Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освещения дисциплины

Цели освоения дисциплины

Формирование теоретических и практических знаний о современных концепциях управления персоналом в различных странах мира.

Получение значений, умений и навыков, позволяющих принимать решения в сфере управления международным коллективом.

Для достижения поставленных целей в рамках дисциплины решатся следующие задачи:

· Формирование навыков анализировать мировой опыт управления персоналом;

· Расширение знаний в области управления персоналом;

· Выработка студентами собственного понимания и суждения о мировом опыте управления персоналом;

· Приобретения навыков применения современных концепций управления персоналом в кадровой работе

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Международный опыт управления персоналом» является одной из дисциплин вариативной части «Гуманитарного, социального и экономического цикла» (Б.1).В 2

Данная дисциплина базируется на компетенциях сформированных у студента при освоении дисциплин “История”, “Философия”, “Политология”, “Экономическая теория”, “Основы управления персоналом”. Дисциплина изучается во втором семестре.

У студентов, приступающих к изучению дисциплины, должны быть сформированы следующие общекультурные компетенции:

1. Владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей ее достижения (ОК-1);

2. Способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, события и процессы экономической истории (ОК-3);

3. Способность анализировать социально-значимые процессы и прогнозировать возможное их развитие (ОК-4);

4. Умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-5);

5. Умение критически оценивать свои достоинства и недостатки (ОК-6);

6. Способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

7. Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации, иметь навыки работы с компьютером, способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-18).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освещения дисциплины

В процессе освоения дисциплины обучающийся формирует общекультурные и профессиональные компетенции.

Процесс освоения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций:

· Способность отстаивать свою точку зрения не разрушая отношений (ОК-2);

· Осознать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-7);

· Готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-8);

· Знание проблем взаимного восприятия национальных культур, роли стереотипов в их восприятии и подходах к разрешению возникших проблем (ОК-10);

· Приверженность этическим ценностям: уважение человеческого достоинства, честности, порядочности, справедливости, толерантности (ОК-23).

Процесс освоения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций (ПК):

· Способность эффективно выполнять свои функции в межкультурной сфере (ПК-25);

· Знание роли национальных особенностей межличностных коммуникаций в системе управления персоналом (ПК-30);

· Знание национальных моделей управления, лидерства, корпоративной культуры в США, Западной Европе и странах Дальнего Востока (ПК-36);

· Знание эволюции управления персоналом за рубежом (ПК-39);

· Способность оценивать экономические и социальные условия, осуществлять управление деятельностью в международной сфере (ПК-50).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

· Основные характеристики национальных моделей управления (ОК-3), (ПК-30), (ПК-36);

· Управленческую практику российских и зарубежных организаций, осуществляющих свою деятельность в международной сфере.

Уметь:

· Классифицировать межкультуные параметры (ОК-1), (ОК-3), (ПК-27);

· Сравнивать модели управления в разных регионах мира (ПК-30), (ПК-36);

· Использовать особенности национальных деловых культур для организации эффективной работы в мультикультурной среде (ОК-4), (ОК-10), (ПК-30), (ПК-50);

· Выявлять причины кросскультурных конфликтов и определять способы их нейтрализации (ОК-2), (ОК-23), (ПК-25), (ПК-50).

Владеть:

· Навыками эффективных межкультурных коммуникаций (ОК-2), (ОК-8), (ПК-25);

· Межкультурной компетентностью (ОК-9), (ПК-30), (ПК-39);

· Базовыми технологиями управления в кросскультурной среде (ОК-5), (ОК-8), (ПК-50);

· Методическими приемами сравнительного анализа национальных систем управления персоналом (ОК-3), (ОК-4), (ПК-27), (ПК-30).