Читайте также:
|
А) школьная программа
В) учебный труд
С) общественно полезный труд
Д) положительное отношение к труду
Е) производительный труд
Одна из форм проявления общественной дисциплины
А) учебный труд
В) культура внешности
С) умственный труд
Д) школьная программа
Е) школьная дисциплина
Определение содержания образования в ЦПП
А) система знаний, умений и навыков, которыми необходимо овладеть учащимся в процессе обучения или специально обработанная система ЗУН по одной из наук
В) процесс формирования личности
С) система знаний, умений и навыков, которыми необходимо овладеть учащимся в процессе воспитания
Д) система ЗУН, которыми необходимо овладеть человеку в процессе жизни
Е) процесс обучения, воспитания и развития личности
Содержание учебника должно строиться в соответствии с
А) предметом
В) программой
С) программой по предмету
Д) порядком изучения тем
Е) картинками
Система ЗУН по основам наук, необходимых для формирования научного мировоззрения учащихся, важнейших качеств личности для получения профессии
А) политехническое образование
В) общее образование
С) содержание образования
Д) профессиональное образование
Е) содержание школьного образования
Учебный план - это
А) документ, утвержденный директором учебного заведения
В) документ, составленный педагогом
С) государственный документ, утвержденный Министерством образования и науки Республики Казахстан
Д) государственный документ, утвержденный акиматом города
Е) документ, утвержденный Президентом
106. К словесным методам относятся:
А. рассказ, лекция, беседа
В. иллюстрации, демонстрации
С. лабораторные работы
Д. рассказ, демонстрации
Е. самостоятельные работы
107. Наиболее гибкая и подвижная форма организации учебного процесса, дающая возможность мастеру более оперативно реагировать на результаты обучения:
A. Практические занятия
B. Лабораторные занятия
C. Урок
D. Игра
E. Учебная экскурсия
108. Совокупность элементов урока, частей, обеспечивающих целостность занятия и достижение дидактических целей:
A. План занятия
B. Содержание занятия
C. Структура занятия
D. Методы урока
E. Формы урока
109. Вид лекции, предполагающий изложение материала через проблемность вопросов, задач или ситуаций:
А) Лекция-конференция
В) Лекция-консультация
С) Лекция-провокация
Д) Проблемная
Е) Бинарная
110. Организационная форма обучения, позволяющая изучать различные предметы, явления и процессы на основе их наблюдения в естественных условиях:
A. Учебная конференция
B. Творческая деятельность
C. Консультация
D. Педагогическая деятельность
E. Учебная экскурсия
111. Форма организации учебного процесса, при использовании которого обучающиеся по заданию и под руководством преподавателя выполняют одну или несколько практических работ:
A. Самостоятельное занятие
B. Творческая работа
C. Лабораторное занятие
D. Самостоятельная работа
E. Практическое занятие
112. Под руководством кого обучающиеся выполняют практические и лабораторные работы:
A. Организатора
B. Заведующего отделения
C. Мастера
D. Директора
E. Классного руководителя
113. Структура производственной практики зависит от содержания:
A. Теоретического обучения
B. Практического обучения
C. Производственного обучения
D. Профессиональных умений
E. Профессионального обучения
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 89 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |