Читайте также:
|
1. Эстетическое развитие – это …
2. Автором программы эстетического воспитания дошкольников на основе синтеза трех видов искусства: живописи, музыки, литературы является:
– Чумичева Р.М.
– Комарова Т.С.
– Дьяченко О.М.
3. Средствами эстетического воспитания дошкольников являются:
– эстетика быта
– природа
– искусство
– организованные занятия
– наблюдение за предметами эстетической действительности
4. Методами приобщения детей к искусству являются:
– организованные занятия
– наблюдение за предметами эстетической действительности
– упражнение в художественной деятельности
– демонстрация предметов декоративно-прикладного искусства
5. Соответствие между названиями групп задач эстетического воспитания дошкольников и их характеристикой:
| Группы задач | Содержание |
| Задачи, направленные на развитие эстетических и художественных способностей. | Развитие эстетического восприятия, эстетического сознания, эмоциональной отзывчивости |
| Задачи, направленные на развитие эстетического сознания, эстетических чувств | Формирование умения вносить прекрасное в жизнь, использовать средства выразительности того или иного вида искусства |
| Задачи, направленные на освоение эстетической деятельности | Сенсорно-моторное развитие, развитие творческого воображения |
Тема 9. Трудовое воспитание детей дошкольного возраста с нормальным и нарушенным развитием
1. Виды поручений в младшей группе:
– индивидуальные, кратковременные;
– длительные, эпизодические;
– коллективные, кратковременные;
– постоянные, кратковременные
2. Форма коллективного труда, характеризующаяся наличием общей цели, при которой каждый ребенок выполняет задание самостоятельно, называется:
– общий труд;
– совместный труд
– коллективный труд
3. Программа дошкольного учреждения предусматривает следующие виды детского труда:
– ручной труд
– самообслуживание
– дежурство
– труд в природе
– хозяйственно-бытовой труд
– поручения
4. Формы организации трудовой деятельности дошкольников:
– ручной труд
– самообслуживание
– дежурство
– труд в природе
– хозяйственно-бытовой труд
– поручения
5. Последовательность этапов организации трудовой деятельности дошкольников:
1. планирование трудовой деятельности
2. определение цели трудовой деятельности и создание положительной мотивации
3. формирование навыков самоконтроля
4. организация выполнения трудового задания
5. оценка трудовой деятельности
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 41 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |