Читайте также:
|
В клинике выделяют негативные и продуктивные симптомы болезни. В психиатрии к негативным симптомам относят снижение интеллектуальной и эмоциональной активности, ухудшение процессов мышления, памяти и др. Примерами продуктивных расстройств являются различные невротические и неврозоподобные расстройства, судорожные состояния, страхи, галлюцинации, бредовые идеи и т.д.
Пограничными между симптомами болезни и проявлениями дизонтогенеза являются возрастные симптомы, которые более специфичны для возраста, чем для самого заболевания, и могут наблюдаться при различной патологии: в клинике органических поражений мозга, ранней детской шизофрении, невротических состояний и т.д.
В. В. Ковалев выделил возрастные уровни нервно-психического реагирования ребенка в ответ на различные вредности.
Возрастные уровни нервно-психического реагирования ребенка в ответ на неблагоприятные воздействия по В. В. Ковалеву:
| 1. Сомато-вегетативный (0-3 лет). | Для этого уровня характерны: повышенная общая и вегетативная возбудимость с нарушением сна, аппетита, желудочно-кишечными расстройствами. В этом возрасте этот уровень является ведущим. |
| 2. Психомоторный (4-10 лет). | В этом возрасте идет интенсивная дифференциация корковых отделов двигательного анализатора. Характерны гипердинамические расстройства различного генеза: психомоторная возбудимость, тики, заикание. Проявления гиперактивности. |
| 3. Аффективный (7-12 лет). | Характерны: синдромы и симптомы страхов, повышенная аффективная возбудимость с явлениями негативизма и агрессии. |
| 4. Эмоционально-идеаторный (12-16 лет) | Этот уровень проявляется в «патологических реакциях пубертатного возраста» (Г. Е. Сухарева). Она выделила: сверхценные увлечения и интересы (например, «синдром философической интоксикации» –подростки начинают активно интересоваться философскими проблемами). Кроме того, сверхценные ипохондрические идеи, идеи мнимого уродства (дисморфофобия, в том числе нервная анорексия), психогенные реакции – протеста, оппозиции, эмансипации. |
Преобладание патологических форм реагирования, свойственных более младшему возрасту, может свидетельствовать о ЗПР.
Следует учитывать определенную условность такой периодизации, так как отдельные проявления нервно-психического реагирования на разных этапах сосуществуют в новых качествах, формируя новые типы клинико-психологической структуры нарушения.
Так, например, роль сомато-вегетативных нарушений велика не только на уровне 0—3 лет, когда идет интенсивное формирование данной системы, но и в подростковом периоде, когда эта система претерпевает существенную перестройку. Ряд патологических новообразований пубертатного возраста связан и с растормаживанием влечений, в основе которых лежит дисфункция эндокринно-вегетативной системы.
Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 211 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |