Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Ассоциация и инерция

Читайте также:
  1. Ассоциация аудита и контроля информационных систем – ISACA
  2. АССОЦИАЦИЯ КОМПАНИЙ-КОНСУЛЬТАНТОВ В СФЕРЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ СВЯЗЕЙ (АКОС, РОССИЯ) НОВОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ НА РОССИЙСКОМ РЫНКЕ ПР-УСЛУГ
  3. Вопрос 16. Понятие о группах. Виды групп. Классификация групп по уровню развития межличностных отношений: диффузная группа, ассоциация, корпорация, коллектив.
  4. Европейская ассоциация по обеспечению качества высшего образования (ENQA)
  5. Европейская ассоциация университетов
  6. Европейская ассоциация учреждений высшего образования
  7. Латиноамериканская интеграционная ассоциация
  8. Малая тепловая инерция
  9. Международная ассоциация политических наук была создана в ____ году.

Важное место в формировании и реализации совместного действия занимает принцип ассоциации, в основе которого лежит психическая ассоциация по аналогии и смежности или по контрасту.
Сущность этого принципа может быть изложена следующим образом: люди выступают как групповой субъект (ассоциируются), когда мотивом выступают подражание или оппозиция какому-то образу действия, мнению, вкусам, моде. Таким образом, в основе ассоциации лежит процесс подражания или оппозиции (противоречия). Процесс подражания широко используется в воспитательной работе. Роль примера для подражания выполняют жизнеописания выдающихся людей, положительные герои художественных произведений, создаваемые общественным сознанием идеалы. Подражание играет большую роль в консолидации группы как целостного субъекта действия. Нередки случаи, когда члены группы подражают или одному из членов группы, или ее руководителю, или какому-то примеру вне данной группы.
Процесс оппозиции, как вторая часть принципа ассоциации, проявляет себя в действиях, противоречащих образу действия других групп, мнениям, интересам, моде. Оппозиция как мотив требует более решительных черт характера членов группы. Оппозиция проявляется в форме вызова общественному мнению, фрондирования, с целью привлечения внимания к группе, самоутверждения группы.
Как подражание, так и оппозиция имеют один и тот же механизм — они осуществляются в процессе коммуникации через систему знаков и символов и потому, как правило, являются достаточно осознанным процессом.
Значительное место в групповом действии занимает принцип инерции, т. е. действие в силу привычек и традиций. В основе проявления этого принципа находятся стереотипизированные мотивы и действия, сложившиеся или в опыте членов группы, или в опыте предшествующих поколений.
Буржуазная социальная психология часто старается представить эти принципы в качестве самостоятельных законов группового действия. Это неверно, поскольку и соревнование, и ассоциация, и оппозиция основаны прежде всего на отмеченной нами необходимой связи группового действия — общности интересов, цели, единстве действия,— которая и является основным законом действия группы как субъекта.
Группа как субъект действия обладает некоторыми характеристиками морально-психологического плана, которые оказывают большое влияние на эффективность группового действия. Они возникают на основе межличностных отношений участников группы и вместе с тем могут выходить за пределы непосредственного контакта. К ним относятся такие явления, как взаимоподдержка, солидарность, энтузиазм и т. п.
При анализе этих явлений мы встречаемся с диалектикой рационального и эмоционального в групповом действии и во взаимодействии различных групп. При оценке этих факторов большинство буржуазных психологов склонно отдавать приоритет области эмоциональной и даже бессознательной. Основой группового действия часто провозглашается стремление к солидарности, возникающее на базе тревоги, страха изолированного существования (М. Байон, М. Паж).
И рациональное и эмоциональное в групповом действии представляют собой диалектическое единство, отражающее реализацию «триединства» (интерес — цель — действие) в практическом действии группы, иначе говоря, это результат понимания и переживания как «триединства», так и его практической, совместной реализации.




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 90 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав