Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Дорогой друг!

Читайте также:
  1. Глава XXXVI. НУЖЕН ВЕРНЫЙ ДРУГ!
  2. Дорогой ей человек
  3. Дорогой коллега!
  4. Дорогой товарищ король
  5. Дорогой читатель!
  6. Извини, дорогой! Я не тот, кто способен вынести всю твою образованность. Наша любовь была ошибкой, расстанемся навсегда!
  7. Линейный центр Р. Ф. Малькольмсо-на со скоростной дорогой
  8. Урок пятый. Дорогой сверхвозможностей

А знаешь ли ты, что:

Весь цивилизованный мир уже целое десятилетие собирает, сортирует и перерабатывает мусор. В развитых странах детей с ранних лет учат правильно сортировать отходы. Сортируя отходы, выигрывают все: и природа, и человек.

Из всего многообразия бытового мусора следует выделить особо опасный:

· лампы дневного освещения;

· энергосберегающие лампы;

· градусники и термометры, содержащие ртуть;

· остатки красок;

· растворители лаков и красок;

· отработанное смазочное (машинное) масло.

Эти опасные бытовые отходы должен быть утилизирован особым способом. Для его сбора должны быть организованы специальные приемные пункты.

 

Батарейки и аккумуляторы также опасный вид бытовых отходов, однако, для их сбора необходимы просто специальные контейнеры.

 

Пожалуй, самый безопасный вид отходов – это органические (пищевые) отходы, даже несмотря на плохой запах, который от них может исходить. Органические отходы – фрукты, овощи, хлеб, кофейная гуща, кости от мяса и рыбы, попкорн, домашние растения и т.д. Из органических отходов получаются хорошие удобрения (компост). Он может использоваться для удобрения растений.

Металлические отходы:

· консервные банки

· металлические крышки

· алюминиевые банки

· металлические тюбики и т.д.

Делятся на отходы из цветного и черного метала.

Перерабатываются на плавильных заводах с целью получения новой упаковки или другой продукции.

Стеклянные отходы.

Эти отходы тоже можно разделить на обычное прозрачное стекло, цветное стекло, керамика и фарфор.

 

 

Следующая категория отходов, которая также обязана быть утилизирована – это упаковка из пластика (пластмассы), полиэтилена:

· пластмассовые бутылки,

· флаконы из под шампуня.

· пластмассовые упаковки из под продуктов,

· кульки и пакеты из целлофана,

· упаковочный материал из целлофана,

· пенопласт.

Собирать бумажные отходы также важно, как и любые другие. К бумажным отходам относят: газеты и журналы, рекламные листовки, каталоги, упаковка из бумаги (пакеты из под сока и молока, яичная упаковка, коробки из картона и т. д.). Все это бумажное вторсырье легко подвергается переработке и вскоре выброшенная нами газета «превратится» в новую книгу.

Сжигание бытовых отходов менее благоприятно для окружающей среды, нежели его вторичная переработка. Есть предметы бытового мусора, которые невозможно подвергнуть переработке или переработка такого является мало целесообразной. Поэтому этот мусор нужно выбрасывать в специальный контейнер.

К отходам подверженным сжиганию относят:


· бритвенные станки;

· вата;

· подгузники;

· использованный песок для кошек;

· зубные щетки;

· щетки для мойки посуды;

· целлофановые упаковки мясных продуктов;

· пластырь;

· окурки;

· собачья шерсть;

· нейлоновые чулки;

· нейлоновая нить для чистки зубов;

· одноразовые пакеты сбора пыли для пылесоса;

· использованная обувь;

· карандаши и шариковые ручки;

· использованная одежда;

· использованные инструменты (не электрические).


 


[1] Рихванов Е. Твердые бытовые отходы// Волна.- 1999.- № 18(1)

[2] www.unesco.ru

[3] http://www.icvtormet.ru

[4] Л. Пастер, Э. Кох, Д. Менделеев

[5] www.recyclers.ru/

[6] К.Д. Ушинский, В.А. Сухомлинский, В.И. Вернадский, С.Д. Дерябко, И.Д. Зверев, И.Т. Суравегина и др.

[7] см.раздел «Законодательная база»

[8] www.recyclers.ru

[9] Моисеев Н. Н. Экологическое образование и экологизация образования / Н. Н. Моисеев // Биология в школе. – 1996. - № 3. – С. 29-32.


Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 3 | Нарушение авторских прав

Воспитатель 1: Шестое задание. | Первое занятие | Ход проведения | Третье занятие для подростков среднего и старшего возраста | Сбор и промежуточное хранение отходов | Сжигание | Третье занятие для подростков младшего возраста | Материалы для проведения второго занятия. | Актуальность. | А какой экологический след оставляете вы? |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2020 год. (0.013 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав