip II) (образование, употребление и перевод). Неопределенно-личное местоимение man. 3. Man с модальными глаголами. 4. Местоимение es. 5. Относительные местоимения. 6. Сложносочиненное предложение и сочинительные союзы. 7. Сложноподчиненное предложение и подчинительные союзы. Все виды придаточных предложений. 8. Словообразование существительных.
После проработки указанного выше материала приступайте к выполнению вашего варианта письменного контрольного задания.
Й вариант контрольного задания 2
1. Перепишите и переведите следующие предложения.
1. Man hört diesen Namen sehr oft. Man kann schon einige Arbeiten dieses Wissenschaftlers lesen. 2. Für die Versuche brauchte man sehr viel Elektroenergie. Man durfte diese Versuche nur am Tage durchführen. 3. Während der Stunde übersetzte man neue Texte. Man konnte auch das Wörterbuch benutzen.
2. От данных глаголов образуйте причастие II и употребите его с существительными, данными в скобках. Переведите полученные словосочетания.
Образец: lesen (das Buch) - das gelesene Buch прочитанная книга
befreien (die Heimat), zerstören (die Stadt), bauen (das Haus), retten (das Kind), fragen (die Studenten), durchführen (das Experiment).
3. Из данных предложений выберите предложение с придаточным условным и переведите его.
1. Zuerst konnte er nicht sagen, ob dieses Experiment gelingt. 2. Als die feindlichen Truppen in die Stadt einfielen, zerstörten sie Häuser und Brücken. 3. Entfernt man die Luft aus einer Metallkugel, so kann man die beiden Kugelhälften nicht auseinander reißen.
4. Перепишите и переведите предложения.
l. Die gewaltige Kraft des Luftdruckes, die der Wissenschaftler bei seinen Untersuchungen entdeckt hatte, demonstrierte er in einem Versuch mit den Halbkugeln. 2. Da er an diesem Problem jahrelang arbeitete, konnte er es erfolgreich lösen. 3. Nach der Praxis in Deutschland, wo er drei Jahre arbeitete, wurde er ein guter Fachmann.
5. Прочтите текст и переведите его устно. Затем перепишите абзацы 3 и 4 и переведите их письменно.
Otto von Guericke
l. Der Name eines der bekannten deutschen Naturforscher und Erfinder Otto von Guericke ist mit der Stadt Magdeburg eng verbunden. Er wurde im Jahre 1602 in Magdeburg als Sohn einer reichen Familie geboren. Zu Hause bekam Guericke eine gute Ausbildung und bereits mit 15 Jahren* fuhr nach Leipzig, wo er an der Universität sein Studium fortsetzte. Er besuchte Holland, Frankreich und England und kehrte 1626 in seine Heimatstadt zurück.
2. Es war eine schwere Zeit in Europa - die Zeit des 30 jährigen Krieges. Der junge Bauingenieur Otto von Guericke arbeitete unermüdlich an der Verteidigung der Stadt Magdeburg. Plündernd und mordernd fielen feindliche Truppen doch in die Stadt ein, die fast völlig zerstört war. Nur wenige Einwohner, unter ihnen auch Guericke, der sein ganzes Vermögen verloren hatte, retteten sich vom Feinde.
3. Als Guericke nach der Befreiung von Magdeburg zurückgekehrt war, warteten neue Aufgaben auf ihn. Die Staat lag in Trümmern. Man mußte Häuser, vor allem Brücken und Befestigungsanlagen neu errichten. Otto von Guericke zeigte sich als begabter Ingenieur und Organisator. Nachdem man ihn im Jahre zum Bürgermeister von Magdeburg gewarnt hatte, übte er erfolgreich dieses Amt mehr als 30 Jahre aus. Er starb im Alter von 84 Janren in Hamburg, wohin er zu seinem Sohn übersiedelt hatte.
4. Neben seiner dienstlichen Tätigkeit unternahm Otto von Guericke zahlreiche wissenschaftliche Experimente. Zum Nachweis des Luftdruckes führte er seinen berühmten Versuch mit Halbkugeln durch. Nachdem man aus einer Metallkugel, die aus zwei Halbkugeln bestand, Luft völlig entfernt hatte, konnte 16 Pferde die beiden Kugelhalben nicht auseinander reißen. Das war der Versuch mit den berühmten Magdeburger Halbkugeln.
5. Seine Erfindungen und seine wissenschaftlichen Versuche machten den Namen Otto von Guericke in der ganzen Welt bekannt. Im Zentrum der Stadt Magdeburg erhebt sich sein Denkmal. Eine der bekanntesten Technischen Hochschulen Deutschlands trägt seinen Namen. So ehrt man diesen Gelehrten, dessen Erfindungen weltbekannt sind.
Пояснения к тексту
1. wurde... als Sohn geboren – родился в семье
2. mit 15 Jahren – в 15 лет
3. Die Stadt lag in Trümmern. – Город лежал в развалинах.
4. vor allem – прежде всего
6. Прочтите следующие предложения и переведите те из них, которые правильно передают содержание текста.
1. Die Einwohner von Magdeburg ehren mit Recht einen der größten Söhne ihrer Stadt. 2. Da Otto von Guericke ein guter Organisator war, wählte man ihn zum Bürgermeister 3. Nachdem Guericke seinen Dienst als Bürgermeister verlassen hatte, begann er mit dem wissenschaftlichen Experiment. 4. Mit der Erfindung der Luftpumpe leistete Otto von Guericke einen beachtlichen Beitrag zur Erforschung des Vakuums. 5. Otto von Guericke starb im Jahre 1684 in Magdeburg.
Ой вариант контрольного задания 2
1. Перепишите и переведите следующие предложения
1. Man gebraucht bei diesem Versuch zwei verschiedene Metalle. Man muß auch salzhaltige Flüssigkeit habe. 2. Diese Glühlampe schließt man an ein elektrisches Netz. Darf man sie einschalten? 3. Das Gerät ist für die Spannung von 220 V gebaut. Man kann es für andere Spannung nicht gebrauchen.
2. Из данных глаголов образуйте причастия II и употребите их с существительными, данными в скобках. Переведите полученные словосочетания.
Образец: lesen (das Buch)- das gelesene Buch- прочитанная книга
messen (die Spannung}, beschreiben (die Arbeit), untersuchen(die Erscheinung), leiten (der Strom),durchführen (der Versuch), ausschalten (die Glühlampe)
3. Из данных предложений выберите предложение с придаточным причины и переведите его.
1. Indem Galvani seine Versuche mit den Froschmuskeln durchführte, entdeckte er die fließende Elektrizität. 2. Da Volta diese Entdeckung von Galvani weiter untersuchte, fand er die wirkliche Ursache der Spannung. 3. Mit diesen Forschungsarbeiten, deren Bedeutung fur die Elektrotechnik sehr wichtig war, leistete er einen wichtigen Beitrag zur Naturwissenschaft.
4. Перепишите и переведите предложения.
1. Bei verschiedenen Versuchen muß man genau wissen, ob der Strom genugend stark ist. 2. Tauchen wir zwei verschiedene Metalle in die salzhaltige Flüssigkei, so konnen wir den Strom beobachten. 3. Mit selbstkonstruierten Meßgeräten untersuchte Alessandro Volta, wovon die Größe der Ladung, die man von einem Leiter aufnehmen kann, abhängt.
5. Прочтите текст и переведите его устно. Затем перепишите абзацы 1–3 и переведите их письменно.
Alessandro Volta
1. Schließt man eine Glühlampe oder ein Gerät an ein elektrisches Netz, so muß man genau wissen, ob dieses Gerät für die Spannung von 127 oder 220 Volt gebaut ist.Täglich gebraucht man das Wort „Volt“, welches von dem Namen des großen italienischen Wissenschaftlers Alessandro Volta stammt.
2. Alessandro Volta wurde als Kind einer angesehenen Familie im norditalienischen Ort Como geboren. Nach seiner Ausbildung erhielt er eine Anstellung als Physiklehrer in seiner Heimatstadt. 1799 wurde er Professor an der Universität zu Pavia, wo er mehr als 40 Jahre verbrachte, obwohl er bereits 1804 einen Antrag auf die Entlassungen gestellt hatte. Napoleon, der sich sehr für die Arbeiten des italienischen Gelehrten interessierte, lehnte damals diese Bitte ab.
2. Als der italienische Arzt Galvani im Jahre 1789 bei den Versuchen mit dem Frosch durch einen Zufall die fließende Elektrizität entdeckt hatte, nannte er diese Erscheinung „tierische Elektrizitat“. Den Metallen, an denen der Froschmuskel befestigt war, schrieb Galvani nur eine leitende Wirkung zu..Alessandro Volta untersuchte diese Erscheinung weiter und fand die wirkliche Ursache der Spannung. Er stellte fest, dass es die Berührung mit dieser Flüssigkeit von zwei verschiedenen Metallen war.Es hat tiefe Berechtigung, dass die Bezeichnung für die Einheit der Spannung von seinem Namen abgeleitet ist.
4. Weitere Untersuchungen führten zum Bau der ersten chemischen Spannungen und schließlich zur „Voltaischen Saule“, die dauernd genugend starke elektrische Strome abgab. Erst nach der Erfindung der Voltaischen Säule konnte man die Erforschung der elektromagnetischen Erscheinungen durchführen.
5. Da Volta in seinen Arbeiten die elektrische Erscheinungen nicht nur beschrieb, sondern auch durch genaue Messung, wie kein anderer vor ihm, begründete, konnte er ihre inneren Gesetzmäßigkeiten erkennen. Alessandro Volta, dessen Name von aller Welt hochgeachtet ist, starb am 5. März 1827.
Пояснения к тексту
1. wurde als Kind einer Familie geboren – родился в семье
2. nach seiner Ausbildung – после завершения образования
3. der Antrag auf – животное электричество
5. es hat tiefe Berechtigung – полностью оправдано
6. Voltaische Säule – Вольтов столб
6. Прочтите следующие предложения и переведите только те из них, которые правильно передают содержание текста.
1. Alessandro Volta wurde Professor in seiner Heimatstadt. 2. Volta begründete seine Versuche durch genaue Messungen. 3. Den Metallen, an denen der Froschmuskel befestigt war, schrieb Volta nur eine leitende Wirkung zu. 4. Alessandro Volta schlug eine Einheit für elektrische Spannung vor. 5. Die erste chemische Spannungsquelle, die dauernd starke elektrische Ströme abgab, erfand Alessandro Volta.
Й вариант контрольного задания 2
1. Перепишите и переведите следующие предложения.
1. Die Vorlesungen dieses Gelehrten besucht man besonders gern. Man darf heute abends ins Lektorium fahren. 2. Man hat in der Bibliothek neue Bücher bekommen. Darf man sie nach Hause nehmen? 3. Bei diesem Versuch beobachtet man die Wirkung des magnetischen Feldes. Man kann den Versuch wiederholen.
2. Из данных глаголов образуйте причастия II и употребите их с существительными, данными в скобках. Переведите полученные словосочетания.
Образец: lesen (das Buch) - das gelesene Buch прочитанная книга
begründen (das Gesetz), schreiben (der Brief), entdecken (der Magnetismus), prüfen (das Gerät), nennen (der Begriff), hochachten (der Wissenschaftler)
3. Из данных предложений выберите предложение с придаточным причины и переведите его.
1. Indem Michael Faraday seine chemischen Versuche durchführte, entdeckte er das Benzol und das Butan. 2. Das Buch, dessen Inhalt ich gut kenne, soll man ins Russische übersetzen. 3. Da Faraday acht Jahre in einem Buchladen arbeitete, konnte er sehr viele wissenschaftliche Bücher lesen.
4. Перепишите и переведите предложения.
l. Es ist noch nicht bestimmt, ob die Studenten diese Abendvorlesung besuchen können. 2. Werden wir alle Geräte immer in Ordnung halten, so kann man sie für interessante Versuche gebrauchen. 3. In Materialien, in denen es keine oder nur sehr wenige Leitungselektronen gibt, kann auch kein Strom fließen.
5. Прочтите текст и переведите его устно. Затем перепишите абзацы
1, 5 и 6 и переведите их письменно.
Michael Faraday*
1. Betrachtet man die Gesetze der Elektrizität und Magnetismus, so muß man in erster Linie den Namen eines der größten englischen Gelehrten und Forscher Michael Faraday nennen. Es ist bekannt, daß er die wechselseitigen Zusammenhänge elektrischer und magnetischer Felder erkannte und begründete.
2. Michael Faraday wurde im Jahre 1791 als drittes Kind eines armen Schmiedes bei London geboren. Etwas lesen, schreiben und rechnen brachte man ihm in der Dorfschule bei. Den größten Teil seiner Allgemeinbildung erwarb er sich jedoch selbständig während der achtjährigen Lehre und Arbeit als Buchbindergeselle bei einem Buchhändler.
3. Während der junge Faraday im Laden arbeitete, las er alle wissenschaftlichen Bücher, die er hier bekommen konnte. Ein Bändchen „Gespräche über die Chemie” dessen Inhalt er gründlich studiert hatte, regte ihn zu einfachen chemischen Experimenten an. Nachdem Faraday populärwissenschaftliche Abendvorlesungen des berühmten Chemikers Davy besucht und Experimente von Davy gesehen hatte, schrieb er ihm einen Brief.
4. Wenige Wochen später, im Jahre 1813, stellte die Royal Institutions Faraday auf Davys Antrag für 25 Schillinge Wochenlohn ein. Hier mußte er bei den Experimentalvorlesungen als Assistent mitwirken und die Geräte in Ordnung halten. An der Royal Institution entwickelte sich Faraday dank seiner überragenden Fähigkeiten zu einem der fuhrenden Naturwissenschaftler aller Zeiten. Bereits nach 11 Jahren war er so bekannt, daß ihn die angesehenste wissenschaftliche Gesellschaft jener Zeit, die Royal Society, zu ihrem Mitglied wählte.
5. Es ist jedem Schuler bekannt, daß Faraday die elektromagnetische Induktion sowie die Gesetze der Elektrolyse entdeckte. Er führte den Begriff „elektrisches und magnetisches Feld” ein, entdeckte den Diamagnetismus und bei chemischen Versuchen das Benzol und das Butan. Die Maßeinheit der Kapazität eines Kondensators (das Farad) ist von seinem Namen abgeleitet.
6. Michael Faraday, dessen Name von aller Welt hochgeachtet ist, starb am 25. August 1867 in London. Friedrich Engels schätzte sehr hoch die wissenschaftlichen Entdeckungen von Faraday auf dem Gebiet der Elektrizität.
* Michael Faraday чит. [Майкл Фарадэй].
Пояснения к тексту
1. in erster Linie – в первую очередь
2. wurde... geboren – родился
3. die Royal Institution – Королевский Институт
4. auf Davys Antrag einstellen – по предложению Деви принять на работу
5. die Royal Society – Королевское Общество
6. Прочтите следующие предложения и переведите только те из них, которые правильно передают содержание текста.
1. Michael Faraday begründete die wechselseitigen Zusammenhänge elektrischer und magnetischer Felder. 2. Er wurde als Kind eines Buchbinders in London geboren. 3. Hier in London absolvierte er eine Hochschule. 4. Im Jahre 1824 wählte man Michael Faraday zum Mitglied der Royal Society. 5. Friedrich Engels schätzte sehr hoch die Entdeckungen von Michael Faraday.
Й вариант контрольного задания 2
1. Перепишите и переведите следующие предложения.
1. Man muß diese Papiere unterschreiben. Man kann das morgen machen.
2. Man soll die Namen der großen russischen Naturwissenschaftler nennen. In erster Linie nennt man den Namen K A. Timirjasews. 3. An der Hochschule studiert man Englisch und Französisch. Man kann auch Deutsch oder Spanisch studieren.
2. Из данных глаголов образуйте причастия II и употребите их с существительными, данными в скобках. Переведите полученные словосочетания.
Образец: lesen (das Buch) - das gelesene Buch прочитанная книга
einführen (das Verfahren), fortsetzen (das Studium), durchführen (die Forschung), unterschreiben (das Papier), besprechen (die Vorlesung), anerkennen (der Wissenschaftler)
3. Из данных предложений выберите предложение с придаточным причины и переведите его.
1. Die Landwirtschaftliche Akademie, wo K. A. Tirniriasew einige Zeit arbeitete, trägt jetzt seinen Namen. 2. Da K. A. Timirjasew die Lehre von Darwin in Russland verbreitete, schloß man ihn aus der Landwirtschaftlichen Akademie aus. 3. Nachdem K. A. Timirjasew die Universität absolviert hatte, arbeitete er in Heidelberg und in Paris.
4. Перепишите и переведите предложения.
l. Er wußte nicht, ob er sein Studium an der Universität fortsetzen kann. 2. Für seine bekannteste Arbeit „Spektralanalyse des Chlorophylls“, deren Inhalt sehr aktuell war, erlangte Timirjasew den Grad eines Magisters der Botanik. 3. Werden wir die Bedeutung der Arbeiten dieses Wissenschaftlers besprechen, so muß man auch seine gesellschaftliche Tätigkeit erwähnen.
5. Прочтите текст и переведите его устно. Затем перепишите абзацы
2, и 5 и переведите их письменно.
Kliment Arkadjewitsch Timirjasew
1. Will man die russischen Wissenschaftler, die den Sieg der Großen Sozialistischen Oktoberrevolution begrüßt haben, nennen, so muß man in erster Linie den Namen von Kliment Arkadjewitsch Timirjasew erwähnen.
2. Der weltberühmte Botaniker und Physiologe Timirjasew wurde im Jahre 1843 als Kind eines Adligen in Petersburg geboren. Die Eltern hatten ihren Sohn zu einem wahrhaft demokratischen Menschen erzogen. Der Einfluß fortschrittlichen Elternhauses bestimmte seine Haltung an der Universität, wo er seit 1861 studierte.
3. Wollte ein Student damals an der Petersburger Universität studieren, so mußte er eine Verpflichtung unterschreiben, daß er sich an den Student enversammlungen nicht beteiligen wird. Da Kliment Arkadjewitsch, Student der mathematisch-physikalischen Fakultät, dieses Papier nicht unterschreiben wollte, strich man ihn aus der Studentenliste.
4. Erst zwei Jahre später durfte er sein Studium an der Universität fortsetzen und absolvierte die Hochschule im Jahre 1868. Nach Abschluß seines Studiums arbeitete er in Heidelberg und in Paris. Sprachliche Schwierigkeiten kannte er nicht. Seiner Mutter verdankte Kliment Arkadjewitsch umfassende Kenntnisse in der deutschen, französischen und englischen Sprache. 1871 erlangte er den Grade eines Magisters der Botanik an der Petersburger Universität und vier Jahre später die Doktorwürde. 1877 übertrug man ihm den Lehrstuhl für Anatomie und Physiologie der Pflanzen.
5. Unter dem Einfluß des katastrophalen Hungers im zaristischen Russland im Jahre 1891 hielt Timirjasew im Polytechnischen Museum in Moskau eine seiner glänzenden Vorlesungen, in welcher er eingehend die Ergebnisse seiner physiologischen Forschungen darlegte. Wegen der politischen Verhältnisse im damaligen Russland konnte er aber nicht gleichzeitig die Frage nach den
gesellschaftlichen und ökonomischen Ursachen des Hungers stellen, obgleich er ein freiheitlich gesinnter, glühender Patriot und bewußter Gegner des zaristischen Systems war.
6. Timirjasews Bedeutung erschöpfte sich aber nicht in seiner Tätigkeit als Pflanzenphysiologe. 1892 schloß man ihn wegen der Verbreitung und Populaßrisierung der Lehre von Darwin aus der Landwirtschaftlichen Akademie aus. Nur die Große Sozialistische Oktoberrevolution brachte dem weltberühmten Naturwissenschaftler die volle Anerkennung im eigenen Lande. Die Arbeiter wählten den alten Gelehrten in den Moskauer Sowjet. Er starb 1920 in Moskau. Die Landwirtschaftliche Akademie in Moskau trägt jetzt mit Rechte den Namen von Kliment Arkadjewitsch Timirjasew.
Пояснения к тексту
1. in erster Linie – в первую очередь
2. als Kind eines –в семье дворянина
3. wurde geboren – родился
4. aus der Studentenliste streichen – исключить из числа студентов
5. den Grad erlangen – получить степень
6. mit Recht – по праву
6. Прочтите следующие предложения и переведите только те из них, которые правильно передают содержание текста.
1. Trotzdem K. A. Timirjasew in einer adligen Familie geboren wurde, hatten die Eltern seinen Sohn zu einem demokratischen Menschen erzogen. 2. Nach Abschluß des Studiums im Jahre 1868 arbeitete K. A. Timirjasew an der Petersburger Universität. 3. 1875 erlangte Timirjasew die Doktorwürde an der Petersburger Universität. 4. Da Timirjasew im Ausland nicht studierte, hatte er große Schwierigkeiten mit Fremdsprachen. 5. Glühender Patriot seiner Heimat K. A. Timirjasew begrüßte die Große Sozialistische Oktoberrevolution und trat oft vor den Arbeitern und Soldaten auf.
Й вариант контрольного задания 2
1. Перепишите и переведите следующие предложения.
1. Dieses Museum hat interessante Exponate. Man darf sie jeden Tag besichtigen. 2. In diesem Gebiet entdeckte man zahlreiche Mineralien. Man kann an einer neuen Expedition teilnehmen. 3. In diesem Buch beschreibt man Edelsteine. Man muß es gründlich studieren.
2. Из данных глаголов образуйте причастия II и употребите их с существительными, данными в скобках. Переведите полученные словосочетания,
Образец: lesen (das Buch) - das gelesene Buch прочитанная книга
erwähnen (die Frage), behandeln (das Problem), fortsetzen (das Studium), entdecken (das Mineral), beenden (die Untersuchung), veröffentlichen (die Arbeit)
3. Из данных предложений выберите предложение с придаточным времени и переведите его.
1. Während er an der Hochschule arbeitete, führte er zahlreiche wissenschaftliche Untersuchungen durch. 2. Setzt er seine Forschungen fort, so kann er seine Arbeit beenden. 3 Da A. J. Fersman an den zahlreichen Expeditionen teilnahm, entdeckte er viele neue Bodenschätze.
4. Перепишите и переведите предложения.
l. Betrachtet man die wichtigsten Probleme unserer Zeit, so muß man auch Probleme der Bodenschätze nennen. 2 Während der Expeditionen, in denen der Forscher zahlreiche Mineralien entdeckte, reiste er durch Ural, Sibirien und Mittelasien. 3. Es ist noch nicht bestimmt, ob er an der neuen Expedition teilnimmt.
5. Прочтите текст и переведите его устно. Затем перепишите абзацы 2 и 4 и переведите их письменно.
Alexander Jewgenjewitsch Fersman
1. Unter den bedeutendsten Vertretern der russischen Wissenschaft auf dem Gebiet der Mineralogie muß man in erster Linie den unermüdlichen Forscher der Bodenschätze in Russland A. J. Fersman nennen. A. J. Fersman wurde im Jahre 1883 in Petersburg geboren. Nach der Absolvierung des Gymnasiums ging er auf die Moskauer Universität. Mit 24 Jahren beendete er sein Studium an der Moskauer Universität.
2. A. J. Fersman ist als Begründer einer neuen wissenschaftlichen Disziplin, der Geochemie, bekannt. Da er stets nach Neuem suchte und sein Wissensdurst nicht befriedigen konnte, setzte er sein Studium in Paris und Heidelberg fort. Seit 1909 arbeitete er in Moskau. Schön 1911 erschien seine erste große Arbeit über die Diamanten. In der Folgezeit veröffentlichte Fersman viele wissenschaftliche und gemeinverständliche Schriften, die hauptsächlich Probleme der Geochemie und Untersuchungen an Edelsteinen behandelten.
3. Da A. J Fersman gegen die reaktionäre Politik der zaristischen Regierung auf dem Gebiet der Volksbildung protestiete, mußte er die Moskauer Universität verlassen. 1912 wurde er Professor für Mineralogie in Petersburg und arbeitete zugleich in der Akademie der Wissenschaften, deren Mineralogiemuseum er in kurzer Zeit zu einem wissenschaftlichen Forschungsinstitut von Weltruf entwickelte. Besondere Bedeutung erhielt seine wissenschaftliche Tätigkeit nach der Großen Sozialistischen Oktoberrevolution. Seit 1919 ist er Mitglied der Akademie der Wissenschaften.
4. Betrachtet man die wichtigsten Entdeckungen der Bodenschätze in Russland, so dürfen nicht unerwähnt zahlreiche Expeditionen bleiben, wo Fersman und seine Schüller viele neue Mineralien entdeckten.
5. A. J. Fersman starb 1945. Die Fachleute aller Welt schätzen ihn nicht nur als einen hervorragenden Gelehrten, sondern auch als den Verfasser der gemeinverständlichen Bücher auf dem Gebiet der Mineralogie, deren große Bedeutung weltbekannt ist.
Пояснения к тексту
1. in erster Linie – в первую очередь
2. wurde... geboren – родился
3. gemeinverständliche – научно–популярные
4. dürfen nicht unerwähnt – нельзя не упомянуть
6. Прочтите следующие предложения и переведите только те из них, которые правильно передают содержание текста.
1. Im Jahre 1900 absolvierte A. J. Fersman die Petersburger Universität 2. In zahlreichen wissenschaftlichen Arbeiten untersuchte A. J. Fersman verschiedene Edelsteine und andere Mineralien. 3. A. J. Fersman ist auch als Verfasser vieler gemeinverständlichen Bücher und Artikel auf dem Gebiet der Mineralogie bekannt.
4 Noch vor der Großen Sozialistischen Oktoberrevolution wurde A. J Fersman Mitglied der Akademie der Wissenschaften. 5. Besondere Bedeutung erhielt die wissenschaftliche und gesellschaftliche Tätigkeit von A. J Fersman nach der Großen Sozialistischen Oktoberrevolution.
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 191 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |