Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Понятие социального. Объект и предмет соц-гии.

Читайте также:
  1. A) Объективный и системный
  2. A5] Понятие авторского договора
  3. C.) Не является объектом технологических преобразований
  4. D) взаимодействие предметно-логического и номинативного значений
  5. DOM - ОБЪЕКТНАЯ МОДЕЛЬ ДОКУМЕНТА
  6. E) бақыланатын объекттің бөліп алынған белгілерінің көріну жиілігін тіркеу
  7. I Объективные характеристики (потребление материальных благ; продолжительность жизни; система образования; время труда; показатель преступности);
  8. I. Количественные данные об объекте Мониторинга правоприменения.
  9. I. Общее понятие модернизма
  10. I. Объект. Предмет. Задачи.

Термин «социальное» произошел от латинского слова socialis — совместный, товарищеский, общественный. Первоначально этот термин возник для обозначения тех принципиально новых явлений, которые были присущи только человеку и возникали в объединениях людей.

В научной литературе понятие «социальное» употреблялось в двух смыслах: в широком — как синоним общественного; в узком — как части общественного.

Крупнейший французский социолог ЭДюркгейм был одним из первых, кто поставил вопрос о выделении феномена «социального» как специфического предмета социологии.

К.Маркс и Ф.Энгельс также использовали понятие «социальное» для характеристики одной из сторон общественной жизни. Они, проводя в своих трудах анализ общества и происходящих в нем процессов и отношений, использовали два термина — общественное (gesellschaftlich) и социальное (sozial). Понятие «общественное», «общественные отношения» употребляли, когда речь шла об обществе в целом, о взаимодействии его сторон — экономической, политической, идеологической и т.д. А понятие «социальное», «социальные отношения» — в том случае, если исследовалась природа отношений людей друг к другу, человека к человеку, к факторам и условиям его жизнедеятельности, а также положение человека и его роль в обществе.

О бъектом социологических познания является общество. Термин «социология» происходит от латинского «societas» - общество и греческого «logos» - учение, означая в буквальном переводе «учение об обществе». Человеческое общество - это уникальное явление. Оно прямо или опосредованно является объектом многих наук (истории, философии, экономики, психологии, юриспруденции и др.), каждая из которых имеет свой ракурс изучения общества, т.е. свой предмет.

Предмет – определенное социальное явление, рассматриваемое как ключевое. Например, групповое взаимодействие, социальные отношения, социальные организации, системы социальные действия, социальные группы, и т.д.

В узком смысле под предметом социологии понимают: 1.человек, его сознание, его отношение к общественным изменениям; исследования человека; 2. Деятельность человека;3. Отношения между группами людей, занимающими разное положение в обществе.; 4 Социальные структуры и структурные элементы (личности, социальные общности, социальные институты) и т.д.

Вывод: Объект изучения социологии- общество или совместная жизнь людей.

Предмет изучения соц-гии—социальная обусловленность любых явлений.

Использование понятия «социального» предполагает рассмотрение явлений и процессов с особой точки зрения, предполагающей, что они социально обусловлены, т.е. обусловлены:

1. Связями, складывающимися между различными видами деятельности, событиями и ситуациями в ходе совместной жизни людей.

2. Люди следуют нормам, ценностям, обычаям, привычками, связанными с принадлежностью к общности - этнической, религиозной, профессиональной и т.д.




Дата добавления: 2015-04-26; просмотров: 115 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ СОЦИОЛОГИИ. СОЦИАЛЬНОЕ ЗНАНИЕ В ЭПОХУ АНТИЧНОСТИ | Особенности формирования знаний об об-ве в Средневековье и Новом времени (А.Блаженный, Ф.Аквинсикй, Н.Макиавелли, Т.Гоббс). | Потребности в личной жизни. Динамика их формирования. | Мотивы, стимылу, ценности.. Их роль и значение в формировании личности. | Ценностное ядро личности. | Взаимодействие с себе подобными в процессе социализации, когда одна социальная группа обучает "правилам жизни" другую, называется становлением социального "Я". | Десоциализация и ресоциализация | Формы и разновидности культуры. | культурно-речевая стратификация. |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.183 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав