Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Формы психического отражения

Читайте также:
  1. F62.1 Стойкое изменение личности после психического заболевания
  2. II форма — эндокринные формы ожирения
  3. II. ОЦЕНКА ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ
  4. II. По субъективной стороне в зависимости от формы вины выделяют: неосторожных и умышленных преступников.
  5. III. Порядок и формы контроля за качеством скорой медицинской помощи
  6. PR в системе маркетинговых коммуникаций. PR и журналистика: история и формы взаимодействия.
  7. R априорные формы созерцания
  8. S: Назовите предложение без ошибки в образовании формы слова
  9. V. Формы и методы контроля, система оценок
  10. V. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

1) сенсорная психика

2) перцептивная психика

3) стадия интеллекта

4) сознание (рефлексия, труд и речь)

1. Стадия элементарной сенсорной психики

Развитие форм психического отражения совер­шается вместе с усложнением строения организмов и в зависимости от развития той деятельности, вместе с ко­торой они возникают.

Деятельность животных на самой ранней, первой ста­дии развития пси­хики характеризуется тем, что она отве­чает тому или иному отдельному воздействующему свой­ству (или совокупности от­дельных свойств) в силу суще­ственной связи данного свойства с теми воздейст­виями, от которых зависит осуществление ос­новных биологиче­ских функций животных. Соответственно отражение дей­ствительности, связанное с таким строением дея­тельно­сти, имеет форму чувствительности к отдельным воздей­ствующим свойствам (или совокупности свойств), форму эле­ментарного ощущения. Эта стадия в развитии пси­хики называется стадией элементарной сенсорной психики. Она охватывает длинный ряд животных.

Понятно, что материальную основу развития деятельности и чувствительности животных составляет развитие их ана­томической организации. Усложнение дея­тельности происходит в двух главных направлениях. Одно из них наиболее ярко выражено по линии эволюции, ведущей от червей к насекомым и паукообразным. Механизмом такой деятельности является механизм элементарных рефлексов - врожденных, безусловных, условных.

Другое направление, по которому идет усложнение деятельности и чувствительности, приводит к изменению самого строе­ния деятельности, а на этой основе и к возникновению новой формы отражения внешней среды, характеризую­щей уже более высокую, вторую, стадию в развитии пси­хики животных — стадию перцеп­тивной (воспринимаю­щей) психики. Это прогрессивное направление услож­нения деятельности связано с прогрессивной же ли­нией биологической эволюции (от чер­веобразных к первичным хордовым и далее к позвоночным живот­ным).

Усложнение деятельности и чувствительности живот­ных выражается здесь в том, что их поведение управ­ляется соче­танием многих одновременных воздейст­вий.

2. Стадия перцептивной психики

Следующая за стадией элементарной сенсорной пси­хики, вторая стадия развития, может быть названа ста­дией перцеп­тивной психики. Она характеризуется спо­собностью отражения внешней объективной действитель­ности уже не в форме от­дельных элементарных ощуще­ний, вызываемых отдельными свойствами или их сово­купностью, но в форме отражения ве­щей. Переход к этой стадии развития психики связан с изменением строения деятельности животных, которое под­готовля­ется еще на предшествующей стадии.

Если на стадии элементарной сенсорной психики дифференциация воздействующих свойств была связана с простым их объединением вокруг доминирующего раздражителя, то теперь впервые возникают процессы интеграции воздействую­щих свойств в единый целостный образ, их объединение как свойства одной и той же вещи. Окружающая действи­тельность отражается теперь животным в форме более или менее расчлененных образов отдельных вещей. Ha разных уровнях ста­дии перцептивной психики. стоит большинство существующих ныне позвоночных животных. Переход к этой стадии, по-види­мому, связан с переходом позвоноч­ных к наземному образу жизни.

Возникновение и развитие у животных "перцептивной" психики обусловлено рядом существенных анатомо-физиологи­ческих изменений. Главнейшее из них заключает­ся в развитии и изменении роли дистантных органов чувств, в первую очередь зрения.

У животных впервые возникают чувственные представления. Вместе с изменением строения дея­тельности животных и соответствующим изменением формы отражения ими действительности происходит пе­рестройка также и функции па­мяти. Еще большие изменения претерпевают при переходе к перцептивной психике процессы анализа и обобщения внешней среды, воздействующей на животных.

Уже на первых ступенях развития психики можно наблюдать процессы дифференциации и объединения животными отдельных воздействий.

Поэтому-то будут животные легко дифференцировать между собой раз­личные воздействия или нет, и произойдет или не прои­зойдет их обобщение, зависит не столько от степени их объективного сходства, сколько от их конкретной биоло­гиче­ской роли. Главное изменение в процессах дифференциации и обобщения при переходе к перцептивной психике выража­ется в том, что у животных возникают дифференциация и обобщение образов вещей.

3. Стадия интеллекта

Психика большинства млекопитающих животных остается на стадии перцептивной психики, однако наиболее высоко­организованные из них поднимаются еще на одну ступень развития- ста­дия интеллекта (или «ручного мышления»).

При переходе к третьей, высшей ста­дии развития животных наблюдается новое усложнение в строении деятельности. Прежде слитая в единый про­цесс дея­тельность дифференцируется теперь на две фа­зы: фазу подготовления и фазу осуществ­ления. Наличие фазы подготовления и составляет характерную черту ин­теллектуального поведения. Интеллект возникает, сле­довательно, впервые там, где возникает процесс подго­товления возможности осуществить ту или иную опера­цию или навык.

Существенным признаком двухфазной деятельности является то, что новые условия вызывают у животного уже не про­сто пробующие движения, а пробы раз­лич­ных прежде выработавшихся способов, операций.

Возникновение и развитие интеллекта животных имеет своей анатомо-физиологической основой даль­нейшее развитие коры головного мозга и ее функций.

II. ВОЗНИКНОВЕНИЕ СОЗНАНИЯ ЧЕЛОВЕКА Переход к сознанию представляет собой нача­ло нового, высшего этапа развития психики. Созна­тельное отражение в отличие от психического отраже­ния, свойственного животным, — это отражение пред­метной действительности в ее отделенности от налич­ных отно­шений к ней субъекта, т. е. отражение, выде­ляющее ее объективные устойчивые свойства. В сознании образ действительности не сливается с переживанием субъ­екта. Выделение в сознании человека отражаемой реаль­ности как объективной имеет в качестве другой своей стороны выделение мира внутренних переживаний и возможность развития на этой почве самонаблюдения.

Когда возникает чувствительность, начинается психика.

Онтогенез психика с 3-4 месяца

В филогенезе с гидры

Отличия раздражительности от чувствительности. Определения. Раздражительность-биотические(факторы живой среды, влияющие на жизнедеятельность организмов), а чувствительность-абиотические.

Раздражимость - свойство живых организмов реагировать в той или иной форме на воздействия внешней и внутренней среды

Чувствительность- свойство живого организма воспринимать воздействия внешней и внутренней среды и реагировать на них, т.е. способность к ощущению.




Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 112 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав