Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Критерии оценки

Читайте также:
  1. II. Методы оценки качества государственных и муниципальных услуг
  2. II. Методы оценки стоимости финансовых активов
  3. III. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  4. А. Пример невзвешенной оценки конкурентной силы
  5. Амортизация ОФ и способы их оценки
  6. Анализ источников формирования капитала предприятия. Методика оценки стоимости капитала предприятия и оптимизации его структуры.
  7. Анализ критериев оценки кредитоспособности предприятия
  8. Анкета экспертной оценки публичного выступления
  9. Аттестационные критерии и балльная структура оценки
  10. Балльная структура оценки

• Оценки «отлично» заслуживает студент, полноценно выполнивший всю предусмотренную программой практики деятельность, умело и творчески решающий практические психологические задачи, используя для этого разнообразный арсенал теоретических и эмпирических методов психологии.

• Оценки «хорошо» заслуживает студент, полностью выполнивший программу практики с элементами творческих решений практических психологических задач, используя классические теоретические и наиболее распространенные эмпирические методы психологии.

• Оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, полностью выполнивший программу практики, но не проявляющий творчества в решении научно-исследовательских задач, использующий ограниченный перечень теоретических и эмпирических методов психологии.

Оценки «неудовлетворительно» заслуживает студент, не полностью и некачественно выполнивший программу практики, допускающий существенные сбои в решении научно-исследовательских задач, нарушения дисциплины

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики

а) основная литература:

1. Бадмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии. - М., 2009 г.

2. Карандашев В.Н. Методика преподавания психологии. - М., 2009. Гриф УМО

б) дополнительная литература:

1. Бадмаев Б.Ц. Психология: как ее изучить и освоить. - М., 2000 г.

2. Ляудис В. Я. Методика преподавания психологии. - М.: Изд-во УРАО. 2000.

3. Педагогика и психология высшей школы // Под ред. С.И. Самыгина. - Р.-н- Д., 1998.

4. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. - М., 1995.

5. Сопер П.Л. Основы искусства речи. - Р.-на-Д., 1999.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. http://www.rsl.ru

2. http://www.libfl.ru.

3. http://www. inion.ru.

4. http://www. gnpbu.ru.

5. http://www. lib.msu.su

6. http://www.psychol.ras.ru/

7. http://www.voppsy.ru/news.htm

8. http://www.psy.msu.ru/

9. http://www.koob.ru/

10. http://flogiston.ru/

11. http://www.psychology.ru/

12. http://azps.ru/index.html

13. http://forum.myword.ru/index.php?act=home

14. http://pedlib.ru/index.php

15. http://www.psylist.net/stimulmat/index.htm

12. Материально-техническое обеспечение учебной практики

Прохождение магистрантами педагогической практики обеспечено учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин (модулей) представлено в локальной сети образовательного учреждения.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной и научной литературы по дисциплинам общенаучного и профессионального циклов, изданными за последние 5 лет, из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями осуществляется с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Для обучающихся обеспечен доступ к современными профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

РГСУ располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, которые предусмотрены учебным планом, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Перечень материально-технического обеспечения включает в себя: лекционные аудитории (оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном, и имеющие выход в Интернет), помещения для проведения семинарских и практических занятий (оборудованные учебной мебелью), кабинет для занятий по иностранному языку (оснащенный лингафонным оборудованием), библиотеку (имеющую рабочие места для студентов, оснащенные компьютерами с доступом к базам данных и Интернет), компьютерные классы. При использовании электронных изданий РГСУ обеспечивает каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин. Обеспеченность компьютерным временем с доступом в Интернет составляет не менее 200 часов в год на одного студента.




Дата добавления: 2015-04-20; просмотров: 66 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | <== 3 ==> | 4 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав