Читайте также:
|
|
из книжки Свитич:
Журналист и ученый.
Задача ученого — выявление, описание, объяснение и предсказание процессов действительности на основе открываемых наукой законов. Результаты труда — теоретическое описание, схема процесса, сводка экспериментальных данных, формула, прикладные результаты и т.п. В отличие от видов деятельности, результат которых известен заранее, научная деятельность дает приращение нового знания и результат ее принципиально нетрадиционен. От эстетического (художественного) способа освоения действительности, которым характеризуется искусство, научное отличается тем, что стремится к логическому, максимально обобщенному объективному знанию. Искусство характеризуют как познание в образах, науку — как мышление в понятиях. Журналистика — фактологическое понятийно-образное эмпирическое познание.
Искусство развивает преимущественно чувственно-образную сторону творческих способностей человека, наука — в основном интеллектуально-понятийную, Журналистика — смешанный тип.
У человека, занимающегося искусством, хорошо развит правополушарный, т.е. образный тип мышления, у ученого — левополушарный, логический. Журналист, как правило, характеризуется смешанным типом мышления, особенно это относится к репортерству. Левополушарные журналисты занимаются, по данным исследований, чаще экономической журналистикой, правополушарные — вопросами культуры и искусству (в первом случае около 70% — левополушарных, во втором более 65% — правополушарных).
Наука ориентирована на критерии разума (в противоположность религии, которая основана на вере). Журналистика включает и то, и другое, хотя, конечно, больше опирается на разум. Однако и вера, идея, идеология играют в журналистике большую роль, порой соотносимую с религиозной верой, как это было в советской журналистике.
Как и искусство, по характеру своему комулятивна, т.е суммирует знания. Наука стремится к целостному и многостороннему охвату объектов. Журналистика фрагментарна. В науке выделяются теоретические (открытие законов, дающих возможность идеализированного описания и объяснения эмпирических ситуаций.
Самая важная сходная черта — общность функций науки и журналистики, т.е. исследование. Однако ученый изучает сущностные процессы природы и общества в их систематическом, глубоком, специализированном виде. Журналист же познает мир фрагментарно. Его объект обычно случайные явления, а не закономерности. Он иследует эмпирическим путем, редко пользуясь логическими и абстрактными моделями. Язык его аргументов — живая деталь и конкретный факт, а не статистическая закономерность. Продукт ученого — научная монография или публикация, стиль изложения — сугубо строго научный. Продукт журналиста — текст,телелерадиопередача, способ изложения результатов исследования или расследования — доступный широкой аудитории, хотя в некоторых специализированных изданиях он близок к научному. Потребители научного продукта — ученые, специализированная аудитория. Потребители журналистского продукта — массовая аудитория.
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 115 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |