Читайте также:
|
Растет дифференциация=>маргинализация (из села в город, военнослужащие в гражданскую жизнь, студент->специалист)=> новые слои (новые русские, соц дно увеличив, появ сред кл, м/у низ и сред кл – огромный кл людей). Российские бедные: у нашего низ кл постоян раб – это признак стабильности, но з/п низкие. Люди со слабым здоровьем имеют много детей – и у нас и на зап много таких семей, которых надо поддерживать. Главное у нас есть низший кл с высш образ, у кот з/п ниже прожит минимума. Сюда еще включить статью про средний класс. И рассказать еще, что есть у нас:-поляризация общества;-нет сред кл;-люди с высш обр не восстреб по своей спец-ти;-те, кто вовлечен в науку, преподавание – не средний класс. На западе же люди с высш образ – это уже сред кл.
Относительно существования среднего класса в России существуют различные, зачастую прямо противоположные мнения: нет среднего класса вообще в западном понимании или же средний класс у нас все-таки существует.
Существуют разные методы оценки среднего класса. В США — оценка основана на показателе годового дохода (существуют методики оценки по имуществу, накоплениям, собственности). В США и в Европе средний класс составляет 60-70% населения.
Имеют место попытки определения среднего класса в России. Однако общего мнения по определению критериев среднего класса в России нет. Так, во Всероссийском центре уровня жизни предлагают считать нормальным доход примерно в 2,5 прожиточных минимума на человека. Эта величина составляет 5500 рублей и на этом уровне в России живет 38,8 % населения. Если ориентироваться на мировые критерии, то благосостояние среднего класса должно быть выше. Так в целом по России доходы должны составлять от 12 до 27 тыс. руб. в месяц, а для Москвы — от 35 до 70 тыс. руб. У таких семей должны быть соответствующие квартиры, дома, машины, значительные сбережения, возможности комфортабельного отдыха с лечением, в том числе за границей. Такие лица составляют только 13 млн человек (9 % от общей численности).
По мнению социологов, эта цифра завышена, поскольку многие причисляют себя к среднему классу не по доходам, а «по самоощущению». Потому что имеют высшее образование, преподают в университете, пользуются уважением в обществе.
Таким образом, серьезно говорить о наличии среднего класса в России пока рано. В нашей стране складывается социальная структура, характерная для слаборазвитых государств, где нет среднего класса, а социальная структура размывается и теряет стратификационный характер.
20. Культура как ценностно-нормативная система: понятие, структура, основные функции.
Культура - это явления, свойства, элементы человеческой жизни, которые качественно отличают человека от природы. Понятие "культура" фиксирует общие отличия человеческой жизни от биологических форм жизни; отражает качественно своеобразные формы жизнедеятельности человека в рамках исторических эпох или различных общностей. Может фиксировать способ жизнедеятельности отдельного индивида.
Функционализм (Малиновский). Каждый элемент культуры функционально необходим для удовлетворения определенных человеческих потребностей. Элементы культуры рассматриваются с т.з. их места в целостной культурной системе. Система культуры - характеристика социальной системы. "Нормальное" состояние соц. систем - самодостаточность, равновесие, гармоническое единство. Символизм ( Парсонс). Элементы культуры - это прежде всего символы, опосредующие отношения человека с миром (идеи, верования и т.д.). Адаптивно-деятельностный подход (Маркарян). Культура - способ деятельности, а так же система внебиологических механизмов, которые стимулируют, программируют и реализуют адаптивную и преобразующую деятельность людей.
Рассмотрение функций позволяет определить культуру как механизм ценностно-нормативной интеграции социальных систем. Это характеристика интегрального свойства соц. систем. Коммуникативная. Н акопление и трансляция соц опыта. Также связана с передачей сообщений в ходе совместной деятельности. Регулятивная. Связана с созданием ориентиров человеческих действий и системой контроля за этими действиями. Интегрирующая. С оздание системы значений, ценностей и норм, как важнейшим условием стабильности социальных систем.
Субкультуры - части культуры, присущие определенным соц. группам, или связанные с определенными видами деятельности (молодежная субкультура). Язык принимает форму жаргона. Определенные виды деятельности порождают специфические названия.
Процессы, связанные с саморазвитием в культуре: стихийное, спонтанное развитие (создание народных разговорных языков), развитие методом проб и ошибок (сравнение, сопоставление) и планомерное развитие. К ультурные контакты: заимствование - оно бывает добровольным (торговля), вынужденным (миграция) и насильственным (завоевание) – и процессы изменений в культуре всегда сочетают спонтанные и планомерные формы, часто связаны с деятельностью индивидуальных творцов и всегда включены в контекст широких социальных изменений.
Структура: 1. Материальные и духовные ценности. 2. нормы культуры, т.е. устойчивые требования общества к качеству деятельности и поведению членов общества. 3. Культурные традиции, обычаи, ритуалы. 4. Учреждения культуры.
Элементы - язык, ценности, нормы.
Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 92 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |