Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ВВЕДЕНИЕ. Жауабы: 1-қадам –ауаны тартып алғанда барокамерадағы қысым және оттегі мөлшері төмендейді; фенамин бас миының

Читайте также:
  1. I Введение
  2. I Введение
  3. I. ВВЕДЕНИЕ
  4. I. ВВЕДЕНИЕ
  5. I. Введение
  6. I. Введение
  7. I. Введение
  8. I. ВВЕДЕНИЕ
  9. I. ВВЕДЕНИЕ
  10. I. ВВЕДЕНИЕ

Жауабы: 1-қадам – ауаны тартып алғанда барокамерадағы қысым және оттегі мөлшері төмендейді; фенамин бас миының функционалдық қабілетін және ағзаның қимылдық әрекетін арттырады, осыған орай оттегі мұқтаждықты жоғарылатады.

2-қадам – № 1 гипоксия нәтижесінде ертерек өледі, өйткені айқын оттегіге тапшылық дамиды.



ВВЕДЕНИЕ

 

 

Изучение дисциплины «Математические методы в психологии» связано с появлением новых требований к профессионально значимым качествам современного специалиста с высшим гуманитарным образованием, в том числе специалиста в области психологии. Важными элементами профессиональной культуры современного психолога являются знание моделей личности, психических процессов и поведения человека, умение логически мыслить и применять основные математические методы количественного описания психологических явлений.

Целями изучения дисциплины «Математические методы в психологии» является привитие студентам основ математической культуры в контексте овладения математическими методами обработки психологических данных (измерения, представления, анализа). В процессе изучения дисциплины «Математические методы в психологии» студенты должны:

- ознакомиться с возможностями и особенностями использования математического аппарата в психологических исследованиях;

- усвоить основные понятия математической статистики;

- овладеть основными методами измерения, представления и анализа психологических данных;

- освоить последовательность действий при анализе таблицы психологических данных, провести самостоятельный анализ реальных данных;

- ориентироваться в многообразии современных методов обработки данных.

Задачами учебного курса являются формирование у студентов умений:

- перевести задачу анализа психологической информации на математический язык (построить математическую модель психологической задачи);

- выполнить первичную обработку психологической информации;

- выбрать математический метод решения математической задачи (проанализировать условия применения методов), применить его и получить результат в математической форме;

- дать содержательную математико-психологическую интерпретацию полученному числовому результату, т.е. перевести на язык психологии в контексте решаемой задачи.

Применение математических методов в психологии имеет свои особенности, связанные со спецификой предмета, и требует большой внимательности. Без понимания сути используемого математического метода, без знания условий и границ его применимости, без учета статистической значимости полученного результата выводы могут оказаться ошибочными.

Психология и математика взаимно дополняют друг друга. Главное отличие психологических знаний, использующих математические методы, заключается в том, что их предмет исследования не только может быть описан, но измерен. Для выявления закономерностей и фактов математические методы могут оказать исследователю неоценимую помощь и помогут психологу эффективно разобраться в экспериментальном материале.

 




Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 93 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Патологиялық физиология| Тема: Статистика производительности труда

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав