Читайте также:
|
Сначала люди действуют по отношению к ребенку, затем он сам вступает во взаимодействие с окружающими, наконец, он начинает действовать на других и только в конце начинает действовать на себя…» - это общая последовательность культурного развития внимания по
Л.С.Выготскому
Автор, по которому структуру личности составляют: персона, эго, тень, анима, анимус, самость - это
К. Юнг
Автором теории когнитивного диссонанса является
Фестингер
Автором теории поля является
Левин
Автором учения о высшей нервной деятельности является
Павлов
Активное воображение можно подразделить на:
воссоздающее и творческое
Активность и эффективность обратной связи, определенный минимум информации от внутренней и внешней среды и сохранение привычной структурированности информации являются условиями
адекватного восприятия окружающего мира
Амнезии возникают 1) при локальных поражениях коры головного мозга; 2) как следствие травматических событий; 3) в результате воздействия гипнозом
1, 2, 3
Анатомо-физиологические механизмы речи – это
строение и функциональная организация речевой деятельности
В бихевиористском направлении психологии мышление сводилось к
поведению во «внутреннем плане», отличающемуся от внешнего поведения лишь большей свернутостью и сокращенностью
В качестве форм воображения можно выделить
фантазии, мечты, сновидения, грезы, галлюцинации
В основе восприятия времени лежит/лежат
ритмическая смена возбуждения и торможения в центральной нервной системе
В основе темперамента лежит
тип нервной системы
В осуществлении процессов мышления принимают участие
вся кора головного мозга
В первые месяцы жизни ребенка его сенсорные функции
опережают развитие телесных движений
В психологии выделяют следующие виды воображения:
пассивное и активное
В психологии эмоций вся совокупность феноменов, относящихся к эмоциям, называется эмоциональной
сферой
В развитии операционального интеллекта Ж.Пиаже выделяет стадии: 1)сенсорного интеллекта; 2) операционального мышления; 3) конкретных операций с предметами; 4) формальных операций; 5) перцептивной психики; 6) сенсорной элементарной психики; 7) сенсомоторного интеллекта
7, 2, 3, 4
В структуре психики речь относится к психическим
процессам
В теории комплексной оценки эмоций Лазаруса классические защитные механизмы относятся к эмоциональному ответу
когнитивному
В целом стресс выполняет функцию
мобилизации жизненных сил организма
В эволюционном развитии психики А.Н.Леонтьев выделяет стадии: 1) сенсорной элементарной психики; 2) стадию перцептивной психики; 3) стадию интеллекта; 4) операционного мышления
1, 2, 3
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 284 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |