Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Способ заучивания, при котором материал заучивается в один прием, а повторение следует одно за другим, называется

концентрированным

Способности, определяющие успехи человека в специфических видах деятельности, для осуществления которых необходимы задатки особого рода и их развитие, относят к

специальным

Способность генерировать идеи, вырабатывать стратегии и способы решения задач называется

креативностью

Способность к ощущениям имеется

у всех живых существ, обладающих нервной системой

Способность организма запоминать и реагировать на воздействия среды, не имеющие непосредственного биологического значения, но вызывающие психологическую реакцию в форме ощущений, называется

чувствительностью

Способность человека, проявляющаяся в самодетерминации и саморегуляции им своей деятельности и различных психических процессов, – это

воля

Стандартизированная методика психологического измерения, предназначенная для диагностики выраженности психических свойств или состояний у индивида при решении практических задач, – это

тестирование

Степень соответствия возникшего образа особенностям воспринимаемого объекта называется

полнотой восприятия

Столкновение противостоящих, несовпадающих желаний, побуждений, между которыми предстоит сделать выбор, называется

борьбой мотивов

Структурные проработки теории памяти утверждают, что информация, которая попадает в память, может быть закодирована тремя способами: 1) зрительно; 2) акустически; 3) тактильно; 4) семантически

1, 2, 4

Телесные органы, специально предназначенные для восприятия, переработки и хранения информации называются

органами чувств

Теории личности, построенные на анализе и обобщении собранных опытным путем факторов, называются

экспериментальными

Теории, в которых главную роль в детерминации поведения отводят внешней ситуации и не придают существенного значения внутренним свойствам личности, называются

социодинамическими

Теории, для которых главной проблемой является выяснение структуры личности и системы понятий, с помощью которых она должна описываться, называются

структурными

Теории, описывающие личность и объясняющие ее поведение исходя из ее психологических, или внутренних, субъективных характеристик, называются

психодинамическими

Теории, основанные на принципе взаимодействия внутренних и внешних факторов в управлении актуальными действиями человека, называются

интеракционистскими

Теория внимания, которая учитывает уровень возбуждения, с одной стороны, и ограниченные возможности человека по переработке информации, с другой стороны, предложена

Канеманом