Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Число і цифра 8

Читайте также:
  1. V. Определить необходимое число резервных двигателей при среднем времени нахождения двигателя в ремонте
  2. Абсолютн. и условн. сходимость числов. рядов.
  3. Абсолютн. и условн. сходимость числов. рядов.
  4. Абсолютн. и условн. сходимость числов. рядов.
  5. Байт (англ. byte) – число из восьми бит (различные комбинации из восьми нулей и единиц). Байт являетсяединицей измерения информации.
  6. Болезни, вызванные числовыми аномалиями аутосом.
  7. Векторы. Операции над векторами (сложение, вычитание, умножение на число), n-мерный вектор. Понятие о векторном пространстве и его базисе.
  8. Внутренняя энергия. Число степеней свободы молекул .Энергия приходящая на первую степень свободы. Теплоемкость идеального газа.
  9. Возможно ли заметно похудеть только лишь за счет диеты с низким числом калорий и частым, дробным питанием (считается, что частое питание ускоряет обмен веществ)?
  10. Вопрос №11: Организация циклов с известным числом повторений: оператор for

Цілі: Вчити розрізняти і називати цифру 8; закріплювати склад чисел 7 і 8; формувати обчислювальні навички в межах 8; повторювати послідовність чисел у межах 10; розвивати розумові операції порівняння, аналізу, класифікації; виховувати вміння працювати в колективі.

Обладнання: Підручник «Математика. 1 клас»(частина 2) (авт. Л. Г. Петерсон); віяло цифр у кожного учня, демонстраційні кульки (з числами з одного боку і виразами - з іншого); зразок написання цифри 8; демонстраційний будиночок для запису складу числа 8; конверти з намальованими кульками (з одного боку - червоні, з іншого-зелені); дві кулі, що виражають настрій; малюнки із зображеннями П'ятачка, Мудрої Сови; таблички з текстами про цифри 8.

Хід уроку

Організаційний момент

Учитель.

Довгоочікуваний дано дзвінок,

Починається урок.

Хлопці! Ви готові допомогти один одному в подоланні труднощів, у вивченні нового матеріалу? Тоді посміхніться один одному. Сідайте і перевірте, чи все у вас готове до уроку.

А тепер перевір, дружок:

Ти готовий почати урок?

Всі на місці,

Всі в порядку:

Ручка, книжка і зошит?

Чи всі правильно сидять?

Всі уважно дивляться?

II. Актуалізація опорних знань

У. Скажіть, хто і в якій казці своїм подарунком на день народження розвеселив сумного іменинника?

Д. У казці Бориса Заходера «Вінні-Пух і всі-всі-всі» Паць приніс ослику Іа-Іа на день народження кульку і дуже його цим обрадував.

У. Сьогодні до нас на урок прийшли герої цієї чудової казки з різними завданнями, щоб подивитися, як ви вчитеся, думаєте, міркуєте.

На дошці - зображення П'ятачка і куль з числами.

Підпис: На дошці - зображення П'ятачка і куль з числами.

Спробуйте відповісти на моє питання в риму: Хто ж перед нами?

Д. П'ятачок з кулями. У. Що зображено на кулях?

Д. Числа.

- Числовий ряд.

- Ряд натуральних чисел. У. Скільки кульок на

дошці?

Д. 10 кульок.

У. Давайте їх хором порахуємо. Діти вважають.

- Розгляньте уважно ряд чисел. Що ви помітили?

Д. Число 7 стоїть не на своєму місці. Числа 5 і 7 потрібно поміняти місцями.

У. Розкажіть все, що ви знаєте про число 7. Д. Число 7 стоїть за числом 6.

Число 7 стоїть між числами 6 і 8.

Число 7 більше числа 6 на 1.

7 - це 1 і 6, 2 і 5, 3 та 4.

Физкультминутка

Постановка проблеми уроку

Учитель пропонує дітям закрити очі, змінює кулі місцями і перевертає їх. На зворотному боці кожної кульки записано вираз.

V. Відкрийте очі. Що змінилося?

Д. На кулях були написані числа, а тепер-вирази.

У. Паць пропонує вам нове завдання. Як ви думаєте, яким воно буде?

Д. Знайти значення виразу.

-Обчислити.

У. Пограємо в гру «Мовчанка». Я показую на кульку, а ви за допомогою числового віяла показуєте значення виразу.

Після відповідей дітей вчитель перевертає кульку і все перевіряють свої відповіді.

- Які завдання викликали у вас труднощі? Які завдання нові?

Д. 7 + 1 = 8;.8 - 6 = 2.

У. Яка тема уроку?

Д. Число і цифра 8.

У. Яка мета уроку?

Д. Ознайомитись з числом і цифрою 8. Вивчити склад числа-8.

V. Відкриття нового знання

У. На дошці зображено лінійка. Які цифри на ній пропущені? Покажіть за допомогою віяла бракуючи цифри.

- Покажіть, яким числом закінчується наш числовий ряд. Розкажіть, як отримати число 8.

VIII. Самостійна робота

У. Виконайте третю частину завдання 3 самостійно.

Діти виконують завдання.

- Проведіть взаємоперевірку. Якщо завдання виконано правильно, поставте знак «+»; якщо ви знайшли помилку - значить, знак «-». Обговоріть у парах правильність виконання завдання.

Підніміть руки ті, хто зробив усе правильно. Підніміть руку ті, хто помилився. Прочитайте свої записи. Розберемо допущені помилки.

IX. Закріплення отриманих знань

У. Не всі впоралися з самостійною роботою. Ми попрацювали над помилками. Давайте перевіримо, чи всі ви запам'ятали.

Подивіться на завдання 4 на сторінці 13. Що потрібно в ньому зробити?

X. Підсумок уроку

У. Наш урок підходить до кінця. Що нового ви дізналися? "Які завдання вам сподобалися більше? Які завдання були для вас найважчими? У конверті у вас залишилося дві кульки, які показують свій настрій. Наклейте в зошит той кулька, який висловлює ваш настрій на уроці.

Підніміть руку, у кого веселий настрій. Поясніть, чому у вас веселий настрій. Д. У мене все вийшло на уроці.

Я правильно виконав всі завдання.

Я добре відповідав.

У. А у кого сумний настрій? Чому у вас сумний настрій?

Д. У мене не все вийшло на уроці.

-Я не всі завдання зміг виконати правильно.

У. Не потрібно сумувати, якщо щось не вийшло. На наступному уроці ви будете успішніше. Я в це вірю. Ваш гарний настрій - запорука успіху в будь-якій справі! Я бажаю вам доброго настрою на наступному уроці. Урок закінчено. Ви славно попрацювали!




Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 21 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав