Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Сознание

Читайте также:
  1. Б) осознание социальной ответственности ученого;
  2. Билет 10. СОЗНАНИЕ
  3. Билет 22. Общество как система общественных отношений. Общественное бытие, общественное сознание.
  4. Билет №18: Влияние наркотиков на сознание и личность
  5. Билет №24: Сознание как высшая форма развития психики
  6. Билет №27: Влияние транквилизаторов и барбитуратов на сознание и личность
  7. Большинство зарубежных и отечественных психологов признают врожденным не самосознание, а лишь предпосылки к его развитию.
  8. Взаимосвязь индивидуального и общественного сознания. Структура общественного сознания. Политическое и правовое сознание. Показатели политической и правовой культуры.
  9. Воздействие воспитателя на сознание воспитуемых путем снижения сознательности и критичности при восприятии и реализации передаваемого содержания - это внушение
  10. Возникновение сознания. Психика и сознание

Сознание — это высшая, свойственная только людям и свя­занная с речью функция мозга, заключающаяся в обобщенном и целенаправленном отражении действительности, в предваритель­ном мысленном построении действий и предвидении их резуль­татов, в самостоятельном регулировании и контролировании по­ведения. Сознание человека характеризуется специфическими свойствами, отсутствующими в психике животных:

· сознание целостно отражает окружающую человека дейс­твительность в образах и понятиях, то есть осуществляет не только чувственное, но и логическое, абстрактное познание; у животных нет абстрактных знаний;

· активность человеческого сознания позволяет творчески пре­образовывать мир в соответствии с поставленными целями; психическое отражение животных обеспечивает лишь при­способление к внешним условиям;

· осознанное отражение объективного мира человеком опира­ется на обобщенный опыт познания действительности чело­вечеством; животные используют опыт только своей жизне­деятельности, имеющий конкретно-ситуативный характер;

· человеческое сознание отражает мир в его сущностных свя­зях и отношениях; психика животного отражает действитель­ность только с целью приспособления к окружающему миру для успешной борьбы за существование;

· только человеку свойственно самосознание.

Самосознание — это осознание человеком своих действий,

чувств, мыслей, мотивов поведения, интересов, своего положения в обществе. Самосознание связано с рефлексией — размышле­нием личности о самой себе, самоанализом.

Сознание представляет собой целостную систему, состоящую из различных элементов, находящихся в закономерных отноше­ниях. Структуру сознания составляют:

· ощущения — отражение в психике отдельных свойств пред­метов, непосредственно воздействующих на наши органы чувств;

· восприятия — отражения предметов и явлений, непосредс­твенно воздействующих на органы чувств в целом, в сово­купности свойств и признаков этих предметов;

· память — отражение прошлого опыта;

· воображение — создание нового образа на основе про­шлого опыта;

· мышление — высшая форма отражения, позволяющая по­нять сущность предметов и явлений, их взаимосвязи и зако­номерности;

· внимание — направленность и сосредоточенность сознания человека на определенных объектах при одновременном от­влечении от других объектов;

· эмоционально-чувственная сфера — процессы, отражаю­щие личную зависимость и оценку ситуаций в форме пере­живаний;

· воля — сознательное регулирование человеком своего по­ведения и деятельности, связанное с преодолением внутрен­них и внешних препятствий.

Основными способами умственной деятельности человеческо­го сознания служат разум и рассудок. Низшей ступенью логичес­кого понимания является рассудок — мышление, отличающееся чувственной конкретностью и ориентированное на практическую деятельность повседневной жизни.

Разум — высшая ступень логического понимания, теоретичес­кое, рефлексирующее сознание, оперирующее широкими обоб­щениями и ориентированное на наиболее полное и глубокое зна­ние истины. Знания на этом уровне носят наиболее глубокий и обобщенный характер, а субъективное представление о предмете максимально соответствует объективной реальности. Благодаря разуму достигается единство теоретического и практического мышления.

 




Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 94 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав