Читайте также:
|
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
Уренокарлинская СОШ
| «Рассмотрено» на заседании МО Протокол № ________ от «___» _____________ 2013 г. | «Согласовано» Зам. директора по УВР __________ /Н.М.Гудалова/ «___»___________2013 г. | «Утверждаю» Директор школы ___________ /В.В.Мартьянов/ Протокол педсовета № ___ от «___»___________2013 г. |
Рабочая учебная программа
Среднего (полного) общего образования
по курсу «ИСТОРИЯ»
(базовый уровень)
Для 8 класса
Котова В.Ф.
учитель высшей категории
по истории и обществознанию
Пояснительная записка
к рабочей программе по истории России XIX век в 8 классе
«Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России. XIX век. 8 класс». Рабочей программы предметная линия А.А.Данилова Л.Г.Косулиной М.Просвещение 2011г.(рассчитана на 44 часа с учётом регионального компонента по краеведению)
В основу данной рабочей программы положен комплексный подход к изложению событий отечественной истории. В программе не выделяется в качестве приоритетной какая-либо из сторон общественной жизни, а предлагается рассматривать их в совокупности и взаимосвязи.
XIX век – важный этап в истории человечества, когда рождается и получает свое развитие индустриальное общество. Перерастание традиционного общества в общество индустриальное происходит в процессе модернизации, которая охватывает все сферы жизни общества: демографические процессы, экономику, политику, духовную жизнь. В истории России это время ознаменовалось обострением противоречий между необходимостью модернизации и традиционными ценностями национальной государственности и общественной жизни. Этот конфликт с одной стороны стал двигателем невиданного ускорения экономического и культурного прогресса нашей страны, а с другой сформировал предпосылки социально-политических потрясений начала XX века. В соответствии с указанными особенностями изучаемого периода истории человечества были поставлены следующие цели изучения Истории в 8 классе:
Цели курса:
1. Формирование целостного представления об историческом развитии России и мира в XIX веке;
2. Содействие воспитанию свободной и ответственной личности, ее социализации, познание окружающей действительности, самопознание и самореализация.
Достижение поставленных целей происходит через реализацию следующих задач:
Задачи курса:
1. Овладение исторической картиной мира: умение объяснять современный мир, связывая исторические факты и понятия в целостную картину.
2. Формирование открытого исторического мышления: умение видеть развитие общественных процессов (определять причины и прогнозировать следствия).
3. Нравственное самоопределение личности: умение оценивать свои и чужие поступки, опираясь на выращенную человечеством систему нравственных ценностей.
4. Гражданско-патриотическое самоопределение личности: умение, опираясь на опыт предков, определить свою мировоззренческую, гражданскую позицию, толерантно взаимодействовать с теми, кто сделал такой же или другой выбор.
Основная функция курса - формирование исторического мышления, под которым подразумевается определенный набор мыслительных стратегий, позволяющий учащимся самостоятельно истолковывать факты и события, выстраивать свою версию событий, отвечающую данным исторической науки, умение анализировать и описывать события с разных, противоположных точек зрения.
Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 69 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |