Читайте также:
|
По дисциплине «Логика» выполнение курсовой работы не предусмотрено.
8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины:
а) основная литература:
1. Баранов П.П., Курбатов В.И. Логика для юристов: Учебное пособие. – М., 2004.
2. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: Учебник. – М., 2011.
3. Логика: Учебное пособие / Составители: Наумов М.Б., Першин В.Б. – Н.Новгород: НА МВД России, 2008.
б) дополнительная литература:
1. Грядовой Д.И. Логика: Структурированный учебник (для вузов). М.,2003.
2. Ивин А.А. Логика для юристов: Учебное пособие. – М., 2004.
3. Ивин А.А. Логика и теория аргументации: Элементарный курс: Учебное пособие для вузов. – М., 2007.
4. Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. Учебное пособие. Изд.6 - М., 2008.
5. Малахов В.П. Нормативная логика в правовом мышлении. М.,1990.
6. Хоменко И.В. Логика: Теория и практика аргументации. – М., 2010.
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
-классная доска;
- для проведения тестирования – компьютерный класс;
- микрофон;
10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Изучение дисциплины «Логика» предполагает последовательное изучение теоретической части курса и выполнение практических заданий. Важно - научиться применять теоретические положения в практической деятельности, в процессе рассуждений, аргументированного доказательства правильности своей позиции, принятии решений. На решение этих задач и формирование необходимых компетенций у обучающихся нацелены различные виды учебной работы.
Основными организационными формами и образовательными технологиями изучения дисциплины являются: лекционные, семинарские занятия, самостоятельная работа обучающихся, выполнение практикума, текущий, рубежный и промежуточный контроль. Промежуточная аттестация по дисциплине осуществляется в форме зачета.
Семинарские занятия предназначены для углубленного изучения дисциплины. На них преподаватель организует детальное рассмотрение отдельных положений учебной дисциплины и формирует умение и навыки их практического использования путем индивидуального выполнения конкретных заданий. Оценки, полученные студентами за отдельные семинарские занятия, учитываются при выставлении итоговой оценки по данной дисциплине.
Самостоятельная работа обучающихся является основным способом овладения учебным материалом в свободное от обязательных занятий время. Она включает подготовку к лекционным и другим аудиторным занятиям, выполнение индивидуальных заданий, практикума, самостоятельное изучение отдельных разделов дисциплины. Самостоятельно изученный материал выносится на итоговый контроль наряду с материалом, освоенным с помощью преподавателя.
Практикум предназначен для самостоятельного выполнения обучающимися практических работ, предусмотренных планом занятий по дисциплине «Логика». Практикум состоит из отдельных работ, выполняемых обучающимися на практических занятиях и в часы самостоятельной работы.
Проверка результатов учебно-познавательной деятельности обучающихся обеспечивается в ходе текущего, промежуточного и итогового контроля.
Текущий контроль осуществляется во время проведения семинарских занятий. Он помогает дифференцировать студентов на успевающих и неуспевающих, мотивирует обучение. Текущий контроль может быть организован с помощью устного опроса, контрольных заданий.
Коллоквиум – форма промежуточного контроля. Он проводится в форме индивидуального собеседования с каждым слушателем учебной группы или посредством тестирования. Цель индивидуального собеседования и тестирования – быстро и относительно объективно оценить текущий уровень знаний по конкретным разделам дисциплины.
Зачет является видом промежуточной аттестации обучающихся и проводится с целью выявления соответствия уровня теоретических знаний, практических умений и навыков обучающихся по дисциплине требованиям Государственного образовательного стандарта по специальности, рабочей учебной программы дисциплины.
Примерные вопросы для подготовки к промежуточной аттестации (зачету):
1. Логика как наука, её значение для познавательной и практической деятельности юриста.
2. Формирование и основные этапы развития логики. Современная логика и основные сферы её практического использования.
3. Логическая форма и содержание мышления. Понятие правильности и истинности мышления.
4. Общая характеристика понятия как формы мышления.
5. Содержание и объем понятия. Закон обратного отношения между содержанием и объемом понятия.
6. Виды понятий.
7. Отношения между понятиями.
8. Операции обобщения и ограничения понятий.
9. Операция определения понятия. Виды и правила определений.
10. Операция деления понятий, её виды и правила. Классификация как специальный вид деления.
11. Общая характеристика суждения. Суждение и предложение.
12. Простое суждение и его виды.
13. Распределенность терминов в категорических суждениях.
14. Отношения между простыми суждения по истинности. Логический квадрат.
15. Сложное суждение и его виды.
16. Условия истинности сложных суждений.
17. Отрицание суждений.
18. Модальнось суждений. Основные виды модальности.
19. Нормативная логика, её общая характеристика.
20. Понятие формально-логического закона. Законы тождества и достаточного основания.
21. Формально-логические законы непротиворечия и исключенного третьего.
22. Умозаключение и его виды.
23. Непосредственные умозаключения.
24. Простой категорический силлогизм, его фигуры и модусы.
25. Общие и специальные правила фигур простого категорического силлогизма.
26. Чисто условный и условно-категорический силлогизм.
27. Разделительно-категорический силлогизм.
28. Условно разделительный силлогизм.
29. Сокращенный силлогизм.
30. Индуктивное умозаключение, его виды и роль в юридическом познании.
31. Методы научной индукции.
32. Умозаключение по аналогии.
33. Вопрос и ответ, их структура и роль в развитии знания.
34. Проблема, ее структура и роль в познании.
35. Гипотеза как форма развития знания. Судебно-следственная версия.
36. Теория как форма систематизации и развития научного знания.
37. Предмет теории аргументации. Соотношение аргументации и доказательства.
38. Вопросно-ответная ситуация в аргументационном процессе. Правила постановки вопросов.
39. Доказательство, его структура, виды и правила.
40. Критика и опровержение в аргументации.
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 54 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |